高考物理总复习 第二章 相互作用 232 考点强化 共点力作用下物体平衡的分析方法课件.ppt_第1页
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01 02 03 04 课堂互动 1 平衡中的研究对象选取 1 单个物体 2 能看成一个物体的系统 3 一个结点 课堂互动 2 静态平衡问题的解题 五步骤 题组剖析 典例 多选 如图6所示 光滑半球形容器固定在水平面上 o为球心 一质量为m的小滑块 在水平力f的作用下静止于p点 设滑块所受支持力为fn op与水平方向的夹角为 下列关系正确的是 题组剖析 典例 多选 如图6所示 光滑半球形容器固定在水平面上 o为球心 一质量为m的小滑块 在水平力f的作用下静止于p点 设滑块所受支持力为fn op与水平方向的夹角为 下列关系正确的是 题组剖析 1 如图7所示 光滑斜面的倾角为 37 一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上 细线与斜面间的夹角也为37 若小球的重力为g sin37 0 6 cos37 0 8 则手对细线的拉力等于 题组剖析 2 2017 全国卷 17 一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上 弹性绳的原长也为80cm 将一钩码挂在弹性绳的中点 平衡时弹性绳的总长度为100cm 再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点 则弹性绳的总长度变为 弹性绳的伸长始终处于弹性限度内 a 86cmb 92cmc 98cmd 104cm 作用于物体上 也能使物体沿斜面匀速上滑 则两次的推力之比f1 f2为 a cos sin b cos sin c 1 tan d 1 tan 题组剖析 3 2017 黄冈模拟 如图8所示 质量为m的物体置于倾角为 的固定斜面上 物体与斜面之间的动摩擦因数为 先用平行于斜面的推力f1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑 若改用水平推力f2 规律总结 反思总结 处理平衡问题的三点说明 1 物体受三力平衡时 利用力的效果分解法或合成法比较简单 2 物体受四个或四个以上的力作用时 一般采用正交分解法 3 物体只受三个力的作用且三力构成普通三角形 可考虑使用相似三角形法 备选训练 备选训练 备选训练 备选训练3 如图示 质量为m的物体在竖直向上的力f f mg 的作用下沿倾角为 固定在地面上的足够长的斜面匀速下滑 现将力f保持大小不变 方向改为竖直向下 则以下说法正确的是 a 物体将匀加速下滑b 物体仍匀速下滑c 物体受到的摩擦力将不变d 物体可能匀减速下滑 最后静止在斜面上 解析力f竖直向上时 对物体受力分析如图甲所示 垂直于斜面方向有fn1 mgcos fcos 沿斜面方向有mgsin fsin ff1 ff1 fn1 mg f cos 解得 tan 力f竖直向下时 对物体受力分析如图乙所示 设物体以加速度a匀加速下滑 垂直于斜面方向有fn2 mgcos fcos 沿斜面方向有mgsin fsin ff
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