生物圈中的绿色植物学案.doc

生物圈中的绿色植物基础知识梳理一、绿色植物的主要类群:绿色植物可分成 、 、 等若干个类群。二、藻类植物1.生活环境：一般生活在 ，只有少数生活在陆地上潮湿的地方。2.结构特点：大多为 个体，即使多细胞也无 、 、 的分化，属于低等植物。细胞内含有叶绿素、藻红素等多种色素。3.存在的意义：它是浮游动物和某些鱼类的饵料，大气中 的主要来源。三、蕨类植物1.生活环境：阴湿的陆地。2.结构特点：具有真正的 、 、 ，且分化出了输送水分和养料的 。3.生殖特点：叶片背面斑状隆起，里面含有大量 。四、种子植物1.种子植物主要依靠 繁殖后代。2.形态特征：个体一般比较高大，根、茎、叶内有非常发达的 。3.分类：裸子植物：只有种子没有 ，种子裸露。大多生活于干旱环境。如：柏、松等为常见品种。被子植物：又被称为 ，具有真正的 和 ，种子外有 包被。它是生物圈中最高等的植物类群，适应性强，种类多。 五、观察叶片结构1.叶片结构： 、 、 。2.气孔：主要分布在 表皮，它是 的通道，植物体与外界进行 的门户。六、绿色植物的蒸腾作用1.概念：水分以 形式从植物体内散发到体外的过程。2.主要结构：依靠 完成，其张开和闭合受 控制。3.影响因素： 、 、 、 。4.强度：散失 以上植物体所吸收的水。5.意义：促进植物体对 的吸收，促进对 和 的运输，使植物体有效地 。七、光合作用的产物1.实验：绿叶在光下制造淀粉。将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 。该实验控制的变量是 。隔水加热酒精的目的是 。滴加碘液后，叶片变蓝部分为 。该实验证明了光合作用的条件之一是 ，产物是 。 2.光合作用产生的气体是 。八、光合作用的原料 光合作用的原料是 和 。九、光合作用的实质1.光合作用反应式： 。2.光合作用的概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 合成贮存着能量的 ，并且释放 的过程。3. 光合作用的实质：一是物质合成，即把简单的 合成复杂的 ；二是能量转化，即把 转化为贮存在有机物中的 。十、光合作用的应用 农业生产上提高光合作用效率的方法有 、 等。十一、植物的呼吸作用1.概念：细胞内有机物在 中，在 的参与下被分解成 和 ，同时释放 的过程。2.反应公式： 。3.观察种子呼吸现象的演示实验。温度计示数上升说明萌发的种子 。蜡烛熄灭说明呼吸作用吸收 。澄清石灰水变浑浊说明放出 。4.呼吸作用释放能量，一部分以 的形式散失，其余主要用于维持各项 。十二、呼吸作用的应用1.田间松土、及时排涝有利于根的 。2.粮食、蔬菜、水果贮藏需要 呼吸作用。十三、绿色植物在生物圈中的作用1.绿色的“能量转换器” 绿色植物将光能转化为 。2.自动的“空气净化器” 绿色植物的光合作用可消耗大气中的 ，产生 ，维持生物圈中的碳氧平衡。3.天然的“蓄水池” 蒸腾作用可以提高大气 ，增加降雨量。典型习题演练1.现在地球上最高等的植物类群是（ ）A.藻类植物 B.苔藓植物 C.裸子植物 D.被子植物衣藻苔藓小麦水杉2.观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是A都无种子 B都能进行光合作用C都有根、茎、叶 D种子外都无果皮包被3.大气中，近90%的氧气来源于哪类植物 （ ）A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.种子植物4. 炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是 ( )A光合作用 B蒸腾作用 C呼吸作用D蒸发作用5. 萝卜贮存久了会糠心，主要原因是( )A、失水太多 B、由于呼吸把大量有机物消耗掉了 C、温度太低 D、贮存环境引起的6. 如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要作用是( )A保持袋内适宜的温度 B减少水果的水分散失C抑制水果的呼吸作用 D减少水果的表面损伤7.“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了 ( )A.植物在生物圈的作用 B.山上植物多要修水库 C.治山要治水 D.根的特性8王大爷用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他可以在温室大棚内采取的措施是 （ ）A增加二氧化碳浓度 B增加氧气浓度 C大量施肥 D.大量浇水9下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？ （ ）A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物10如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的 （ ）A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用11人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是 （ ）A植物缺少无机盐，影响生长 B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D气孔关闭，影响蒸腾作用12小明穿白裤子坐在草地上，不小心裤子沾上了绿色汁液，下列方法中最容易将绿色汁液洗去的是 ( )A自来水 B酒精 C肥皂水 D沸水13.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）A叶绿素 B光C二氧化碳 D水14.下图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生夜间 15.如右图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是： （ ） A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等D.整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止16.当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润这主要是由于（ ）A.植物的光合作用和呼吸作用 B.植物的分泌物有杀菌作用C.植物的光合作用和蒸腾作用 D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光17.下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是 （ ）A.释放能量供生命活动的需要 B.利用光提供的能量C.把光能转变成化学能 D.合成淀粉等有机物18.在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 （ ） A.水分 B.光 C.无机盐 D.空气19.下面有六种常见的植物，请回答有关问题：(6分) 海带 满江红 银杏 荷花 雪松 桃树(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物)一类是 (填标号)；二类是 (填标号)。分类的依据是 。(2)上述植物中没有根、茎、叶分化的是 (填标号)。(3)上述植物中产生种子，但没有果实的是 (填标号)。(4)上述植物中属于被子植物的是 (填标号)。20. 请解释“绿叶在光下制造有机物”实验的原理。（1）在实验之前，把盆栽天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是_。（2）在进行光照之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是_。（3）光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，加热的目的是_；需要“隔水”的原因是_。（4）从酒精中取出叶片，清洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是_。（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是_。21. 某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时，设计了如图所示的实验装置。据图分析回答：(1)该实验要研究的问题是 。(2)根据生活经验，你作出的假设是 ，该实验的变量是 。(3)设置甲、乙两套装置的目的是 。22. 水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如上图所示。实验步骤：步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象。实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。请分析回答：（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是 。请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是 （回答提示：和是探究变量的一组实验）。（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉。请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是 。（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果 。23.下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的 气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 。（2）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ，说明光合作用的产物是 。（3）该装置在光下放置