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文档简介

10、升国旗第一课时教学目标：1、 会认本课11个生字，认识两个部首。2、能借助拼音正确,流利,有感情的朗读课文。3、培养学生感受美的能力，感受语言美，使学生乐读，爱读。 4、图文结合，了解升旗仪式，激发尊敬国旗、热爱祖国的情感。教学重点： 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点： 了解升旗仪式，激发尊敬国旗、热爱祖国的情感。教 具： 多媒体课件教学过程：一、创设情境，激趣导入。 1.同学们今天老师给带给大家带来一件礼物，想不想知道是什么？ 这高高飘扬的五星红旗在天安门广场冉冉升起的时候非常壮观，让我们一起去感受一下。 同学们能说说你现在的感受吗？2.今天我们也来学习一篇课文。（板书课题）先请一位小朋友拼一拼，再齐读课题。3.结合板书，引导学生认识部首“国字框”，认识“国旗”。二、初读课文，探究识字。1.播放升国旗的视频，学生了解五星红旗和国歌。2、学生看课文插图，图上画得是谁？在干什么？请说一说。（出示课文插图）3、小朋友们说得真好，那课文中是怎样写升国旗的呢？自由把课文读一读,并且把不会的字圈出来。4、现在同学们小组内互相帮助学习生字,读通读顺课文.5拼音识字小组赛. 出示标注拼音的生字,小组“开火车”,哪组又快又准,哪组就可得到优秀奖.6. 学习词语“中国、国旗、五星红旗、国歌”。 教师明确：五星红旗是我国的国旗，它是中国的象征和标志。我们要尊敬国旗，爱护国旗。三、书声朗朗，感受语言美。1指导看图,引读第一句.(1)老师今天带来了五星红旗，我们都看见了他是什么样子，对于它你还知道些什么呢？小组交流后全班汇报。 师小结：五星红旗是我们的国旗,代表我们的祖国,我们是多么自豪啊! 用自豪地语气读这句话吗?(2) 出示句子:五星红旗,我们的国旗.(3) 指名读(4)指导朗读第一句.2、指导看图,引读第二句.（1）升国旗时,我们听到了什么?（国歌）（2）在国歌声中,五星红旗是怎么升起来的?（解释“徐徐升起”）（3）出示句子:国歌声中,徐徐升起.3、多媒体演示升国旗.,五星红旗升的多高啊,在祖国的蓝天上随风飘扬,谁来读这一句。（5） 指导朗读.（说说你此刻的心情）3、 指导看图,引导第四、五句.（1） 升国旗时,同学们应该怎样做呢?（2）我们立正,我们敬礼.（3）指名读句子,并做动作.（4）表演朗读第四、五句.4、同学们读得真棒，选择你最喜欢的一句话，读给同桌听好吗？5、这首诗真美，我们的国旗真美，就让我们在国歌声中，以立正、敬礼的姿势诵读这首诗好吗？四、课后延伸。1、填空：是我国的首都。是我国的国旗。我们爱。2.升旗仪式结束了,同学们的心情激动吗?让我们一起把这首儿歌背一背,好吗?3、听着同学们背的小诗，老师想起一首儿歌国旗国旗真美丽让我们一起来唱唱。五、课后小结：
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