1-1毕业论文教学大纲_免费下载.doc

浙江树人大学毕业设计与毕业论文工作制度(修改稿)毕业设计（论文）是高等学校教学过程的一个重要环节，其目的在于使学生能总结学校期间的学习成果，综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，进行科学研究工作的初步训练，掌握科学研究的基本方法，培养独立工作的能力。毕业设计（论文）也是学生成绩考核、综合评定的一种重要方式。做好毕业设计论文工作对提高教学质量、培养高级应用性人才具有重要意义，各学院、教研室务必充分重视，加强领导，精心组织，认真实施。一、毕业设计（论文）工作的组织机构与职能学校的毕业设计（论文）工作在主管校长的统一领导下进行，实行分级管理，分层负责。学校教务处是毕业设计（论文）工作的学校主管部门，各学院负责毕业设计（论文）全过程的组织和管理，各教研室是直接组织学生进行毕业设计（论文）的基层教学单位。1、教务处的职能（1）负责对学校毕业设计（论文）工作实行宏观指导，对上级主管部门关于毕业设计（论文）工作文件或精神的贯彻落实，结合学校实际情况制定与完善相应的规范标准与管理制度，明确学校毕业设计（论文）工作建设的整体目标。毕业设计（论文）工作规范标准包括：毕业设计（论文）的目的、选题要求、工作程序、指导教师职责、学生守则、毕业设计（论文）及相关材料的规范要求、毕业设计（论文）答辩工作要求、成绩评定，以及学校其它相关的规范性要求。（2）负责从政策制定方面提供毕业设计（论文）工作的财力、物力及时间保障。（3）负责协调和处理学校各部门、各教学单位在毕业设计（论文）工作中出现的有关问题。（4）负责检查督促计划实施情况，组织教学评审，提出改进意见和措施；组织毕业设计(论文)教学环节的经验交流和总结，负责优秀毕业设计（论文）的评选指导工作。（5）负责毕业设计（论文）管理方面的研究工作，不断提高组织和管理水平。2、学院的职能（1）贯彻执行学校有关毕业设计（论文）工作的要求和规定，成立学院毕业设计（论文）工作领导小组和答辩委员会，领导小组组长和答辩委员会主任一般由各学院教学副院长担任。根据本学院专业的特点制定学院毕业设计（论文）的工作计划、实施细则。（2）全面负责学院毕业设计（论文）的组织和管理工作，安排落实毕业设计（论文）工作任务：包括工作动员、毕业设计（论文）的选题、指导教师的遴选和落实、组织毕业设计（论文）的答辩和成绩评定、评选并推选优秀毕业设计（论文）。（3）对学院毕业设计（论文）的检查、考核和总结工作；组织学院教师开展有关研究工作。（4）毕业设计（论文）材料、信息的收集、存档工作。3、教研室的职能（1）贯彻执行学校学院有关毕业设计（论文）工作的要求和规定。（2）组织拟定毕业设计（论文）选题并报学院审定，组织学生的选题工作。（3）提出毕业设计（论文）指导教师名单报学院领导小组批准，组织教师参与毕业设计（论文）指导工作，并检查指导教师对学生的指导情况。（4）负责检查学生毕业设计（论文）进度、质量和纪律。（5）提出毕业答辩小组成员的组成，组织对学生毕业设计（论文）的评阅、答辩及成绩评定工作。（6）做好毕业设计（论文）的总结工作。二、指导教师的条件和职责1、指导教师的条件（1）担任本科毕业设计（论文）的指导教师，要具有相当的教学经验和较高的学术水平，要熟悉所指导学生的论文研究方向，必须具有讲师或实验师以上职称。助教和研究生不能单独指导毕业设计（论文），只能协助指导教师工作。（2）提倡建立校内外指导教师结合的、以校内教师为主体的指导教师队伍，可根据需要聘请理论水平高、实际经验丰富、热心教育事业的中级以上的科研人员或工程技术人员等校外专家参加毕业设计（论文）的指导工作。2、指导教师的职责（1）指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业设计（论文）进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、踏实的工作作风和严谨治学的教学态度。（2）指导教师要贯彻因材施教原则，对不同的学生在知识和能力上的差异提出不同的要求，但要求每个学生都必须独立完成毕业设计（论文）工作，以获得全面的训练，达到教学的目标。（3）指导教师应对学生毕业设计（论文）的写作和答辩给予全过程的指导：拟定毕业设计（论文）选题；下达任务书，指定必要的参考书并指导学生收集有关材料；规划毕业设计（论文）的时间安排；指导学生填写开题报告，进行文献翻译和文献综述的创作，并给予审定或评阅；审定论文提纲和初稿，并提出修改方案；指导学生按规范要求撰写毕业设计（论文），直到定稿；指导学生认真准备答辩。（4）指导教师对每个学生毕业设计（论文）写作和答辩的个别指导一般不能少于6次（不含对学生毕业实习、毕业设计实践活动的指导，也不含对学生毕业设计或论文写作、答辩的集体辅导。）（5）指导教师在学生进行毕业设计（论文）创作期间，应随时掌握学生毕业设计（论文）的进度的质量，认真考察学生的工作态度、出勤和纪律，有关情况及时汇报，并作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。