（新课标）高中历史 第9单元 戊戌变法 9.4 戊戌政变习题 新人教版选修1.doc

【师说】（新课标）2015-2016高中历史 第9单元 戊戌变法 9.4 戊戌政变习题 新人教版选修1一、选择题1下列关于百日维新失败过程的表述，错误的是()a梁启超曾拜访袁世凯，希望他起兵勤王b1898年9月光绪帝接见伊藤博文成为政变的导火线c谭嗣同是“戊戌六君子”之一d京师大学堂是新政中唯一未被废除的措施【解析】曾拜访袁世凯，希望他起兵勤王的是谭嗣同。【答案】a2为进一步巩固自己的统治权力，慈禧太后采取的破坏新政的措施不包括()a解除了支持新政的翁同稣的军机大臣职务b任命她的亲信荣禄为直隶总督c将人事任免和军权牢牢控制在手中d指使袁世凯出卖维新派【解析】a、b、c三项是慈禧太后采取的破坏新政的措施；符合题干“不包括”之意的是d项，因为袁世凯是自己出卖维新派，而非指使。【答案】d31898年9月21日，慈禧太后宣布“临朝听政”，将光绪帝囚禁于中南海的瀛台。导致慈禧太后这一做法的最主要原因是()a戊戌变法挑战了慈禧太后的权威b戊戌变法触动了慈禧太后统治的基础c戊戌变法提拔了一些维新人士d戊戌变法使资产阶级获取了政权【解析】戊戌变法触及封建制度，动摇了封建统治基础，损害了封建顽固派的利益，所以他们发动了戊戌政变。【答案】b4对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量。”对这一观点的认识不正确的是()a保守派力量强于改革派b光绪帝对变法优柔寡断c力量对比对改革的成功与否至关重要d慈禧太后反对戊戌变法【解析】a、c、d三项均是从改革派与保守派力量对比的角度上考查。b项在题干信息中没有体现，另外该项与历史事实不符。【答案】b5戊戌变法运动虽然失败了，但有深远的历史意义。戊戌变法的结局表明()a改良主义道路在半殖民地半封建的中国行不通b维新派缺乏坚强的组织领导c维新派势力过于弱小d维新派幻想得到帝国主义的支持【解析】b、c、d三项是戊戌变法失败的原因。【答案】a6戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党(即维新派)！”李鸿章回答：“臣实是康党。六部诚可废，若旧法能富强，中国之强大矣，何待今日。主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。”依据材料及李鸿章的洋务活动，李鸿章可以接受的维新派主张应包括()创办新式学堂改革中央机构建立新式军队实行民主政治a bc d【解析】李鸿章是洋务派代表人物，赞成改革中央机构(如总理衙门、海军衙门的设立)以扩大汉族官僚在中央政府的势力，但反对兴民权、实行民主政治。【答案】d7“千余名为求官而来的三分钟慷慨派(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以成事不说为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场现代化运动的先声。”这场“现代化”运动的主要功绩是()a沉重打击了清王朝的反动统治b把思想宣传转化成了爱国实践c动摇了儒家思想的正统地位d起了重要思想启蒙作用【解析】根据材料可以判断该情景是“公车上书”，这场“现代化”运动指的是戊戌变法，其主要功绩在于思想启蒙。【答案】d8明治维新和戊戌变法一成一败是诸多因素综合作用的结果，就中日两国进行社会变革的内部条件而言，主要是由于()中国封建制度具有特殊的稳定性，社会变革的阻力比日本大中国未能如日本那样从旧营垒中分化出一支革新力量中国的维新变法缺乏人民群众反封建斗争的配合中国的变法是依托旧政权而进行的，未发生权力中心的转移a bc d【答案】c二、非选择题9下列材料是对戊戌变法失败的原因分析：材料一祖宗崇拜和华夏中心是中国传统文化的重要特点，这两者的结合使学习和参考外国的任何改革都变得更加困难。雷颐材料二变法者由于缺乏对改革制约条件和困难客观冷静的认识和分析，未能形成成熟的改革心理，缺少高超的政治智慧和实际的活动能力，没有采取灵活多变的变法战略。萧功秦材料三变法失败的根本原因不在于变法的内容和策略上，而在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境，以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。李喜所材料四康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图在中国变法，但是没有认识到日本与中国国情不同只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。成败得失戊戌维新与明治维新的比较请回答：(1)据材料一、二、三，指出三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角。(2)据材料一、二、三并结合所学知识，任选一例史实说明上述某个观点。(3)材料四从哪个角度分析中国戊戌变法失败的原因？结合所学知识，分析中国戊戌变法失败的根本原因和明治维新成功的真正“要义”主要是什么？(4)据材料，你认为上述观点有怎样的现实意义？【解析】第(1)问分析材料一、二、三，三位历史学家分析戊戌变法失败原因的不同视角分别是：传统文化的影响；变法者主观局限性；整体社会环境。第(2)问根据所学任选一例说明三则材料第(1)问中的观点，材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二：百日之内颁布大量改革上谕。材料三：半殖民地半封建社会环境：民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。第(3)问分析材料四中国戊戌变法失败的原因是在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。根据所学中国戊戌变法失败的根本原因是中国的民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。明治维新成功的真正“要义”是推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。第(4)问根据上述内容，改革的成功取决于社会多方面因素共同作用的结果；改革的成功需要有利的社会条件。【答案】(1)材料一：传统文化的影响。材料二：变法者的心智和变法策略(或者变法者主观方面的局限性)。材料三：整体的社会环境。(2)材料一：守旧势力强烈抵制和反对新政措施。材料二：百日之内颁布大量改革上谕(或光绪帝大幅度调整礼部官员，遭到激烈反击)。材料三：半殖民地半封建社会环境：民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量薄弱。(其他史实，言之成理，也可)(3)角度：中国在向西方学习时没有科学地把握中国国情，只是照搬日本经验。根本原因：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量不够强大。“要义”：推翻旧的幕府统治，建立新的天皇政权；大刀阔斧地推行切实可行的变法措施。(4)改革的成功是社会多方面因素共同作用的结果；必须多方面地积极地为改革的成功创造有利的社会条件。(答出一点即可，如果从某一观点概括其现实意义，言之成理也可)10阅读下列材料：材料一 1898年9月18日(八月初三)御史杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权。9月19日(八月初四)慈禧太后自颐和园回宫。9月20日(八月初五)光绪帝先召见袁世凯(袁于当晚回到天津)；后接见日本前首相伊藤博文。9月21日(八月初六)慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。材料二关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的戊戌政变记和康有为后来的陈述如康南海自编年谱。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。回顾戊戌、重温历史请回答：(1)从材料一看，你认为引发戊戌政变发生的因素有哪些？你如何看待戊戌政变发生的原因？(2)关于袁世凯告密与戊戌政变的关系，过去认为袁世凯告密直接导致政变发生，是促发政变的决定性因素。请依据材料一判断，这一观点是否成立？袁世凯告密与戊戌政变的进程有何关系？(3)据材料二，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？【答案】(1)因素：杨崇伊向慈禧太后上奏折；光绪帝接见日本前首相伊藤博文，引起守旧势力的恐慌；慈禧太后为首的守旧势力反对变法。看待：戊戌政变的发生是维新与守旧、统治集团内部权力之争等多种因素综合作用的结果。(2)不成立，从材料可见，袁世凯告密是在戊戌政变发生后。关系：袁世凯的告密对政变的进程产生了重要影响，加剧了政变的激烈程度。(3)缺陷：是当事人的陈述，容易加进主观色彩(或偏见)，影响历史真实。注意：应重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面的史料。11阅读下列材料：材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政时政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。