学校工作总结 (2).doc

2009-2010学年度第一学期学校工作总结本学期，我校在县教育局及镇教办的正确领导下，以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以师德建设为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，工作目标基本达成，学校重点工作有了新的突破，各项工作都有新的发展，下面就一学期工作总结如下：一、建设“平安校园”，创造和谐稳定的教育环境。充实调整创建“平安校园”工作领导小组，切实加强了对创建工作的组织领导。建立健全安全防范工作的各项规章制度，落实各项安全防范措施。以提高学生自我保护意识和能力为主线，通过广播、专刊、致家长信、组织观看交通安全、火灾自救、学生安全预防与自护等安全教育录像、张挂宣传条幅等形式，积极有效地开展安全宣传与教育，并举行了以“珍爱生命，防范溺水”的主题班刊评选，促使全体师生积极参与创建“平安校园”工作。加强安全工作责任制，对出现重大安全事故实行一票否决。本学期以来，通过广大教职工的共同努力，我校创造了和谐稳定的教育环境，无任何安全事故发生。二、以教育为中心，以发展为目标，做好德育工作。（1）以德为先，理清工作思路。 政教处坚持真抓实干，服务教学，构建和谐校园为指导思想，针对当前未成年人思想道德教育中的突出问题，围绕学校德育工作的薄弱环节，面对未成年人的心理和学校教育在新态势下出现的新变化、新矛盾，强化全员育人意识，突出人性化管理；坚持不懈抓好行为规范养成教育，注重每个学生品德和心理优化发展，始终坚持在一个“实”字上下功夫，增强了学校德育的针对性和实效性，营造了良好的学风校风，树立了全新的学校形象，为学校全面取得优异的教育教学成效和实现持续发展提供有力的保障。（2）以人为本，突出人文管理。 为进一步强化以人为本、全员育人的教育理念，制定和落实校本培训计划，如开展主题班会观摩课，培训心辅教师，按计划和主题设计心辅课教案，实施时及时检查或推门听课，实施后上交存档等，逐步完善各年级德育内容，建立各年级德育内容试题库，同步构建“校本德育课程”；二是进一步加强班主任队伍建设。加大考核力度和透明度，强化过程管理，创新优胜班级与文明班级评比方法，极大地调动了全体教师的育人积极性，增强了班主任的责任感，营造了浓厚的全员育人氛围。同时建立年级领导人工作职责，参与和协助年级组长组织召开班主任月例会，及时了解年级学生思想动态，对年级中班风学风较差班级进行下班管理，对年级中行为问题学生做到心中有数，协同年级组长与班主任共同进行引导，使学校德育网络建设日趋完善；三是加强课间操、课外活动的管理。每班由责任班主任负责管理，其中课间操A、课外活动B，到位情况由值日老师点名、学生会跟班检查，体育组负责策划指导，政教处抽查相结合办法。出操队形基本做到静、齐、快。四是建立学生考试纪律记载表。五是检查作业完成情况，整治学风。学校德育工作从细微处落到了实处，收到了实效。（3）行为规范养成教育和心理健康教育相结合。行为规范养成教育从最简单最基本的内容抓起。邀请县教工委“关心下一代”协会的领导及镇派出所干警来校作有关革命传统报告及强化学生自我保护意识的报告，加强青少年学生思想道德建设宣传教育。（4）以值日领导为管理扎口，依据对学生情况的分析，我们把环境卫生保洁、仪容仪表作为学生精神面貌进一步好转的切入点。继续坚持每天两次的卫生扫除，强化卫生保洁要求。同时，我们进一步加强了对学生仪容仪表的监管，学生基本上杜绝了奇异发型、男生长发、佩带饰物的情况。通过对这两项工作的长抓不懈，使得学生的精神面貌有了较大的改观。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强了自我管理，学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我，培养了主人翁意识。本学期以来，我们充分利用课间操、班会、周会、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。在作好基础工作的前提下，多渠道、多角度、多领域引导学生树立正确的人生目标、积极的生活方式、健康的情趣爱好。推广全年级的后进生转化工作经验，对后进生强化帮教措施，做到有工作计划，建立了后进生个人档案，指定辅导教师，要求定期进行跟踪辅导，有转化过程记录，并召开了“后进生转化工作经验交流会”、期终各年段还进行了认真细致的总结。广大科任教师能够充分认识后进生转化工作的意义，通过课堂教学这个主渠道，以学科德育渗透的方式对后进生施以积极积极的影响，密切配合班主任做好后进行的转化工作，本期后进生转化工作成效较为显著。对经常违犯学校规章制度的学生，我们除了按照由基层到学校的原则，给予及时、有针对性的教育外，还建立了与家长交流沟通的机制，这一制度的建立，使家长重视起并切实履行了家教义务，使个别学生的问题得到了较好的控制，同时也增进了家校之间的联系，消除了误解。继续加强家校联系的制度化建设。在期中考后举行家长会，会上向家长介绍了学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。有力地提高了家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。通过会议，形成了家校教育的合力。同时，学校成立了家长委员会，选择那些热心教育工作，愿意与学校积极配合，具有较强组织能力的家长担任成员，为今后的密切家校联系工作奠定了良好的基础。（5）做好年度表彰工作，树立典型，以点带面。在年度表彰中我们本着奖励优秀、树立典型、交流先进经验的目的，以“在校是个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”的标准来要求学生，并根据以上标准对学生进行评优评先，以新“三好”学生的标准，去涵盖和取代过去的“三好”学生的标准。表彰大会对学校的各项工作起到了很好的激励效果。三、继续坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥教务处的指导、监督功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，全面提高教学质量。