（6）指导教师应认真审核学生完成的毕业设计（论文），准确、及时、客观地写出评语，评定成绩，并参加毕业答辩（但不能担任指导学生答辩小组的组长，也不能参与评分表决）。向学院推荐优秀论文，优秀论文必须有计算机打印的1500字左右的设计（论文）缩写和中英文摘要，并录入磁盘由学院统一保存。三、毕业设计（论文）工作程序的基本要求毕业设计（论文）工作程序一般要经过布置选题、指导老师下达任务书、学生进行实习或实践活动并收集资料、拟开题报告、撰写初稿、修改定稿和毕业答辩等几个环节。（一）选题1、选题的基本要求（1）毕业设计（论文）的题目的选择，必须符合专业培养目标的要求。力求有利于巩固、深化和应用所学知识；应尽量覆盖专业主干课程，有利于学生获得综合性的训练和独立工作能力的培养。（2）选题应联系实际。可以对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可结合生产的实际问题进行研究；或结合实验教学、实验室建设，进行实验课题的研究、设计和改进。其中有实际应用价值的课题应占较大比例，体现创新要求。（3）各学院应对申报的题目认真审核，经分管院长签字批准后方可作为正式任务下发给学生并报教务处备案。（4）下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计（论文）：与专业不对口的；范围过于狭窄或过于宏观，达不到全面训练目的的；学生难以胜任的高难度技术；学生在毕业设计（论文）期间无法完成或不能取得阶段成果的；同一题目已重复使用三届的；实验室条件不具备、安全工作没有保障的；各学院应事先向学生公布毕业设计（论文）题目，先由学生自己选择，然后再统一平衡，作出最佳选择，以便更好地发挥学生特长，调动学生积极性。2、选题的方式毕业设计（论文）的题目主要来自老师的科研项目、科研单位的课题、生产单位的课题和学生自选的课题。毕业设计（论文）的选题有三种形式：指导教师公布课题、学生选题；学生自拟课题，指导教师确认；学生与指导教师共同商定课题。3、选题的变更题目一经确定，原则上不得随意变动，若确需变动者，需阐述充分的理由，由本人提出书面申请，经指导教师签属意见并报院领导小组批准后方可更改，并报教务处备案。选题的更改一般在毕业实习进程过半前提出。（二）任务书学生的课题确定后，由指导教师下达任务书。毕业设计（论文）任务书是由指导教师填写，用于向学生传达毕业设计（论文）工作任务的一种文书。其主要功能是对学生提出和规定毕业设计（论文）的各项工作，对学生完成毕业设计（论文）起指导、启发和规范的作用。任务书的主要内容：任务书除在首页上注明学院名称、专业、年级、指导教师、学生姓名等栏目外，还包含以下内容：题目、主要内容和基本要求、计划进度、推荐参考文献等。指导教师在填写好任务书后由教学院长审核签字，并及时下发给学生，以便学生尽快进入资料收集和开题报告撰写工作。（三）文献综述1、文献综述的功能文献综述是由学生通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文章，进行收集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。在文献综述中要较全面地反映与本课题相关的国内外研究成果、最新的发展趋势和需要解决的问题。通过文献综述可以进一步阐明选题的意义，还可以为本课题组织材料、形成观点奠定基础。2、文献综述的撰写要符合以下三个特征：（1）综合性：文献综述是对一个时期内同一课题主要研究成果的综合概述，对各派的观点要描述清楚。（2）描述性：在介绍各派观点时要保持这些观点的原味，在归纳时要抓住重点，表明时简明扼要。（3）评价性：除进行描述外，还要对各种成果进行客观、中肯的评价，表明自己的观点和主张。本科毕业设计（论文）文献综述的字数一般要求在2000字以上；翻译的外文文献字数要求达到10000个字符（或翻译成中文后2000个汉字以上）。（四）开题报告1、开题报告的功能开题报告是在学生接到教师下达的毕业设计（论文）任务书后，由学生撰写的对于课题准备情况以及进度计划作出概括反映的一种表格式文件。开题报告应在导师指导下由学生撰写，经指导教师签署意见及学院审定后生效。开题报告的目的是让指导教师了解：学生选择课题的意义、做该课题的优势，学生的研究方法及可能的结果等，并请指导教师帮助学生判断：课题的研究价值、课题的大小范围的合适度、所选择的研究途径与方法的准确性等，学生在得到批准后按开题报告的安排来开展工作。2、开题报告的内容要求毕业设计（论文）的开题报告除了在首页注明学院名称、专业年级、指导教师、学生姓名、课题名称等项目外，还应包括以下内容：（1）选题的背景和意义。（2）研究的基本内容和拟解决的问题。（3）研究方法及措施。（4）研究工作的步骤。（5）主要的参考文献。（五）毕业实习 毕业实习应有明确的计划，计划包括目的与要求、内容与任务、实习单位及时间安排等。