(部编)人教语文2011课标版一年级下册可爱的小蛇.doc

一年级“可爱的小蛇”群文阅读教学设计（绘本好饿的小蛇克里克塔） 新世纪小学 陈宁【活动目标】1、观察画面，理解故事内容，能大胆、清楚地表达自己的想法。2、喜欢阅读，乐于和老师一起讲故事，有初步的想象力。3、学说短句：“我吃了*，我变成了*蛇。”4、了解小蛇与人之间发生的有趣故事，感受人与动物和谐相处的美好情感。【活动难点】大胆地用自己的语言去表述自己的观察、猜测与想象，体验模仿小蛇的乐趣。【活动过程】一、互动揭题好饿的小蛇。1、陈老师想和大家聊一聊。你最喜欢什么动物？你最害怕什么动物？老师和你一样最害怕蛇了，身体软软长长的，身子一扭一扭，真是可怕！今天老师带来了的故事，名字叫好饿的小蛇，我们来看看是不是很可怕呢？2、出示封面，看，这条小蛇长什么样？看看，它在什么地方？（引导观察小蛇背后的小树林）猜猜，它会干什么呢？二、师逐页讲述故事，引导孩子初步想象。1. 一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。以小蛇的口吻说：“我好饿好饿啊！我可以吃点什么东西呢？”老师学小蛇扭啊扭的去找东西吃。2. 讲述：好饿的小蛇扭来扭曲在散步。小蛇发现了什么？怎样的苹果？你猜猜好饿的小蛇会怎样呢？3.啊呜，咕嘟，啊真好吃。苹果去哪了？小蛇的肚子变成什么样了？（教师语言指导：小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把苹果吞到肚子里去了。集体学说短句：啊呜咕嘟，啊，真好吃。教师动作指导：张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇“吞”苹果的动作。）4.讲述：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？怎样的香蕉？你猜猜好饿的小蛇会怎么样？5.啊呜，咕嘟，啊真好吃。香蕉到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？模仿小蛇吃香蕉的体态动作。教师语言指导：小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把香蕉吞下去了，集体复习短句：啊呜咕嘟，啊，真好吃。6.讲述：第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？怎样的饭团？啊呜，咕嘟，啊真好吃。饭团到哪儿去了？小蛇的肚子像什么？7讲述：第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？啊呜，咕嘟，啊真好吃。葡萄到哪儿去了？8.讲述：第五天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它发现了什么？好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝你们猜猜好饿的小蛇会怎样？9.啊呜，咕嘟，啊真好吃。好饿的小蛇果然吃下了菠萝，身体变成什么样？10.讲述：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？小蛇张大嘴巴会怎样呢？11.翻开吃了大树的小蛇图片，小蛇到哪儿去了？结满红苹果的树呢？小蛇变成了一棵树。教师语言指导：小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。啊呜咕嘟，啊，真好吃。12.“啊真好吃。”好饿的小蛇再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。三、回顾故事，体会故事的幽默有趣。1.第一天,小蛇看到什么?怎么做的?阿乌,咕嘟,啊,真好吃。生学做,小蛇吃了苹果变成了苹果蛇。第二天,又看到什么?怎么做?小蛇吃了香蕉变成了香蕉蛇。第三天,看到三角形的饭团,吃了三角形饭团变成了饭团蛇。第四天,看到了葡萄,吃了葡萄变成了葡萄蛇。第五天,看到了菠萝,吃了菠萝变成了菠萝蛇。最后,看到什么?苹果树蛇。2.教师小结：故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，竟然连小树也吃掉了，真可爱，真好玩。