【与名师对话】高考数学课时作业42 文(含解析)北师大版(1).doc_第1页
【与名师对话】高考数学课时作业42 文(含解析)北师大版(1).doc_第2页
【与名师对话】高考数学课时作业42 文(含解析)北师大版(1).doc_第3页
【与名师对话】高考数学课时作业42 文(含解析)北师大版(1).doc_第4页
【与名师对话】高考数学课时作业42 文(含解析)北师大版(1).doc_第5页
免费预览已结束,剩余6页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课时作业(四十二)一、选择题1已知向量a(2,3,1),b(2,0,4),c(4,6,2),则下列结论正确的是()aac,bc bab,accac,ab d以上都不对解析:c(4,6,2)2(2,3,1),ac.又ab22(3)0140,ab.答案:c2(2012年厦门模拟)在正方体abcda1b1c1d1中,m、n分别为棱aa1和bb1的中点,则sin,的值为()a. b. c. d.解析:设正方体棱长为2,以d为坐标原点,da为x轴,dc为y轴,dd1为z轴建立空间直角坐标系,可知(2,2,1),(2,2,1),cos,sin,.答案:b3已知向量m,n分别是直线l和平面的方向向量和法向量,若cosm,n,则l与所成的角为()a30 b60 c120 d150解析:由于cosm,n,m,n120,所以直线l与所成的角为30.答案:a4已知两平面的法向量分别为m(0,1,0),n(0,1,1),则两平面所成的二面角为()a45 b135 c45或135 d90解析:cosm,n,即m,n45.两平面所成二面角为45或18045135.答案:c5如图所示,在正方体abcda1b1c1d1中,o是底面正方形abcd的中心,m是d1d的中点,n是a1b1的中点,则直线no、am的位置关系是()a平行 b相交c异面垂直 d异面不垂直解析:建立坐标系如图,设正方体的棱长为2,则a(2,0,0),m(0,0,1),o(1,1,0),n(2,1,2),(1,0,2),(2,0,1),0,则直线no、am的位置关系是异面垂直答案:c6如图所示,在三棱柱abca1b1c1中,aa1底面abc,abbcaa1,abc90,点e、f分别是棱ab、bb1的中点,则直线ef和bc1所成的角是()a45 b60c90 d120解析:以b点为坐标原点,以bc、ba、bb1分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系设abbcaa12,则b(0,0,0),c1(2,0,2),e(0,1,0),f(0,0,1),(0,1,1),(2,0,2)cos,.ef与bc1所成角为60.答案:b二、填空题7(2012年宁波模拟)若向量a(1,2),b(2,1,2)且a与b的夹角的余弦值为,则_.解析:由已知得,83(6),解得2或.答案:2或8正四棱锥sabcd中,o为顶点在底面上的射影,p为侧棱sd的中点,且sood,则直线bc与平面pac所成的角是_解析:如图所示,以o为原点建立空间直角坐标系oxyz.设odsooaoboca,则a(a,0,0),b(0,a,0),c(a,0,0),p.则(2a,0,0),(a,a,0)设平面pac的法向量为n,可求得n(0,1,1),则cos,n.,n60,直线bc与平面pac所成的角为906030.答案:309正方体abcda1b1c1d1中,二面角abd1b1的大小为_解析:建系如图设a(1,0,0),d1(0,0,1),b(1,1,0),b1(1,1,1)c(0,1,0)则(1,1,0)为平面bb1d1的一个法向量设n(x,y,z)为平面abd1的一个法向量则n0,n0.又(1,0,1),(0,1,0),令x1,则z1,cos,n,n120,即二面角abd1b1的大小为120.答案:120三、解答题10(2013年长春调研测试)如图,在三棱柱abca1b1c1中,侧面aa1c1c底面abc,aa1a1cac2,abbc,abbc,o为ac中点(1)证明:a1o平面abc;(2)求直线a1c与平面a1ab所成角的正弦值;(3)在bc1上是否存在一点e,使得oe平面a1ab?若存在,确定点e的位置;若不存在,说明理由解:(1)aa1a1cac2,且o为ac中点,a1oac,又侧面aa1c1c底面abc,交线为ac,a1o面a1ac,a1o平面abc.(2)如图,以o为原点,分别以ob、oc、oa1所在直线为x、y、z轴,建立空间直角坐标系,则由题可知b(1,0,0),c(0,1,0),a1(0,0,),a(0,1,0)(0,1,),令平面a1ab的法向量为n(x,y,z),则nn0,而(0,1,),(1,1,0),可求得一个法向量n(3,3,),所以|cos,n|,故直线a1c与平面a1ab所成角的正弦值为.