学生在毕业实习阶段应围绕设计 (论文)题目，收集有关资料和数据，观察和分析实际问题，确定设计 (论文)方案。通过毕业实习，为毕业设计 (论文)打下坚实的基础。指导老师应经常深入学生实习单位，了解学生实习情况，解决在实习中出现的问题：对在校实习的学生，应每周至少有三个单位时间的指导；对在杭实习的学生，每周至少有两个单位时间的指导；对非在杭实习的学生每周至少有一个单位时间的指导。（六）论文的撰写（详见浙江树人大学毕业设计（论文）撰写规范1、毕业设计（论文）撰写应在充分的调查 (查阅文献资料、社会调查)和研究 (对大量材料、数据进行去伪存真、整理、概括等)的基础上进行。严禁抄袭，如发现不通过自身的劳动，大面积抄袭的以“不及格”论。2、毕业设计（论文）力求观点明确，论据充实，数据可靠，图表清晰齐全，条理清楚，字迹工整，一般按照科研论文体例撰写。3、毕业设计（论文）题目一般不得中途变更；文本一般使用A4纸统一打印，学校印发统一的封面。（七）毕业答辩毕业答辩是对毕业设计 (论文)进行全面检查、考核的一个不可缺少的环节，在毕业设计 (论文)结束后、毕业设计（论文）资格审查通过后进行答辩。1、毕业答辩组织领导。各学院要成立答辩委员会和答辩小组，答辩委员会的任务是组织领导答辩工作，统一评分标准，审定设计 (论文)成绩，主要由高、中级技术职称的人员担任，同时还应邀请校、院外专家参加，以促进我校教学质量的提高。答辩小组的任务是认真审阅学生毕业设计(论文)，对毕业设计(论文)合格的学生进行答辩，并提出综合成绩及评语，提交答辩委员会审定通过。答辩小组成员一般不少于5人。2、毕业答辩的方式。按课题的内容特点和参加答辩学生人数的多少，可采用小组答辩，也可采用大组答辩。人数较多的专业，可选少数有代表性的课题先进行大组示范答辩，再分小组答辩。3、毕业答辩的步骤（1）学生介绍毕业设计 (论文)内容。学生应在答辩前写出书面提纲，内容包括：课题名称和任务，采用的原始资料和参考文献，毕业设计 (论文)的基本内容和本人对毕业设计(论文)的评价（成绩与存在问题）。学生的介绍应力求做到:语言准确、简练，时间一般为15分钟。（2）答辩小组质询。质询的内容应是与课题密切相关的基础理论和基本知识、方法及鉴别独立工作能力的各种问题，在数量上通常为2-5个，可采用集中回答或一问一答等方式。质询时间以不超过20分钟为宜。（八）成绩评定。1、毕业设计（论文）评分的构成学生毕业设计（论文）的成绩，一般根据指导教师评分、评阅教师评分和答辩委员会评分三者综合而成，原则上比例为4：2：4；从形式上又分为评分和评语两类。（1）指导教师评分依据：毕业设计选题的意义、资料选择与整合能力、综合运用基本理论与基本技能能力、学术水平、文字表述与图表质量、实际动手能力、规范要求完成情况、毕业设计（论文）工作完成情况等。（2）评阅教师评分依据：毕业设计（论文）的选题意义、难易度、资料选择与整合能力、综合应用能力与基本技能的能力、学术水平、文字表述与图表质量、规范要求完成情况等。（3）答辩评分依据：毕业设计（论文）的选题意义、难易度、综合应用能力与基本技能的能力、学术水平与论文质量、对论文所涉及问题的理解程度、回答问题的圆满程度、答辩语言表述水平、相关知识面等。2、评分过程指导教师根据评分依据，写出所指导学生的评语、建议分交答辩委员会审查，决定能否答辩，指导教师的评语应明确指出学生毕业设计（论文）的创新点和不足，答辩委员会指定与学生毕业设计（论文）文本撰写无关的专业指导教师为评阅教师，评阅教师审阅学生文本并写出评语和评分，同时也要指出学生毕业设计（论文）的创新点和不足。答辩结束后，由答辩小组或答辩委员会根据学生毕业设计 (论文)的书面材料、答辩环节及总体情况进行综合评定。评定方法可采用答辩小组 (答辩委员会)集体讨论;也可在讨论的基础上进行分项打分，然后取平均值作为综合成绩。当集体讨论无法确定学生成绩等级的情况时，应采用无记名投票的方法，少数服从多数予以决定。3、毕业答辩成绩评定标准毕业设计(论文)综合成绩采用优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。优秀：选题紧扣本专业的培养目标，现实意义明显；文章观点正确、内容充实，见解独到，富有新意，有较高的学术价值或较强的应用价值；能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构严谨，层次清晰，文字流畅，逻辑缜密，格式规范；答辩时概念准确、思路清晰，能正确流利地回答答辩组提出的主要问题。良好：选题能较好地符合本专业的培养目标，有现实意义；文章观点正确、内容充实，见解较有新意，有一定的学术价值或应用价值；能比较熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；结构完整，层次清楚，文字流畅，格式规范；答辩时概念准确、思路较清楚，能较好地回答答辩组提出的主要问题。