广州市白云区汇侨中学八年级生物上册《第五单元 第三章 第二节 动物与人类生活的关系》学案 新人教版.doc

广州市白云区汇侨中学八年级生物上册第五单元 第三章 第二节 动物与人类生活的关系学案 新人教版1、 会举例；知道有关仿生在人类生活和社会发展中的作用，并会举例。 2、 能力目标：参与调查活动，提高调查研究能力、理论联系实际能力。3、 情感目标：了解动物与人类的重要关系，我们应该热爱动物，珍爱生命。重难点：重点是“动物与生物反应器”； 难点是“仿生”。学习过程：一、导入新课1、 远古时代，动物在人类生活中的地位是怎样的？请举例。2、 现在，动物在人类生活中的地位又怎样呢？请举例。3、 通过对比，你能得出什么结论？那么，今天，动物在人类生活的哪些方面起着重要作用？咱们一起研究吧！二、合作探究1、 通过调查，你都了解到哪些动物在人类生活中的作用？交流一下你们的成果，看哪个小组调查的既多又全面！由此，你能得出什么结论？ 2、 看来，咱们的衣食住行还真离不开动物，其实动物对我们的作用还不止于此。请认真阅读教材5051页，完成下列问题：(1) 什么是生物反应器？目前，最理想的生物反应器是什么？（2）生物反应器有哪些优点？（3）什么是仿生？除了课本上的例子，你还能举出其他的例子吗？ 三、拓展创新1、 利用生物反应器只能生产药品吗？如果不是，还能生产什么？2、 动物对人类有很大的贡献，但也有不利的一面，你能举出几个例子吗？你认为应该怎样对待这个问题，发表你的观点。四、网络构建（清点一下你的收获吧！）五、达标测试（一）、选择题1、人们的生活和健康离不开动物，下列不正确的是 （ ）a 动物提供肉、蛋、奶等食品 b 人类部分衣着原料来自动物c 所有贵重的药材都来自动物 d 有些动物可供人们观赏2、下列产品不属于利用生物反应器生产的物质是 ( )a 啤酒、红葡萄酒 b 人乳铁蛋白c 无乳糖奶 d 蚯蚓处理有机废物后产生的生物肥料3、荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有一种可以抑制胃肠道细菌感染的一种蛋白质。对这种蛋白质叙述不正确的是 （ ）a 是人乳铁蛋白 b 是乳房生物反应器的产物c 用作药物可以口服 d 用作药物可以注射用4、利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括 （ ）a 节省建设厂房和购买仪器设备的费用 b 减少生产程序c 减少环境污染 d 动物过多，造成灾害5、下列选项中，被潜艇模仿的是 （ ）a 萤火虫的冷光 b 长颈鹿的颈c 鱼类的鳔 d 青蛙的眼6、自然界如果缺乏动物，不会出现 （ ）地球失去绿色 生态平衡 生态平衡严重破坏 植物更加繁盛 植物只开花不结果a b c d 7、蝗虫是破坏农作物的害虫，但它含有丰富的蛋白质，可以制成营养丰富的饲料，说明（ ）a 一种动物不是有害的就是有益的 b 我们要辨证的看待动物和人类的关系c 我们不要桌蝗虫，要保护它 d 虽然有一点好处，但还是要消灭它二、非选择题仿生这门技术的发展前景是非常广阔的，针对仿生的有关问题，请回答：1、仿生是科学家通过对动物的认真观察，模仿它们的_和_来发明创造的_。2、你认为进行仿生研究所需要的广泛知识和技能主要表现在哪些方面？_。3、 现在为宇航员设计的可以使血液正常运输到下肢的器械是根据_研制的，这种动物可以将血液通过_运送到头部。在没有发明此设备以前，由于在太空中身体_，会影响血液运输，导致下肢_,甚至_。4、 人们模仿_的结构原理制造了电子蛙眼，应用于雷达系统，因为蛙眼大而突出，对于_物体感觉非常敏锐。5、 请你查阅资料，萤火虫所发出的光是_,它通过一定的_将_几乎百分之百的转变成了_。人们模拟萤火虫的发光原理制造了由_能转变为_能的荧光灯。六、学习感悟 参考答案：合作探究：（1） 1、结论：动物与人类的生活息息相关。（2） 2、（1）利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器。最理 想的生物反应器是“乳房生物反应器”。（2）利用生物反应器生产人类所需要的物质，具有生产成本低，效率高、设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。（3）科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。（举例略）拓展创新：1. 1、不是，利用生物反应器还能生产人类所需的营养品，如无乳糖奶，人牛混合奶等；科学家还利用蚯蚓生物反应器处理有机废物，生产营养价值较高的生物肥料等。2. 2、有些动物能传播疾病，如苍蝇、蚊子、老鼠等；有些动物还能危害农作物，如蝗虫、蚜虫、菜青虫等。我们应辨证的看待动物与人类的关系。达标测试：（一） （一）选择题 1、c 2、a 3、c 4、d 5、c 6、d 7、b（二） （二）非选择题1、某些结构 功