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文档简介
13.荷叶圆圆教学目标：1.认识“珠、摇”等12个字，会写“亮、台、机”等6个字。2.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解文中词句的意思积累词语。激发对大自然树立保护大自然的意识。教学重难点：重点：能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。难点：激发对大自然树立保护大自然的意识。教学基本过程：一、谜语导入PPT出示谜语“池里一只船，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。”再展示一幅荷花图让学生猜一猜谜底是什么？（荷叶）教师出示新课的那一页PPT让学生齐读出新课标题后，教师板书荷叶圆圆。谜语中是利用诗词的方式来描写的荷叶，那么这篇课文是怎么描写荷叶的？二、了解课文 1.请同学们翻开课文，数一数课文一共有几个自然段？ 2.请同学们默读一遍课文。（不要出声） 3.课文写了荷花池里哪些小伙伴？（请用“-”画出来） 4. PPT出示问题让学生回答（1）本文共有个自然段。（2）在课文中出现了大自然中的荷叶、和。其中把荷叶当做摇篮；把荷叶当做；把荷叶当做；把荷叶当做。（个别新词语解释） 5.根据课文连线 躺 立 蹲 游（解释这四个动词）（让学生读2-5自然段，个别单独朗读和分组读）三、课文朗读1.教师范读课文。2.学生齐读课文。3.分组比比哪一组读得更好。四、生字学习 1.找出课文中的前面6个生字。2. 对 等6个生字在PPT中出示动画笔顺和拼音，并让学生在半空中自己写一写。同时教师在黑板上写下6个生字。3.让学生对每个生字进行组词。4.教师挑个别字词让学生进行口头造句。5.出示苹果树再次学习这6个生字。五、课外拓展让学生做一做，说一说。1.出示：小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。例子：亮晶晶 2.例子（1）眼
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