中国古代文学考试大纲.doc

中国古代文学考试大纲一、课程性质与教学目的中国古代文学是汉语言文学专业的一门必修基础课。课程内容包括先秦、秦汉魏晋南北朝、隋唐五代、宋金元、明清、近代等六个文学史时期，包括诗歌、辞赋、散文、骈文、词曲、戏剧、小说等多种体裁和各个时期的文学发展、嬗变和文艺思潮。这些内容是中华民族丰富的文化遗产的重要组成部分。本课程的教学目的，是为了使学生系统地学习中国古代的优秀作品，培养和提高阅读、鉴赏、分析、评价中国古代文学作品的能力，通过重点掌握文学史上的主要作家和代表作品，了解掌握中国文学史上各个时期的文艺思潮、文学走向，及其各不相同的文体、风格与流派，以便为未来中国古代文学的教学和研究打下比较坚实的基础。学习本课程，对继承和发扬中华民族的优秀文学遗产和文化传统，培养高尚情操，增进爱国热情，促进精神文明建设，都是十分有益的。二、课程内容和考核目标（略）三、关于考试命题的有关规定 1、本课程的考试命题，应根据大纲规定的课程内容和考核目标来确定考试范围和考核要求。考核要求则应根据教学大纲规定的课时比例的轻重来组配试卷，掌握好试题的重点、内容覆盖面、能力层次和难易度。2、本课程考试根据需要采取闭卷和开卷两种方式。闭卷的题型有填空、单选、多选、简答、论述、阅读理解等，可酌情组配；开卷的题型以简答、论述、阅读理解为主，以测试学生的综合能力为目的，一般来讲，所出试题的答案不应在教材中直接出现。3、考试时间为120分钟。试题量应以中等考生能在规定时间内答完全部试题为度。先秦文学课程考试大纲一、绪论 1、了解中国文学史的分期 2、了解中国文学的起源问题3、了解先秦文学的形态、创作的流变4、了解先秦文化与文学发展的轨迹二、上古神话 1、了解神话的概念及产生的社会文化背景 2、精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神 3、掌握上古人类的思维特征 4、了解上古神话的散失和演化5、上古神话对后世的影响三、诗经 1、概述部分 了解诗经的编定和体制了解诗经的传授与版本2、作品讲析掌握诗经的主要内容爱情婚姻、农事诗、征夫诗、思妇诗、民族史诗，重点考核爱情诗赏析、婚姻诗论述。掌握诗经的艺术成就重章叠句、赋比兴手法；准确、生动、丰富的语言。重点在比兴、叠字、复沓章法。3、了解诗经在文学中上的地位和影响四、叙事散文 1、先秦散文概述 了解叙事散文的发展过程掌握尚书、春秋、国语、左传、战国策的概念2、作品讲析掌握左传城濮之战描写战争的特点掌握“宫之奇谏假道”的辞令特点掌握战国策冯谖客孟尝君的形象及其塑造方法掌握战国策苏秦始将连衡的辞令及其形象特点掌握战国策的叙事成就3、先秦叙事散文对后世文学的影响五、说理散文 1、先秦诸子散文概述了解论语、孟子、荀子、庄子、韩非子作者，产生背景2、作品讲析了解论语的思想内容掌握孟子齐桓晋文之事章的论辩特色掌握庄子逍遥游的艺术成就了解先秦诸子寓言特点3、先秦说理散文的地位和影响六、屈原与楚辞 1、了解楚辞产生的文化背景2、掌握屈原离骚的思想内容3、掌握离骚的美人、香草意象4、掌握离骚、九歌的想象力5、了解宋玉及其辞的地位及影响6、了解楚辞的流变与屈原的地位和影响秦汉魏晋南北朝文学课程考试大纲大纲内容一、秦汉文学概述 1、了解汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势 2、掌握汉代文学样式嬗变及分期 （1）赋的起源与发展状况（2）史传散文史记等基本知识（3）五言诗的发生、发展与七言诗的孕育二、两汉辞赋 1、汉赋概述 （1）汉初骚体赋与贾谊（2）七发的继承与创新（3）汉大赋的涌现与司马相如、西汉后期大赋模仿风习与扬雄（4）东汉京都赋的崛起及其后期抒情小赋的勃兴与其内容的时代性转换2、汉赋作品选讲掌握七发、归田赋、刺世疾邪赋思想内容及艺术特色三、两汉诗歌 1、汉诗概述 （1）乐府和乐府诗。