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教师寄语: 课题第18课时三国鼎立课型新授课授课人审核学习目标1、课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求2、口头表达能力的锻炼。3、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神学习重点赤壁之战、三国鼎立局面学习难点历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。导学过程预习自测 1、官渡之战:发生时间是 年,是在 末年,地点在 ,今 省中牟。作战双方是 军和 军,这次战役的特点是 ,影响是:为曹操 奠定了基础。2、赤壁之战:发生时间是 年,( 末年)地点在 ,今 嘉鱼,作战双方是 军和 军,这次战役的特点也是 ,影响是:为 局面的形成奠定了基础。三顾茅庐说的是 和 的事情。3、杜甫的诗句“功盖三分国,名成八阵图”是夸奖 的。4、三国鼎立的局面形成的时间是 年,三国时期,蜀国的丝织业兴旺, 行销三国,吴国的 发达,促进了海上交通的发展。吴国的船队曾到达 (今台湾),加强了内地和台湾地区的联系。课堂交流与探究一、官渡之战1、学生阅读,了解官渡之战的基本情况,时间、地点、交战双方、特点、影响2、思考曹操为什么能赢得官渡之战的胜利? 政治 经济用人二、赤壁之战1、学生阅读,了解赤壁之战的基本情况,时间、地点、交战双方、特点、影响2、曹操在赤壁之战中失利的主要原因是什么?三、三国鼎立局面的形成国名建立时间都城建立者魏蜀(汉)吴1、将表中内容设计成一个示意图:2、如何评价三国鼎立导学过程课堂反馈练习与巩固1电视剧三国的热播引起了人们对曹操的关注。下列与曹操有关的史实是( )招贤纳 官渡之战 赤壁之战 自立为帝a b c d22010年1月13日,中国社会科学院在北京举办年度考古学论坛,“河南安阳曹操高陵”被列为2009年中国考古六大新发现之一,引起了社会各个层面的普遍关注。下列关于曹操事迹的表述,不正确的是( )a“挟天子以令诸侯”,取得政治优势 b与刘备、孙权联军在赤壁展开激战c完成北方的统一 d废掉汉献帝,建立魏国3观察下图,政权“魏”的建立者是( )a曹操 b刘备 c孝文帝 d曹丕42009年12月28日,河南省文物考古研究所在安阳县发掘一座东汉大墓,经考证,确定为曹操高陵。下列事情中,曹操所做的是( )a淝水之战 b赤壁之战 c三顾茅庐 d建立魏国5近来,曹操高陵1号墓考古发掘受到各方关注。一代枭雄曹操,历经百战,却遭遇了赤壁之战的大败。其中的原因是( )孙权、刘备结成同盟,共同抗击曹操 孙、刘联军骁勇,曹操兵少羸弱孙、刘联军善于利用自然条件 曹操军不习水战a b c d62009年12月在河南安阳县安丰乡发现曹操陵墓。曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的有( )a迎汉献帝到许昌,“挟天子以令诸侯”b官渡之战以少胜多大败袁绍,为统一北方奠定基础c与孙权、刘备联军战于赤壁d220年,改国号为魏,定都洛阳7曹操军队以少胜多、大败袁绍军队的官渡之战发生于哪一年?( )a200年 b
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