中等：选题属于本专业的业务范围；文章观点明确、内容尚充实，有一定的实际意义或应用价值，但见解一般；能较好地掌握和运用有关基本理论，表述概念较正确；文章结构完整，层次较为清楚，文字通顺，格式较规范；答辩时思路一般，对答辩组提出的主要问题回答尚正确。及格：选题与本专业的业务范围有某种关联但不够明确；文章观点基本明确、但内容不够充实，见解一般，立意不新；能基本掌握和运用有关基本知识，但表述概念时有时不够准确；结构尚完整，文字基本通顺，格式基本符合规范，但层次不清楚，逻辑性不够强；答辩时不能回答一些主要问题或回答错误，经提示后能进行补充或进行纠正。不及格；有下列情况者，成绩为不合格。选题与本专业的业务范围无关；文章观点不明确，或有严重的政治错误；无新意，无自主见解并有抄袭、剽窃现象；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺，格式不规范；答辩中不能回答问题或表现出对自己论文的内容完全不熟悉。学院可根据各专业的特点，参照上述标准，结合具体情况制订成绩评定标准。评定成绩必须坚持公平、公正和高标准，从严要求，一般情况下优秀占10-15%；良好占45%，中等占30%；及格与不及格占10-15%。成绩应在答辩结束后两天内报教务处。（九）毕业设计（论文）的组织和时间安排1、毕业设计（论文）工作由学院分管教学院长主管。负责设计（论文）工作的计划安排、选题的组织协调、时间安排、指导教师配备、经费的统筹使用、定期检查进度、组织答辩评分、推荐优秀论文等工作。2、设计（论文）工作专科安排在第六学期，本科安排在第八学期。设计（论文）的配备指导教师、拟定选题方案、下达任务书、学生开题报告等设计（论文）的前期准备工作，宜在第五学期（专科）和第七学期（本科）期中至期末完成。评分答辩须在每年6月中旬前结束。3、院办公室负责学生设计（论文）工作的后勤保障、成绩登记存档等工作。4、校教务处负责全校毕业论文工作的计划审定、检查进度，拟订有关管理条例，审查经费使用，组织交流，对有价值的科研成果予以推广或推荐发表。学校其他各个有关部门对毕业论文工作也应大力支持，积极配合协作。5、毕业设计（论文）不及格者，不能毕业，按结业处理。在离校后一年内，可申请在职补做论文 (所需经费自负)，及格者可换发毕业证书。四、专科毕业环节参照本规定执行。五、本规定自2006年10月起开始执行。六、本条例由教务处负责解释。浙江树人大学 2006年8月20日浙江树人大学毕业设计论文撰写规范毕业设计（论文）是学生毕业前的最后一个重要学习环节，是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了保证我校毕业设计（论文）质量，特制定浙江树人大学毕业设计（论文）撰写规范。一、毕业设计（论文）内容组成1、标题2、中英文摘要与关键词或设计说明3、目录4、文本主体（包括引言、正方、结论）5、谢辞6、参考文献7、附录8、有关图纸（各专业可根据实际情况增减）二、毕业设计（论文）的撰写要求 1、标题 标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题。 2、摘要、关键词或设计说明论文摘要应是论文内容的简要陈述，包括论文中的主要论点、创新见解的高度概括，同时具有独立性和完整性。中文摘要在300字左右，英文摘要在250个单词左右，英文摘要与中文摘要内容基本对应。 设计摘要主要介绍设计任务、设计标准、设计原则及主要特点，中文字数在400以内，外文300个单位词左右。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数要在1500-2000字以内，外文字数以1000个左右单词为宜。摘要的最后应列出关键词，一般为3-6个。3、目录目录按三级标题标准编写（即：1.、1.1、1.1.1）要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 4、文本主体 引言应说明本课题的缘由以及对现有情况评述；说明本文所要解决的问题和采用的手段、方法；概述成果及意义。正文是作者对研究和设计工作的表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其结果和意义的阐明；理论论证，理论在实际中的应用；结论、感想和体会等。 结论是进行归纳和综合而得出的总结，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。5、谢辞 对指导老师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简捷、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。6、主要参考文献参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、同时也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献要写明作者、书名（或文章题目及报刊名）、版次（初版不注版次）、出版地、出版者、出版年、页码。