贵州省贵阳市普通中学高一历史下学期期末考试试题（扫描版）.doc

贵阳市普通中学2014一2015学年度第二学期期末质量监测试卷高一历史参考答案及评分建议2015. 7第i卷(选择题共48分)1、 选择题(1-24小题，每小题2分，共计48分。)第ii卷(综合题共52分)二、材料分析题(本大题共3小题，第25题18分，第26题18分，第27题16分，共计52分)25.(18分) (1)原因:商业与农业争夺劳动力，影响农业生产发展;富商大贾操纵市场物价;官商勾结，商人势力过大;商人兼并土地，农民失地流亡;动摇了封建统治的物质基础。(任答3点，6分) (2)说明:宋代城镇经商打破了市、坊地域限制和经营时间限制;民间出现流通纸币“交子”;商业税成为政府重要财源。(任答2点，4分) 明清时期农副产品进人市场成为商品;区域间长途贩运发展较快;出现地域性“商帮”;江南地区出现资本主义萌芽;明朝中期，私人工商业发展一度超过官营工商业。(任答2点，4分) (3)影响:推动了传统农业生产的发展，促进社会经济的发展;有利于巩固政权，维护了国家统一。(2分) 到封建社会晚期，封建政府推行“重农抑商”政策，抑制了商品经济发展，束缚了资本主义萌芽，阻碍了社会进步。(2分)26.( 18分) (1)进程:图说明新航路开辟使世界开始连成一个整体，出现以西欧为中心的世界市场雏形。图说明第一次工业革命后，英国成为世界工厂和贸易中心，以英美为主导的资本主义世界市场基本形成(4分) (2)条件:英国的殖民掠夺和海外贸易提供了雄厚的资金和原料来源;18世纪英国建立起殖民帝国，殖民打一张打一大了海外市场;圈地运动打一大了国内市场;英国率先完成第一次工业革命，价廉物美的工业品在市场竟争中占据优势。(任答3点，6分) (3)原因:世贸组织是中国经济融人世界的最重要平台;中国主动适应经济全球化，主动参与世界市场竟争;学习他国经验，引进资本和技术;加快改革开放步伐，增强国力;中国能够参加制定有关规则，建立公正、合理的国际经济新秩序。(任答2点，4分) (4)策略:遵守规则，理性应对;了解规则，敢于应对挑战;运用规则，主动出击。(任答1点，2分) 认识:机遇与挑战并存;善于抓住机遇，勇于迎接挑战。(任答1点，2分)27.(16分) (l)分歧:是否采用单一公有制。(2分) 布哈林:从经济角度主张发展个体农业经济，允许多种所有制经济并存发展;主张按经济规律推动农业经济健康发展。(任答1点，2分) 斯大林:主张农业集体化，变私人所有为集体所有，保证粮食供应;主张从农村获取实现工业化所必须的资本。(任答1点，2分) (2)不同认识:肖洛霍夫认为政府采取高压政策剥削农民，工农矛盾尖锐，农村社会不稳定。(2分) 斯大林认为农民向苏维埃政权宣战，是阶级斗争;农民应无偿向工人、士兵提供粮食，支持工业化建设。(任答1点，2分) (3)评价:斯大林模式使苏联成为社会主义强国;苏联的社会主义计划经济体制开辟了一条实现现代化的新道路，为落后国家发展经济找到一种新模式;高度集中的计划经济将社会主义从理论变为现实，也为资本主义发展提供借鉴。(答1点2分，2点3分) 斯大林模式导致国民经济结构比例严重失调;牺牲了农民的利益，牺牲了人民的生活质量;长期执行高度集中的计划经济体制，压制企业活力和人民的生产积极性，违背了经济发展规律;阻碍了