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文档简介
教学资料参考苏教版六年级数学下整数、小数的意义和写法- 1 -教学要求：1、使学生进一步掌握整数、小数的意义，掌握整数、自然小数、小数之间的区别与联系，加深对整数、小数概念的理解与认识.2、 学生巩固整数、小数的读写方法，会正确比较整数、小数的大小.教学过程：一、揭示课题同学们经过六年的学习，已经学完了小学数学的全部内容，从现在开始，我们将进行小学数学的总复习，通过复习，进一步掌握小学数学知识.总复习共分七节内容安排，今天复习第一节整数和小数中的整、小数的意义和读写方法（板书课题）二、复习整数、小数意义1、 整理整数的概念.提问：谁来数一数这盒一共有多少支粉笔？用什么数来表示呢？（板书1、2、3）提问：如果这盒子里一支粉笔也没有，用什么表示呢（板书0）提问：0和1、2、3这些数我们都叫它做什么数呢（板书：自然数）指出：0和1、2、3都是自然数，自然数是整数（板书：整数自然数：0和1、2、3 自然数（小于0的）想一想：自然数是整数，能不能说整数是自然数呢？为什么？（完整上述板书）2、 学生练习做练一练第12题第1题在书中划出后，口答；第2题，口答.3、 整理小数的概念（1） 提问：第1题里的3.26和0.4是什么数.让学生说一说练一练第3题里小数各表示什么意思.（2） 自学教材什么是小数？小数怎样分数叫？（板书小数）它与整数有什么联系，学生自学57页回答后（板书：）有限小数整数1平均分 小数 循环小数无限小数无限不循环小数（如a=3,1415）追问：循环小数是什么小数根据板书小结小数的意义和分类.三、复习数位顺序和读写方法1、 复习计算千位和数位概念出示小数3708.427指名说一说小数点左边和右边也依次每一位上的计数4位.提问：计数千位十和十分之一所占的位置是什么数位.指出：每个计数千位所占的位置，叫做数位.提问：指名学生说一说这个数里小数点左边和右边依次各是哪些数位？2、 整理数位顺序表.请同学们按照数位顺序，填写58页上的数位顺序表，并分清整数部分的数级.同时用小黑板出示，一人板演，集体订正.提问：每相邻两个计数千位间的进率是几？我们学习的整数，、小数都几进制级.说明：我们读数、写数时就要按照数位顺序表一级一级的读或写.3、 复习读写方法提问：整数怎样读数？怎样写数？小数要怎样读？怎样写？4、 学生练习（1） 读出下面各数4003 40034003 3043000000指出：读整数时，每四位一级，每级按个级上的数读，并读出级名万或亿.（2） 写出下面各数.三千五百 三千五百万三千五百 十二亿三千五百万三人板演，全体练习，集体订正，指出注意点（3） 做练一练4、5题第4题指名读第5题两人板演，齐练集体订正.四、综合练习1、 做练习十一第一题学生做在课本上，口答，订正.2、 做练习十一第2、3题学生做在课本上，口答，订正.3、 做练习
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