四、扮演小蛇（玩一玩，演一演）小蛇还会看到什么，吃了什么变成什么蛇呢？引导孩子说好：“啊呜，咕嘟，啊，真好吃！小蛇吃了（）变成了（）蛇。”五、继续克里克塔，感受小蛇的可爱。1想不想再听一个故事？这是有关于另一个小动物的故事，仔细听，故事开始了。2 .（播放波特奶奶画面）师讲述故事：从前，在法国的一个小镇上，住着一个老奶奶，名叫路易丝.波特，他有一个儿子在巴西，离她很远。波特奶奶一个人生活，你们觉得一个人生活，奶奶会感到怎样？师：就像你们说的那样，一个人生活的波特奶奶总是感到很孤独，很寂寞。3（放邮差图片）一天，波特奶奶的生日到了，邮递员送来了一个奇怪的包裹，为什么说这是个奇怪的包裹呢？猜猜这个环形的包裹里面会是什么？（从大小、形状来引导）4图片（奶奶吓一跳图片）：师：打开包裹看看，是什么？（蛇），原来是？（一条蛇）！波特奶奶看到蛇，怎么样？（被蛇吓了一大跳），从哪里看出来吓了一大跳？（动作：手都举起来了，在看看她的表情呢？嘴巴张的圆圆的、大大的，哦，她害怕地眼镜都怎样？（掉下来了），身体怎样？往后倒，把烛台也？撞翻了）小结：是的，这份礼物真的很特别，如果你们也收到这样的礼物，你会有什么反应？5（图片去动物园）：师：后来，当波特奶奶知道这是儿子送给她的礼物，就不那么害怕了，可是她还是有些担心，她担心什么呢？出于安全起见，波特奶奶去了动物园查看，发现它是一种没有毒的大蛇，这下，波特奶奶放心多了，还给它取了一个名字，叫“克里克塔”。这个名字很特别，叫什么？六、观察画面，理解绘本主要内容。1波特奶奶照顾克里克塔。师：你们觉得克里克塔在波特奶奶生活在一起会发生什么事情呢？（1）分析图片喂牛奶师：我们一起来看看，你看到了什么？波特奶奶给克里克塔喂奶的样子让你想到了谁？（妈 妈和宝宝）小结：波特奶奶就像喂自己的孩子一样在给克里克塔喂奶，对克里克塔真好。（2）分析图片睡小床师：接着往下看，你们有没有看见克里克塔怎么样？它睡在什么地方？一般蛇都睡在哪里？克里克塔却睡在暖烘烘的床上，做着甜甜的梦，真舒服啊！小结：波特奶奶想疼爱自己的孩子一样疼爱克里克塔，给它喝牛奶、让它睡暖烘烘的小床。克里克塔在波特奶奶家生活得真幸福啊！2 . 克里克塔回报波特奶奶师：波特奶奶这么疼爱克里克塔，那克里克塔又会怎么做呢？出示图片帮奶奶拿包裹。师：看，克里克塔陪着波特奶奶出门了，他们来到了什么地方？克里克塔还帮奶奶？出示图片给奶奶当书架师：看看这张呢，克里克塔在干嘛？小结：克里克塔陪奶奶逛街，帮奶奶拿东西、给奶奶当书架，成为奶奶生活中的好朋友，好帮手，真是一条乖巧、懂事的蛇。你们说，有了克里克塔的陪伴，波特奶奶还会觉得寂寞吗？3 . 克里克塔与孩子们交朋友师：克里克塔不仅和波特奶奶成为了好朋友，它还和小镇上的孩子们也都成了朋友呢，它是怎么和孩子们交朋友的呢？想不想知道？老师给你们每个人准备了一张图片就在小椅子下面，等会请你轻轻拿出来，看一看，说一说，克里克塔是怎么和孩子们交朋友的？听明白了吗？开始吧。（1）自主阅读，师进行指导（2）集体阅读，分析四幅图片A讨论图片:滑滑梯B讨论图片:跳长绳C讨论图片：打绳结D讨论图片四：取风筝小结：克里克塔真是一条乐于助人的小蛇，它利用自己细细长长可以变化的身体和孩子们玩滑滑梯，玩跳绳，帮助孩子们取风筝，野营时还用身体教孩子们打绳结呢，所以孩子们都很喜欢它。4克里克塔抓小偷，受到表彰师：不仅波特奶奶和孩子们喜欢它，连整个小镇上的人们都喜欢上它了，为什么呢？接着往下看。（1）出示小偷图片，进行分析师：这个黑黑的人影会是谁？为什么觉得它是小偷？师：我们快来看看波特奶奶怎么啦？这下可怎么办？师：克里克塔有没有发现小偷？看看它的表情？为什么它会生气？小结：克里克塔愤怒地向小偷扑过去。小偷呢？怎么样？仔细看看他的表情，害怕得尖叫起来，惊醒了邻居们。（翻页讲述）克里克塔就像一根绳子一样紧紧的缠住小偷，直到警察赶来。师：你们觉得克里克塔怎么样？说一句表扬它的话。小结：现在我们明白了，克里克塔用它的勇敢表现赢得了镇上所有人的喜欢，还因此获得了英雄勋章。看看，戴上勋章的克里克塔怎么样？看，大家还为它塑造了一座铜像，还把一座公园叫做“克里克塔公园”呢。七、完整欣赏，感受人和动物一起生活的美好1 . 完整欣赏师：故事有趣吗？那我们再来欣赏一遍。（边看课件边倾听老师讲故事）2