（1）加强常规管理，提高教学质量。认真落实贯彻县教育局关于普通中学教学常规管理暂行办法，制定符合我校实际的教学常规管理细则，逐步将常规管理制度化，把常规管理的要求落实到教学工作的各个环节。对教案，作业，听课笔记做到了每月一次的大检查和平时不定时抽查，并对检查情况进行详细的记录，将检查情况通过各教研组或校例会集中反馈，对检查中存在的问题及时与科任教师交换意见。通过一学期常规管理的强化，教师教案编写进一步规范，教案中体现的创新理念、课改理念进一步增强，杜绝了没写教案进课堂的现象。严格执行学校听课，公开课教学制度。本学期要求教师听课次数在15节以上，新教师在20节以上，每位教师每学期至少上一节校级公开课，并组织部分老师到外校听课，为我校教师提供了学习机会，每位听课教师做好听课记录，并在教研活动中以与交流，规定教研组长每两周听一节本组教师随堂课，并及时向被听课教师反馈听课意见，做到了有听课有反馈。严格执行学校的课务管理制度，教务处加强查课制度，防止迟到、缺课、早退、严禁私自调课，进一步规范请假制度，对于上课中存在的问题，及时向各科任老师交流意见。做好教师月考勤统计，及时与教职工见面，确保公平、公正。健全教研制度。要求各教研组每周开展一次教研活动，活动做好三定：定专题；定时间；定主讲教师，认真做好教研活动情况记载，以课堂为阵地，以公开课的开设、评课等为活动方式，形成积极探讨，教研内容包含理论学习、探讨成功教学教法、解决课堂教学中遇到的问题，营造浓厚的教研氛围。本学期为进一步提高教研组活动质量，制定出台教研组长月量化考评，与年度评优评先直接相挂钩，教务处加强对教研组作的指导和监督，并逐渐形成教研组长例会制度，共同商量解决教研中存在的一些问题。以各教研组为活动载体，提高教师教学业务和理论水平，要求教研组长做好评细的公开课和教研活动记录。（2）抓好毕业班教学管理工作。充分认识到毕业班工作的重要性，成立了毕业班工作领导小组，建立健全领导联系毕业班工作制度，指导初三年段做好毕业生“早动员”工作，多次召开初三年段会，学生大会和家长会，认真分析研究学生实际，分类辅导，培优转差、收集毕业班总复习资料，组织“两轮”质量检测和质量分析，开展毕业班教学工作经验谈，要求老师们统一认识，鼓足干劲，勉励学生珍惜时间，奋力拼搏，协调一致为初三毕业班教学保驾护航。（3）加强考风考纪，完善月考制度。每次考试，都要求科任教师认真学习中考考纲，合理科学命卷，把握考卷命题方向，教研组组长对考卷进行严格把关，执行政教处制定的中学学生考试守则与违纪处理办法，督促监考老师严格执行，狠刹考试不正之风，加强考场的巡视力度，严肃处理违纪学生。本学期，考场风气有了很大的转化，确保了考试的真实性，公正性。（4）执行规章制度，规范学藉管理。本学期严禁杜绝与学藉不符现象的发生，对学生学藉进行重新审理，校对，对于复习、休学、转学都按照本人申请，校长批准，学藉管理人员备案等程序，进行严格审查，特殊情况下向上级主管部门汇报，做好毕业班学生资格审查、中考填报志愿、毕业证的验印工作。（5）开展丰富多彩文体活动及认真组织老师及学生参加各类学科竞赛。本学期，我校在校内、组织语文组、英语组各开展书法比赛，美术兴趣小组也开展书画比赛，体育组开展各种球类比赛。学校也举行校田竟运动会，元旦文艺汇演等一系列活动。一方面丰富了师生的业余文化生活，另一方面又陶冶了情操。在校外、我校的老师们也在各类学科竞赛中取得骄人的成绩。四、以师德师风建设为核心，抓好班子的管理和教师队伍的建设。进一步加强学校班子成员的思想和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，继续施行教师评议校领导班子制度，建立评价机制，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。本学期以来，学校各领导能立足本职，敬业实干，主动服务，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。继续抓好师德师风建设，全面提高教师综合素质，严格遵守教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业道德建设有关材料，通过学习，提高了认识，进一步增强了全体教师教书育人的责任感和使命感。深入开学生民主评议教师活动，使全体教师的职业道德水准有了明显提高，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。以新观念、新课程、新知识、新技术为重点，认真抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。坚持校本培训与外出学习相结合，本学期统一安排进行了校本培训，如新课程推进中的考试评价改革，要求全体教职工树立终身学习的思想，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平，做到既有学历、更有能力。科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养。本学期，推荐了3名教师参加海南省教师提高培训，促进我校骨干教师队伍的形成，并大力抓好青年教师的指导培养工作。五、加强行风建设，推进党风廉政建设。学校以教育系统进行民主评议行风活动为契机，严格按照“自纠”“促改”两环节，实行办事公开制度并继续推行校务公开制度。成立了办事公开和校务公开领导小组及监督小组，强化领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，利用校务公开栏对学校的各项工作进行公开，提高学校工作的透明度，做到教师满意，人民群众满意。六、育教加大学校硬五件设施的投入。建设“绿色学校”，我校本学期加大对学校教育硬件设施的建设，添置电脑和其他教学办公设备、办公用品等用于办公室，提高各处室的办公能力。此外学校还开源节流，想方设法节约水电等费用开支，委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理，完善学校消防设施，做好消防检查和改进工作。强图书馆、理、化、生实验室、劳技、电脑、多媒体等教室的使用和管理。七、坚持校务公开制度，加强了学校民主政治建设。做到重点明