(3)存在点e为线段bc1的中点证明:连接b1c交bc1于点m,连接ab1、om,则m为bc1的中点,从而om是cab1的一条中位线,omab1,而ab1平面a1ab,om平面a1ab,所以om平面a1ab,故bc1的中点m即为所求的e点11(2012年郑州模拟)如图,已知四棱锥pabcd的底面是直角梯形,abcbdc90,abbc2cd2,pbpc,侧面pbc底面abcd,o是bc的中点(1)求证:po平面abcd;(2)求证:pabd;(3)若二面角dpao的余弦值为,求pb的长解:(1)证明:pbpc,o是bc的中点,pobc.侧面pbc底面abcd,bc是这两个平面的交线,po平面pbc,po平面abcd.(2)证明:据题意,可以以o为原点建立如图所示的空间直角坐标系,其中bay轴,则各相关点的坐标为:b(1,0,0)、a(1,2,0)、d(1,1,0)(2,1,0),(1,2,0),220,bdoa.由(1)知,po平面abcd,pobd.pooao,bd平面poa,bdpa.(3)设p(0,0,p),平面pad的一个法向量为n(x,y,1)则(1,2,p),故(2,1,0),解得n.由(2)知,(2,1,0)是平面poa的一个法向量据题意,|cosn,|,整理得p23.(1,0,p),pb|2.12(2012年福建)如图,在长方体abcda1b1c1d1中,aa1ad1,e为cd中点(1)求证:b1ead1;(2)在棱aa1上是否存在一点p,使得dp平面b1ae?若存在,求ap的长;若不存在,说明理由;(3)若二面角ab1ea1的大小为30,求ab的长解:(1)证明:以a为原点,的方向分别为x轴,y轴,z轴的正方向建立空间直角坐标系(如图)设aba,则a(0,0,0),d(0,1,0),d1(0,1,1),e,b1(a,0,1),故(0,1,1),(a,0,1),.011(1)10,b1ead1.(2)假设在棱aa1上存在一点p(0,0,z0),使得dp平面b1ae.此时(0,1,z0)又设平面b1ae的法向量n(x,y,z)n平面b1ae,n,n,得取x1,得平面b1ae的一个法向量n.要使dp平面b1ae,只要n,有az00,解得z0.又dp平面b1ae,存在点p,满足dp平面b1ae,此时ap.(3)连接a1d,b1c,由长方体abcda1b1c1d1及aa1ad1,得ad1a1d.b1ca1d,ad1b1c.又由(1)知b1ead1,且b1cb1eb1,ad1平面dcb1a1.是平面a1b1e的一个法向量,此时(0,1,1)设与n所成的角为,则cos二面角ab1ea1的大小为30,|cos|cos30,即,解得a2,即ab的长为2.热点预测13在如图所示的正方体a1b1c1d1abcd中,e是c1d1的中点,则异面直线de与ac夹角的余弦值为()a bc. d.解析:如图建立直角坐标系dxyz,设da1,a(1,0,0),c(0,1,0),e,则(1,1,0),若异面直线de与ac所成的角为,cos|cos,|.答案:d14在底面为直角梯形的四棱锥pabcd中,侧棱pa底面abcd,bcad,abc90,paabbc2,ad1,则点d到平面pbc的距离是_解析:分别以ab,ad,ap所在直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系如图,则a(0,0,0),p(0,0,2),b(2,0,0),c(2,2,0),d(0,1,0),(2,2,2),(0,2,0)设n(x,y,z)为平面pbc的法向量,则即取x1,则n(1,0,1)又(2,1,0),点d到平面pbc的距离为.答案:15在四棱锥pabcd中,侧面pcd底面abcd,pdcd,e为pc的中点,底面abcd是直角梯形,abcd,adc90,abadpd1,cd2.(1)求证:be平面apd;(2)求证:bc平面pbd;(3)设q为侧棱pc上一点,试确定的值,使得二面角qbdp为45.解:(1)证明:取pd的中点f,连接ef,af,e为pc的中点,efcd,且efcd1.在梯形abcd中,abcd,ab1,efab,efab.四边形abef为平行四边形,beaf.be平面pad,af平面pad,be平面pad.(2)证明:平面pcd平面abcd,pdcd,pd平面abcd.pdad.在直角梯形abcd中,bdbc,dc2,cbd90,即dbbc.又由p

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论