序号使用1，2，3。 示例：序码 作者,书名，版次，出版地，出版者，出版年，起讫页。7、附录附录是对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容如译文及原稿、开题报告（本科）、公式的推演、编写的程序等等，可编入毕业设计（论文）的附录中。三、毕业设计（论文）的格式规范1、文本主体要符合一般学术论文的写作规范，文科类毕业论文字数在5000-8000（专科3500-6500）字之间，理工科类毕业论文字数在4000-7000（专科3000-6000）字之间。毕业设计（论文）内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。毕业设计图原则上要求计算机绘图。毕业设计图纸应符合制图标准，如图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求；一份4000（专科3000）字以上的设计说明书并装订成册。 2、毕业论文统一要求用A4纸正反面打印。打印规格如下：论文题目（黑体，2号）。学院、班级、姓名及指导教师（楷体，4号）。摘要、关键词（黑体，5号）。正文：标题（黑体，小3号）；具体内容（宋体，5号）。行间距为1.5倍行距，上下页边距均为2.5CM；左页边距为3CM；右页边距为2.5CM；页眉、页脚和页码均去掉。注释或参考文献（黑体，5号）；内容（宋体，小5号）。四、毕业设计（论文）写作的一些具体要求 、书写 毕业设计（论文）文本要按学校规定的格式统一打印。不准左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。汉字必须统一使用国家公布的规范字。 2、标点符号 毕业设计（论文）中的标点符号应符合国家标准标点符号用法的规定。 3、名词、名称毕业设计（论文）中的科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会审定公布的规范词或国家标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词述语时，首次出现应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit，计算机中央处理器）。除一般熟悉的外国人名（如爱因斯坦、马克思等）只须按通常标准译法写译名外，其余采用英文原名，不译成中文，英文名通常名在前姓在后，不能将名漏写（如P.Cary不能写成Cary）。国内工厂、机关、单位的名称应使用全称，不得简化。4、量和单位量和单位必须符合我国法定计量单位。有些单位的名称可用全称，也可用简称表示（如“伏特”和“伏”，“摩尔”和“摩”等），但在全文中用法要一致。非物理量的单位，如件、台、人、周、月等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，如：件/台,元/km。5、数字测量、统计的数字一律用阿拉伯数字。公元的年月日一律用阿拉伯数字，农历的年月日一律用汉字。历史上的朝代和年号须加注公元纪年。大约的数字和分数可用阿拉伯数字，也可用汉字表示。叙述中数值不大的数字，应使用阿拉伯数字。6、注释毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可引中注（夹在正文中的）。注释序号以表述。 6、公式 公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。 7、表格 每个表格应有表题和表序。表题和表序应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题。 8、插图 绘制的图表应精心设计并用绘图笔绘制，不得徒手勾画。照片图应清晰，无痕迹和缺陷。每幅图应有图序和图题。图序和图题放在图位下方居中处，图序后空一格书写图题。 浙江树人大学2006年8月20日毕业设计（论文）学生守则毕业设计（论文）是学校教学计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容，是学生在指导教师的指导下综合运用所学知识和技能，分析、解决实际问题，进行专业训练和科学研究训练的过程。为了确保这一过程收到良好的教学效果，要通过各种信息途径和方式加强对学生的学风教育，使学生理解毕业设计（论文）的目的和意义，充分认识到做好毕业设计（论文）对自身思想品德、业务水平、工作能力和综合素质的提高具有深远的影响。要建立严格的教学管理制度，提倡科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，切实纠正毕业设计（论文）脱离实际的倾向，杜绝弄虚作假、抄袭等不良行为。 1、学生应明确毕业设计（论文）工作重要性的认识，牢牢把握这一初中教学和综合训练的机会，努力提高自己的实际工作和科学研究能力。 