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文档简介

教学资料参考六年级数学教案圆的知识的应用- 1 -教学重点：解决实际问题教学难点：解释某些现象学情分析学生知道圆的特点，但解释生活现象还不够灵活，重点应放在这.学习目标1、进一步掌握圆的有关知识.2、能用圆的知识解决实际问题.导学策略导练法、迁移法、例证法教学准备小黑板、投影导学流程设计：导入-探究新知-巩固练习-总结教 师预设学 生活动一、复习1、说说什么是直径、半径？并在圆上指出半径、直径和圆心.2、说说画图的步骤，并画一个圆？二、展开1、讨论：车轮为什么都是圆形的？用方的可以吗？圆形有什么好处？2、演示圆形和方形的运动痕迹.3、小结：正方形的中心点到边上各点的距离不全相等，这样的车轮滚动时不平稳.而圆心到圆上各点的距离相等，所以车轮滚动时比较平稳.4、想一想：解释下列现象并说为什么.可以上网查一查.三、练习a)画一个指定半径的圆b)画一个圆心自定的圆c)在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？四、总结五、作业学生交流学生操作学生画圆练习六年级教学反思使用新教材的学生是幸福的，教材的设计非常好，让学生深刻体会到数学与生活紧密联系在一起，学了数学是有用的.3 / 3
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