乐府诗的内容、艺术与影响（2）东汉文人诗与古诗十九首2、汉诗作品选讲掌握以下作品的思想内容及艺术特色：上邪、陌上桑、东门行、十五从军征、焦仲卿妻、五噫歌、四愁诗、行行重行行、迢迢牵牛星（划线部分要求背诵）四、两汉散文 1、了解汉初散文发展概况及各种类型的散文2、汉散文作品选讲掌握以下作品思想内容及艺术特色：谏逐客书、过秦论、李将军列传、苏武传五、魏晋南北朝文学概述 1、理解、分析魏晋南北朝时期是中国文学的自觉时代2、掌握此期文学批评兴盛的情况3、掌握此期文学发展历程4、了解思想、宗教（玄学、佛学）及社会动乱对这个时期文学、文人的影响六、魏晋南北朝诗歌 1、魏晋南北朝诗歌概述掌握以下诗坛现象：建安文学、正始文学、太康诗风、玄言诗、游仙诗、山水田园诗、永明体一宫体诗、南北朝民歌、庾信2、魏晋南北朝诗歌选讲掌握以下作品的思想内容及艺术特色：短歌行、七哀诗、燕歌行、赠白马王彪、咏怀诗、咏史（左思）、归园田居、饮酒、咏荆轲、读山海经、登池上楼、拟行路难、晚登三山还望京邑、拟咏怀、西洲曲、木兰诗、敕勒歌（划线部分要求背诵）七、魏晋南北朝辞赋、骈文与散文 1、概述部分掌握此期辞赋、骈文、散文的新变2、魏晋南北朝文选讲掌握以下作品的思想内容及艺术特色：归去来兮辞、出师表、桃花源记、水经注江水、洛阳伽蓝记八、魏晋南北朝小说 1、概述部分掌握魏晋南北朝时期小说的起源、兴盛局面、特色及成因。2、选讲部分掌握以下作品思想内容及艺术特色：搜神记李寄、世说新语过江诸人。说明：以上内容根据各学期的具体情况会做出适当的微调。隋唐五代文学课程考试大纲一、绪论 1、隋唐五代社会概况2、隋唐五代文学概况3、唐诗繁荣的原因二、初唐诗坛 1、初唐诗坛2、陈子昂与唐诗风骨3、张若虚与唐诗兴象三、盛唐的诗人群体 1、盛唐诗歌概述2、王维及其作品3、王昌龄及其作品4、孟浩然及其作品5、高适、岑参及其作品四、李白 1、李白的生平、思想与人格2、李白诗歌的思想内容及艺术特色3、李白的乐府与歌行4、李白的绝句5、李白的地位与影响五、杜甫 1、杜甫的生平2、杜甫的律诗3、杜甫诗的艺术风格4、杜甫诗的地位及影响5、杜甫诗的作品分析六、中唐诗人 1、李贺诗歌艺术特色及其作品2、刘禹锡诗歌艺术特色及其作品3、韩孟诗派诗歌主张及艺术风格七、白居易与元白诗派 1、白居易及其诗歌主张2、白居易诗歌的思想内容及艺术特色3、白居易作品分析4、新乐府运动及其诗人八、韩柳散文艺术特色 1、唐代古文运动2、韩柳散文作品分析九、晚唐诗歌 1、杜牧及其作品分析2、李商隐及其作品分析3、晚唐诗歌概况十、晚唐五代词人 1、词的起源2、李煜词及其作品分析3、温庭筠及其作品分析宋元（金）文学课程考试大纲一、绪论 1、北宋、南宋政治、经济、军事对文学的影响2、宋代古文、诗、词、话本的突出成就及影响3、元杂剧兴盛原因及其成就4、金代诗词概论二、北宋诗、词、文 1、以欧阳修为代表的诗、词、文大家2、北宋诗文革新运动3、柳永等伟大词人4、苏舜钦、梅尧臣、王安石的诗文5、全面发展集大成者苏轼之诗、词、文6、江西诗派7、周邦彦等大词人及其词三、南宋 1、李清照词2、姜夔等词人的词3、辛弃疾词及辛派词人4、南宋大诗人陆游、范成大、杨万里的成就。5、沧浪诗话、词论6、宋话本的成就四、金代文学 1、诗词概说2、元好问五、元代文学 1、元杂剧著名作家关汉卿及其突出成就2、王实甫的西厢记。3、马致远、郑光祖、白朴等的杂剧4、南戏与高明的琵琶记5、元散曲的成就明清文学考试大纲第一章 概论1、明代文学的特点2、通俗文学的发展3、心学及其“左”派对中晚期文学的影响4、清代文学的特点5、清代的文化统治和学风第二章 明清文坛派别及诗文1、明代的文学流派及其主张2、台阁诗与“三杨”、茶陵派与李东阳3、前七子与李梦阳、何景明4、后七子与王世贞5、公安派与袁宏道6、竟陵派诗歌特点7、唐宋派与归有光的散文8、明代的其他诗文9、高启的诗作10、杨基与袁凯的诗作11、宋濂和刘基的散文12、清代的诗文13、清初遗民诗及其影响14、钱谦益与虞山派15、吴伟业的“梅林体”16、王士祯“神韵说”及诗作17、袁枚和“性灵派”18、桐城派和清代散文第三章 小说源流1、小说的起源2、小说的发展分期及其代表作品第四章 三国演义1、宋元话本与三国演义2、三国志与三国演义3、主要人物形象分析4、人物形象塑造方法5、结构特点第五章 水浒传1、水浒的思想内容2、“招安”问题分析3、主要人物形象分析第六章 西游记1、西游记的创作功绩和艺术特色2、孙悟空形象分析3、西游记与神魔小说第七章 红楼梦1、曹雪芹的生平和思想2、红楼梦的创作3、新旧“红学”4、