2、确定毕业设计（论文）题目后，学生应在指导教师指导下依据任务书指定的要求做好开题的各项准备工作，认真搜集相关文献资料，制定毕业设计（论文）创作进度计划，并拟定和填写好开题报告。 3、尊敬师长，虚心接受指导，定期汇报进度和设想。在毕业设计（论文）的创作过程中，认真填写“本科毕业设计（论文）进度记录卡”，向指导教师汇报工作进展情况，并请指导教师签阅。 4、要刻苦钻研、勇于创新，认真执行工作进度计划表，保质保量按时完成毕业设计（论文）以及相关材料（文献综述、翻译文章等）的创作任务，完成毕业设计（论文）的答辩。本科毕业设计（论文）创作必须符合撰写要求及格式规范。 5、独立完成规定的工作任务。实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。毕业设计（论文）中引用他人的观点或论述，必须注明出处或来源。毕业设计（论文）写作中抄袭程度严重者，除毕业设计（论文）成绩按零分计外，对当事学生要作出严肃处理。 6、毕业实习期间，学生要节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程。 7、严格要求自己，严格遵守纪律，认真处理好毕业设计（论文）工作与就业工作的关系。毕业实习和毕业设计（论文）期间，要自学遵守学校的有关规定。无故缺席按旷课处理，缺席时间超过三分之一以上者，不准参加毕业答辩，其成绩按不及格处理。未在规定时间内完成毕业设计（论文）或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。教务处2006年8月20日浙江树人大学现代服务业学院毕业设计（论文）教学大纲课程性质：集中性实践环节课程代码：1133009适用专业：国际经济与贸易（服务业、物流、会展方向）周数：16学分：14（含毕业实习）毕业设计（论文）是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是对教学质量的一次总检验。做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。为更好地适应教学工作，进一步提高专业教学质量，特制定本大纲。一、毕业设计（论文）目的和任务毕业论文是实现本科教学培养目标的必不可少的实践性环节，是培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，并检验学生学习效果和理论研究水平的重要手段。其目的与任务是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，获得从事科研工作的初步训练；培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作能力，进一步训练和提高学生独立分析和解决实际问题的能力以及外语阅读应用能力、文献资料查阅能力和文字表达能力等基本技能，全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。通过毕业设计（论文）环节，有助于大学生与社会、企业的双向了解。检验学生是否掌握本专业基础知识、基本理论和基本技能；是否具备独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；是否具备了一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。通过毕业设计（论文）环节，学生将书本上、课堂上学到的理论知识与社会实践、科学研究紧密联系、融会贯通，加深对所学知识的理解和运用，提高实际操作能力，为毕业后顺利参加工作打下扎实的基础。 通过毕业实习与毕业设计（论文）环节，有助于教师发现教学工作中的薄弱环节，从而为指导课堂教学、提高教学质量提供第一手经验资料。二、毕业设计（论文）内容与要求（一）选题1选题应在经济、管理学科领域内。鼓励学科交叉融合，鼓励学生在学科范围内选择横跨不同专业的毕业论文题目，以利于扩大学生知识面，发挥学生的创造力。2选题应符合专业培养目标，有一定的深度和广度，能达到综合训练的目的。同时要贯彻因材施教原则，可根据学生程度不一的实际情况，安排不同难度，份量适当的题目，使学生在教学计划规定的时间内经过努力完成规定的任务。3选题应有一定的学术性和新颖性（即理论深度和实际价值），尽可能多地反映国家和地区经济发展中服务业、物流、会展方面的实际问题和热点问题。4应积极更新或改革传统题目。同一毕业论文选题不得连续使用三届以上，除非有明显创新。5选题采用学生自拟与导师申报相结合的办法。导师按指导学生人数的1.5-2倍向学院上报毕业论文选题。鼓励学生结合毕业实习自选论文题目，按规定程序审定。6学院汇总选题后，应由专业负责人进行筛选，上报学院学术委员会讨论审查。教学院长对论文选题进行终审后，学院向学生公布选题，由学生进行选择，学院在征求指导教师意见后统一平衡，确定指导教师学生论文选题，上报学校备案。