小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数教学设计 (7).docx_第1页
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文档简介

整十数加、减整十数教学设计教学目标:1、会理解整十数加减的计算原理。 2、能正确掌握口算方法,能解决相应问题。一、导入:复习导入:师:学习新课之前带大家玩一个闯三关的游戏第一关:我会算3+2 = 2+7= 6-3= 5+3= 9-4= 7-2=第二关:我会填3个十是( ); 40里面有( )个十;50里面有( )个十; 4个十和2个一组成( )。第三关:我会数10、20、30、40、( )、( )、( )、( )、( )二、探究新知 (一)整十数加整十数 出示课本62页例题1:1、 独立思考怎样列式(10+20=)2、 汇报结果3、 独立找到解决办法4、 小组之间交流彼此的计算方法5、 点名汇报计算情况6、 教师进行讲解(二)整十数减整十数30-20=?1、 独立思考算理2、 同桌之间交流3、 汇报算理4、 教师讲解三、巩固提高课本62页做一做1,2两题1、 独立完成练习2、 教师批阅组长作业3、 组长订正4、 组长批阅小组成员作业5、 组内订正四、课堂小结1、回顾本节课内容2、作业:完成课本63页练习十四。五、板书设计整十数加减整十数一共有多少本书? 10+20=30(本) 1个十加2个十是3个十,3个十就是30,3

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