“先锋”宣讲团拓展培训项目活动简介.doc

“先锋”宣讲团 2010年6月4日 “先锋”宣讲团拓展培训简介形式：户外型集体活动对象：适用于新集体或新组织及各种团队活动地点：开阔凉爽的地带，及适合席地而坐的草坪等活动项目：A、“破冰之旅”1， 道具：网球或其它易扔接的物品2， 规则：a，活动参加成员围圈席坐，组内成员其次做自我介绍，内容形式可以丰富多样，同时组内其它成员应记住其相关信息。 b，组内成员之间开始任意抛接网球，抛球人员在抛球同时，说出所在扔球方向的人员相关信息，而后处在扔球方向的人员接球。 c，开始后，球在抛球人员不能在手上停滞2秒以上，不能说错相关信息，接球人员不能漏接球。 d，如果活动中有人违反规则，就必须进行才艺表演或进行“真心话，大冒险”游戏，形式多样。3， 意义：使组内成员互相了解、认识，培养团结意识。B、“信任手牵手（又名盲人与哑巴）” 1，道具：眼罩若干，并在活动前做好障碍物，可以利用台阶、浅坑、石凳、石椅、树根分枝等。 2，规则：a， 组内成员分成两组，面对着排列站立，一组佩戴眼罩，充当“瞎子”；另一组成员充当“哑巴”，两人一对进行游戏。b， 在“瞎子”佩戴眼罩后，“哑巴”任意选择“瞎子”，并且手牵手引导“瞎子”穿越障碍物，期间“哑巴”不能发出任何声音，但能通过某些方式提示前方障碍物情况。c， 穿越障碍物后，“瞎子”还不能摘除眼罩，等其它人员游戏完成后摘除眼罩，并说出自己的“哑巴”搭档。说错了，接受组员提出的各种小惩罚。然后“哑巴、瞎子”交换角色进行又一轮游戏。d， 期间，“哑巴”必须摘除身上明显标志物品，并且组长负责游戏监督，犯规者，也必须接受惩罚。e， 活动时，请注意安全。 3，意义：以“瞎子、哑巴”交流形式，培养成员之间的默契和信任，培养互助、协作精神，达到团结目的。C、“过雷阵”1，道具：眼罩若干，“地雷”若干（可为砖头、花盆等易寻物），事先布好雷阵。 2，规则：a， 在雷阵五米处设立起点线b， 组内每两人一对，一人佩戴眼罩，另一人负责在起点线处指挥搭档通过雷阵，当搭档触碰到地雷重新从起点处开始。c， 当通过雷阵一次后，角色互换开始又一次游戏。d， 各小队可以进行对比，并提出惩罚小措施。e， 游戏时，请注意安全！3，意义：同“信任手牵手” D、“解手链” 1，道具：无 2，规则：a， 组内成员手牵手围成圈，每个成员记住自己左右手分别牵着谁。b， 记住之后，分散打乱再重新站成圈，交叉牵好上一圈相邻所牵的人，并注意，每个人的左右手牵的人必须和上一次一致。这样就形成一个“错乱的手链”。c， 解手链时，牵着的手不能松开，只能通过一些“钻、跨”方式来解。d， “手链制作”时应尽量复杂困难，更有利游戏的开展。3，意义：使集体的智慧充分发挥，在团结合作、有序的环境里完成游戏，培养团队协作意识。E、“坐人椅” 1，道具：无 2，规则：a， 小组成员站成一列对，并首尾相接围成队圈，间距为比鞋的长度稍宽一点（这样有利与游戏的进行）。b， 成员依次半蹲，坐在后一位成员的大腿或双膝上，下蹲时应尽量保持大腿与地面平行，减少腿部疼痛。c， “坐人椅”期间可以集体唱歌，或者与其它小组进行时间长短对比，输的一组接受赢的一组提出的惩罚。3，意义：有利于培养团队的协作和默契，增强团队合作精神。F、“踩报纸” 1，道具：报纸若干 2，规则：a， 队伍以十人为宜。报纸折叠成原来的四分之一。b， 队员依次围站于报纸上，脚不能沾地。c， 两队之间对比，赢的一方对输的一方提出惩罚措施。3，意义：培养队员的团队合作精神和组员之间的牺牲精神。G、“钻电网（或过电网）” 1，道具：利用玻璃丝或者其它线状物，在两颗树之间编织网格，网格的每个格子边长长短以体形最大的成员肩宽为标准。 2，规则： a，组内成员在通过“电网”时，不能触碰到“电网”，而且每个“电网”格子不能重复使用。b，组内应事先制定通过“电网”的方案，成员通过时可以通过抬、钻形式，制定出能使每个成员都通过的方案。c，各小组可以记录通过“电网”花费的时间，进行对比。落后的小组接受胜利小组提出的集体惩罚。d，游戏同时，团队成员之间的协作帮助十分必要。3，意义：培养团队的协作和配合意识，增加活动的乐趣。 H、“背摔” 1，道具：寻一个一人高的站台 2，规则：a， 一队员站在高台上，背对底下面对站立成两列的队员，把手置于对方的肩处，组成担架状。b， 高台上的队员笔直向后倒下，“担架”接住倒下的队员，各成员依次进行游戏。c， 游戏时，请注意安全！4， 意义：培养队员的勇气和胆量，增强团队的拼搏意识。 附： “先锋”宣讲团的拓展训练，是宣讲团的特色活动之