



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
单项式除以单项式【学习目标】1.探索同底数幂的除法法则;掌握同底数幂的除法运算;、 2.掌握单项式除以单项式的法则,会利用单项式除以单项式的法则解决问题; 3.在探索理解并掌握法则的过程中,激发学生对数学的兴趣;【学习重点】同底数幂的除法运算及单项式除以单项式的法则;【学习难点】理解单项式与单项式相除的实际意义【学前准备】阅读书本p1102-1031.同底数幂的乘法法则:同底数幂相乘,底数 ,指数 ;即 2. 探索同底数幂的除法法则:观察计算过程指数的变化(1) , (2),(3), 观察上述计算过程指数的变化,猜想: (其中、为正整数,)上述结果也可由以下计算方法得到: = = = .()概括: (其中、为正整数,)同底数幂的除法法则: 试一试: , , ,你发现了什么?3. 填空(1) , ;(2) , ;(3) , .于是规定: ,即 .教师二次备课 备课教师:【课堂探究】例1 计算:(1) (2) (3) (4)例2 类比的方法计算:= 注:是的意思)=观察上述,请你归纳出单项式与单项式相除的法则:单项式与单项式相除的法则: .【随堂检测】1判断正误,在括号内打“”或“” ,如有错误,请在横线上写出正确的结果(1)( ) ; (2)( ) ;(3)( ) ; (4)( ) ;2下列计算中,正确的是( )a b c d 3下列计算中,正确的是( )a b c d4填空: ; ; ; ; ; 【课堂小结】1.进行幂的混合运算时,应注意观察题目特征,弄清运算顺序,遵循法则运算.2. 单项式相除,首先要分清两式的系数、相同字母、被除式独有的字母,再进行运算. 课后作业1408单项式与单项式相除1下列计算中,结果等于的是( )a b c d2下列计算中,与的结果相同是( )a b c d3一个单项式与的乘积为,则这个单项式为 ( ) a b c d 4填空题(1) ;(2) ;(3) 5计算(1) (2) (3) (4) (5) (6)(7) (8) (9)6先化简再求值,其中7一颗人造地球卫星的速度是米/时,一架喷气飞机的速度是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年上半年合肥滨湖投资控股集团有限公司招聘14人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 国家能源集团2025秋招发布网站//笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025年晋江市林业和园林绿化局公开招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解参考
- 2025贵州雍福产业发展投资(集团)有限公司第一批招聘5人模拟试卷及完整答案详解一套
- 2025贵州遵义教育发展集团实训服务有限公司招聘总环节人员及笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建闽侯大禹水利建设投资有限公司公开招聘25名工作人员笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建福州建工福厝置地有限责任公司第二批招聘1人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025福建省水利投资集团(长汀)水务有限公司招聘3人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025甘肃兰州顺丰速运有限公司招聘40人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025湖北荆州市兴质市政园林有限公司招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- DZ∕T 0338.1-2020 固体矿产资源量估算规程 第1部分 通则(正式版)
- 银行理财推广营销方案
- 医院培训课件:《中医护理技术质量与安全管理》
- 历史课程中的跨学科教学与学科整合
- 移情训练法移情训练法
- 《大卫 科波菲尔(节选)》《复活》《老人与海》《百年孤独》 统编版高中语文选择性必修上册
- 展厅施工方案表
- 深圳南山风险投资基金
- 食品安全风险“日管控、周排查、月调度”记录表
- 监护仪使用及报警设置
- 通过模拟实验探究膜的透性 说课课件
评论
0/150
提交评论