【暑假总动员】高中语文 卓越闯关测试 《始得西山宴游记》 苏教版必修1.doc

始得西山宴游记【卓越闯关测试】一、 积累运用1下列解释有误的一项是（ ）a隙（空闲） 披草（分开草） 施施（慢步走着的样子）b极（至，到达） 衽席（座席） 徒（指出游时的随从人员）c颢气（浩气） 遁隐（隐藏） 岈然（山谷幽深的样子）d缘（循，沿着） 志（记） 苍然（青灰色，黄昏时的天色）2没有通假字的一项是（ ）a自余为僇人 b万化冥合c悠悠乎与颢气俱 d心凝形释3划线字意思相同的一组是（ ）a以为凡是州之山有异态者 始指异之b颓然就醉 然后知吾向之未始游c而未始知西山之怪特 故为之文以志d然后知是山之特立 是岁元和四年也4选出下列“之”字用法与其他三个不同的一项（ ）a不知日之入 b其高下之势c然后知西山之特立 d吾向之未始游5下面句中加点的字意义和用法不同的一组是（ ）a缘染溪，斫榛莽 缘溪行，忘路之远近b入深林，穷回溪 穷山之高而止c遂命仆人过湘江遂与外人间隔d岈然洼然 然徒步则汗出浃背6下列各组加点字用法、意义相同的一项是（ ）a取之无禁，用之不竭凡是州之山水有异态者b其高下之势，岈然洼然日与其徒上高山c寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟苏子与客泛舟游于赤壁之下d浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止然后知吾向之未始游，游于是乎始二、阅读鉴赏（一）阅读下列文段，回答710题。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游，日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。7下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )a施施而行b以为凡是州之山有异态者c日与其徒上高山d游于是乎始8将下列句子翻译成现代汉语。居是州，恒惴栗。_日与其徒上高山，入深林，穷回溪。_到则披草而坐，倾壶而醉。_9本文题为“始得西山宴游记”，这段所写是否偏离题意?_10下列分析不符合这一段文字情况的一项是（ ）a文章开始写了西山以外的山水，是陪衬的写法，是为了突出西山作铺垫。b从选文可以看出作者乐以忘忧，是摆脱“惴栗”的阴影的表现。c文章写“未得”，作者以“披草而坐，倾壶而醉”等描写表现自己孤寂疏放的性格。d文章题目称“始得”，定下了全文叙事的基调。（二）阅读下面的文字，完成1114题。石钟山记苏轼水经云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？ 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽如知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。11下列各组中加点字解释有误的一项是( )a下临深潭，微风鼓浪(临：靠近；鼓：鼓动。) 虽大风浪不能鸣也(虽：即使；鸣：使发出响声，使动用法。)b扣而聆之，南声函胡(扣：敲击；聆：听。) 余自齐安舟行适临汝(舟：乘船，名词用作状语；适：恰好。)c与向之噌吰者相应(向：刚才的。) 汝识之乎(识：通“志”，记住。)d噌吰者，周景王之无射也(无射：无射钟。) 大石侧立千尺(侧：名词用作状语，在旁边。)12下列句中加点的词，与现代汉语词义不相同的一项是( ) a郦道元以为下临深潭 b则山下皆石穴罅，不知其深浅 c事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 d而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实13对下列句子的翻译，不正确的一项是( ) a以其求思之深而无不在也因为他们探求思索深入，而且没有不触及的领域 b有志者，不随以止也有了志向，又不盲目地跟随他人而停止前进 c至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽暗的使人昏惑不辨的地方，却没有外物帮助他 d后世谬其传而莫能名者后人弄错了它流传的(文字)，而没有人能够说明情况14将下列句子译成现代汉语。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣。石之铿然有声者，所在皆是也。三、 表达交流15根据你对石钟山记的理解，用原文的语句回答问题。作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么？文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度？【高考展示平台】(2006年高考试题江西卷) 阅读下面一篇文言文，完成15题。（21分）醉书斋记郑日奎于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒各四，古今籍在焉。琴、磬、麈尾诸什物，亦杂置左右。甫晨起，即科头拂案上尘，注水砚中，研磨及丹铅，饱饮墨以俟。随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。家人瞷见者，悉骇愕，罔测所指。乃窃相议，俟稍定，始散去。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。羹炙皆寒，更温以俟者数四。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。客或访余者，刺已入，值余方校书，不遽见。客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。盖余性既严急，家中人启事不以时，即叱出，而事之急缓不更问，一故仓卒不得白。而家中盐米诸琐物，皆内子主之，颇有序。余是以无所顾虑，而嗜益僻。他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法，只赚余酒脯，补五脏劳耶？吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。”余倘然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹意于红裙耶？遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。（选自续古文观止，有删改）【注】科头：不敝帽子。刘伶断饮：刘伶戒酒。晋书刘伶传载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。1对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）a婢子送酒茗来，都不省取。 省：知道。b起视之，皆烂漫睡地上矣。 烂漫：坦率自然的样子。c余是以无所顾虑，而嗜益僻。 僻：怪僻d只赚余酒脯，补五脏劳耶 赚：获取。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是（ ）a研磨及丹铅，饱饮墨以俟 遂自投汨罗以死b而内子及婢辈罔不窃笑者 期年之后，虽欲言，无可进者c余倘然久之 念悲其远也，久哀之矣d仍挟一册与俱 郦元之所见闻，殆与余同3以下六句话，分别编为四组，全部能够表现作者“醉书”的一组是（ ）书架书筒各四，古今籍在焉随意抽书一帙，据坐批阅之则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐他日忽自悔，谋立誓戒之夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧逾时或犹未食，无敢前请者a b c d4下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）a文章描绘了书斋主人为了读书常常置酒茶、饭食、睡眠和家人、宾客于脑后等痴醉癫狂的状态，展示了一个嗜书知命的书痴形象，表现了作者自得其乐、自我陶醉的心态。b作者性格严厉急躁，不谙诸事，不近人情，读书入迷时，常对家人呵斥怒责，并拒绝会见来访的客人，因而经常得罪来访者，造成了紧张的人际关系。c作者夫人主持家务，井然有序，客观上“纵容”了丈夫的“醉书”习性：当作者对这种习性悔而思改时，她幽默地表示反对，可见她主