7学院确定指导教师、学生及论文选题后，不得随意变更。对一些特殊情况（如因形势变化原研究已没有实质意义、学生在毕业实习过程中发现了更为合适的选题等）需要变更论文选题的，必须向学院提出申请，由专业负责人签署意见，经教学院长同意。8指导教师应在选题确定后一周内下达毕业论文任务书给学生，以便学生及早准备。指导教师应向学生传达毕业论文的有关要求及管理规定，为学生指定、提供有关参考书目或文献资料。（二）调研及开题工作论文的调研主要采用教师指导下的文献查阅、实地考察等方式进行。1学生应根据毕业论文的选题或选题意向进行毕业实习调研。要深入社会，深入经济建设活动中去，了解现实问题，积累第一手资料，理论联系实际。2学生应结合选题在指导教师的指导下进行文献资料的查阅（不少于20篇，其中外文文献2-5篇），了解选题的研究背景、已有成果、达到的水平以及当前动态等。学生应具备熟练查阅中外文献资料的能力。3学生经过调研和文献检索后撰写开题报告，指导教师认真阅读学生开题报告，对学生所拟方案或提纲进行分析，确定其是否有能力完成毕业论文，提出修改意见。4学生应在学院规定的时间内，按规定格式（详见“毕业论文模板”）提交最后定稿的开题报告、文献综述和外文翻译。学院组织开题答辩，通过开题答辩的学生可以进入实质性的毕业论文正文撰写阶段。（三）毕业设计（论文）的字数、格式与装订要求毕业设计（论文）所有材料应该符合学校在字数、格式、装订顺序等方面的统一规定。详见“毕业论文模板”。三、毕业设计（论文）进程安排整个毕业设计（论文）环节分选题、开题、论文写作和论文答辩四个阶段。安排在第七、八学期（2+2学生）和第三、四学期（3+2）学生。第七（第三）学期工作安排：10月中旬完成选题申报、审查、确定工作；11-12月完成资料收集和开题报告、文献综述撰写；期末前完成开题答辩工作。第八（第四）学期工作安排：5月前完成论文调研及论文正文撰写，6月中旬完成毕业论文答辩、成绩评定工作。每届学生进程安排的具体时间不同，另行制定详细时间表。四、毕业论文的组织管理毕业设计（论文）工作由教学院长全面负责，学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责毕业设计（论文）工作的具体事务和各项协调处理工作，其主要职责是：1贯彻落实学校有关毕业论文的管理规定，制定工作计划和实施细则。2统一安排、布置学院毕业论文工作任务。召开学生大会，向学生提出毕业论文工作的相关要求，进行必要的动员工作。3审查、汇总毕业论文题目，安排指导教师。成立答辩委员会，组织开题答辩和毕业论文答辩。答辩委员会负责答辩成绩评定。4监控毕业论文工作的进度和质量，定期检查毕业论文工作进度，协调处理院内毕业论文中的问题，检查教师的毕业论文指导情况。负责向学校汇报毕业论文的进展情况，并接受必要的检查。 5负责学生毕业设计（论文）的最后成绩评定及复查，并向学校推荐“校优秀毕业论文”。 6成立答辩小组，确定组长，按规定完成开题答辩、毕业论文答辩和成绩评定工作。 7收集、整理、保存毕业设计（论文）工作的有关资料；进行资料归档。 8及时作好毕业设计（论文）工作的总结，特别是对毕业论文中体现理论与实践相结合的实例、经验要着重反映。五、指导教师职责与学生守则1毕业论文的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任。助教、研究生不能单独指导毕业论文，只能协助指导教师工作。同时，指导教师应具有实际教学与研究经验，工作作风严谨，为人师表（详见附件一：浙江树人大学现代服务业学院本科毕业实习和毕业设计（论文）指导教师职责）。2毕业设计（论文）指导教师由本人提出申请，经学院学术委员会研究确定。一名指导教师的指导学生数不得超过学校的有关规定。3学生应明确毕业设计（论文）环节是大学学习阶段的一门重要课程，严格遵守纪律，听从指导教师安排并认真完成布置的各项任务。未在规定时间内完成毕业论文或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理（详见附件二：浙江树人大学现代服务业学院本科毕业实习和毕业设计（论文）学生守则）。六、毕业设计（论文）答辩及成绩评定毕业设计（论文）完成后，学生应按规定顺序装订好所有材料，送交指导教师评阅，并提出答辩申请。指导教师应对所指导学生的毕业论文进行全面、认真地评阅，以百分制给出建议成绩（评分参考标准详见附件三），并写出评语。答辩委员会为每篇论文指定专人进行评阅，评阅教师给出评阅意见和建议成绩。若两者成绩差距很大，则由学院学术委员会另行指派教师进行评阅并讨论建议成绩。经初评成绩为不及格者，或不符合毕业设计（论文）答辩其他规定要求的学生，均不具备答辩资格。学院答辩委员会对学生进行答辩资格审查。学院安排成立专门的答辩小组（由3-5人组成），由组长具体负责各小组论文答辩和成绩评定工作。答辩公开进行，答辩日期和地点提前一周向学生正式公布，同时报送教务处备案。