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文档简介

大班科学：有趣的转动活动目标：1. 发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。2. 探索让物体转动起来的方法，体验科学探究的乐趣。活动准备：1. 幼儿操作材料若干；水杯，风车，呼啦圈，光盘，陀螺等生活中常见的物品。2. 教学课件活动过程：一：导入游乐场旋转木马转动提问：旋转木马是怎样转动的？你能用身体动作模仿一下吗？提问：在生活中，除了旋转木马，你还发现什么东西能转动？它是怎样转的？二：出示风车,探索玩法用嘴吹借助气流用手拨借助外力跑动借助风的力量用水冲借助水的力量（可以试验证实）三：幼儿自由操作，尝试探索：让容易转动的物体转动起来1：在幼儿开始操作材料之前，交代要遵守的规则：材料要轻拿轻放，不能大声说话，不能出现争抢材料的现象。同时，老师要给小朋友提出问题，让幼儿带着问题去探索.2：提问：你玩的什么？怎么玩的？用了几种方法让它转动起来？（请幼儿说，然后演示）3：根据情况,区分转动与滚动4:小结：转动是围绕点或轴做的圆周运动。 有些物体是围绕点转动，有些物体是围绕轴转动.四：再次探索，让不能转动的物体转动起来。提问：刚才的材料中，你们发现有不能转动的么？有办法让他们转动起来么？如：用勺子搅动碗里的水，水会转动 把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子会转动 把雪花片用绳子穿起来用力转，雪花片也会转动起来总结：只要我们肯动脑筋，就能想出办法让不能转动的物体转动起来。六：观看课件，进一步了解转动在生活中的转动。豆浆机，自行车，风扇，打蛋器等这些在我们的生活中很常见风力发电机等这些在我们的生活中不常见龙卷风给我们的生活带来不便。地球的转动我们看不见的转动小结：转动在我们的生活中随处可见，人们利用转动的原理，发明了很多东西，想风力发电机，工厂里的机器，飞机上的螺旋
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