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文档简介

幼儿班数学教案：认识时钟 新发完小：杨加鑫【活动目标】1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。【活动准备】实物钟【活动过程】一、引入并简单认识钟及其作用。 1、通过猜谜语导入新课。钟有什么作用?(钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息)教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的?(圆形)请你仔细观察钟面上有什么?2、简单认识钟面总结：有两根针和12个数字。提问：这两根针有什么不同?(长度不同)教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：正上面的是数字多少?(12)正下面的是数字多少?(6)二、引导幼儿感知时针、分针的运转规律。时针和分针按顺时针方向旋转。 三、认识整点。 教师：分针和时针指的数字又表示几点呢?看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针又正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟六点钟”拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。四、请个别幼儿练习。练习拨7点，8点，9点，10点12点五、认识几时半。当时针走过了几就是几时，分针指着数字6，就是几时半。如：时针走过8，分针指着6，就是8时半，即8:30.
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