（一）答辩小组的主要职责 1答辩前阅读有关资料，了解学生毕业设计（论文）的内容及指导教师、评阅教师的评语；2事先准备好一定数量的问题，所提问题要有一定的深度和广度； 3认真听取学生在答辩中的陈述和对问题的回答；4做好答辩记录，依据评分标准给定答辩成绩，填写相关表格并签字。（二）答辩程序：1学生陈述（约10分钟）2答辩小组提出问题3学生回答4答辩小组评分。每位学生答辩时间控制在25分钟左右。论文答辩结束后，如果答辩小组成员认为论文在内容、结构及表达方式等方面存在明显缺陷而需要作修改的，应由答辩小组提出修改意见，要求学生进行修改。（三）毕业论文成绩评定毕业设计（论文）的最后成绩由毕业论文（40%）、评阅（20）、答辩（40%）三部分组成，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格，其中优秀的比例控制在15%以内。对答辩小组提出的优秀和不及格的毕业论文，经学院学术委员会审核后，最终确定成绩。凡论文不及格者，作结业处理，半年后可申请随下届毕业生补做一次。毕业论文不能免修、缓修、只能重做。附件一：浙江树人大学现代服务业学院本科毕业实习和毕业设计（论文）指导教师职责为规范我院毕业环节的各项工作，进一步统一指导教师的思想，提高对毕业环节工作重要性和必要性的认识，经学院研究，特制定以下工作职责：1担任本科指导教师需由教师本人申报，经学院学术委员会研究后确认资格。2指导教师按要求申报可供毕业生选择的论文题目，填写好浙江树人大学本科毕业设计（论文）选题申报表3指导教师应对学生毕业论文的写作和答辩给予全过程的指导：拟定毕业论文的选题；下达任务书，指定必要的参考书并指导学生收集有关材料；规划毕业论文的时间安排；指导学生填写开题报告，进行文献翻译和文献综述的创作，并给予审定或评阅；审定论文提纲和初稿，并提出修改方案；指导学生按规范要求撰写毕业论文，直到定稿；指导学生认真准备答辩。4毕业论文写作阶段要安排时间与所指导的学生见面和联系（每周二次以上），发放有关表格；经常性检查所指导学生的论文进展情况，进行全过程指导；师生间互留联系方式，与学生保持必要的联系，及时向校院反馈信息，提出建议；按时评定成绩，写出评语，推荐优秀论文。5在所指导的学生实习期间要关注学生的实习动向，每周检查和听取学生实习情况，做好记录，收齐实习材料，最终评定学生实习成绩。6指导教师要端正师德师风，以身作则，言传身教，加强学生思想政治工作，注意通过论文指导过程培养学生实事求是、独立思考、善于分析和创新的精神。7学院视情况邀请部分指导教师举办专题讲座和参加论文答辩委员会。8指导教师须按校院规定的实习和论文各阶段时间表，督促学生完成教学安排。9指导教师指导工作须认真仔细，关心和爱护学生，加强责任心，及时了解和解答学生论文过程中的情况和疑难。10指导教师要积极联系用人单位，推荐毕业生，协助学院做好毕业生就业工作。11指导教师的有关费用按照学校、学院的有关规定计发。附件二：浙江树人大学现代服务业学院毕业实习与毕业设计（论文）学生守则毕业实习与毕业设计（论文）是学校教学计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容，是学生在指导教师的指导下综合运用所学知识和技能，分析、解决实际问题，进行专业训练和科学研究训练的过程。学生应充分理解毕业实习与毕业设计（论文）的目的和意义，高度重视这项工作。1学生应明确毕业实习与毕业设计（论文）工作重要性的认识，牢牢把握这一综合训练的机会，努力提高自己的实际工作和科学研究能力。2确定毕业设计（论文）题目后，学生应在指导教师指导下依据任务书指定的要求做好开题的各项准备工作，认真搜集相关文献资料，制定毕业设计（论文）工作进度计划，按规定完成开题报告、文献综述和外文翻译。3尊敬师长，虚心接受指导，定期汇报进度和设想。在毕业设计（论文）的写作过程中，认真填写“本科毕业设计（论文）进度记录卡”，向指导教师汇报工作进展情况，并请指导教师签阅。4要刻苦钻研、勇于创新，认真执行工作进度计划表，保质保量按时完成毕业设计（论文）及答辩。本科毕业设计（论文）写作必须符合撰写要求及格式规范。5独立完成规定的工作任务。实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果。毕业设计（论文）中引用他人的观点或论述，必须注明出处或来源。毕业设计（论文）写作中抄袭程度严重者，除毕业设计（论文）成绩按零分计外，对当事学生要作出严肃处理。6毕业生必须在最后学期开学的一周内向指导教师上报实习单位，将实习反馈表（）加盖公章后寄给指导教师。毕业实习期间，学生每周必须以电话、邮件或其他方式向指导教师汇报一周以来的实习情况，指导教师要予以记录，作为实习成绩的一部分。 7毕业实习期间，学生应严格遵守实习单位的规章制度与操作规程。实习期间记好实习日记，实习结束需填写实习反馈表（）、实习总结报告，带回实习单位的鉴定意见并加盖公章。8严格要求自己，严格遵守纪律，认真处理好毕业设计（论文）工作与就业工作的关系。毕业实习和毕业设计（论文）期间，