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文档简介

教学设计表单学习内容分析学习目标描述1、初步了解影视音乐，能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达热情、优美的音乐情绪。2、运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法，引导学生体会以柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船，悠闲自得的音乐形象。3、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析作品出自义务教育课程标准试验教科书人民音乐出版社小学四年级第八册第四课水上的歌中的一首表现性歌曲。让我们荡起双桨是电影祖国的花朵中的插曲，词作者是乔羽、曲作者刘炽都是我国著名的词曲作家；作于20世纪50年代，是儿童歌曲中的经典之作，传唱半个多世纪到现在仍然是经久不衰。歌曲描写的是少先队员在北海公园划着小船，尽情游玩，愉快歌唱的情景。歌曲是明显的两段体，曲调优美但不乏热情。第一乐段轻盈的旋律给人以亲切感，弱起小节的运用,对歌曲的情感起到了推动作用,形象地表达出荡舟北海的喜悦之情。第二乐段的合唱，旋律起伏、摇荡，更加生动地为我们展现了一幅荡舟嬉戏的情景，这一部分是学习的难点。教学重点教学重点：体验歌曲不同情绪的意境美；能用情绪饱满、优美亲切的声音演唱歌曲。教学难点让学生能够熟练掌握弱起节奏OX XX的唱法。学生学情分析让我们荡起双桨是学生耳熟能详的歌曲，学习对歌曲旋律的学习不会有太大的困难，但对歌曲情绪、情感的理解、把握、表现需要教师进一步的指导。相信在教师精心创设的情境中，在深入理解作品的基础上，在富有感染力的示范下，学生会越唱越想唱，越唱越喜欢。教学策略设计教学环节教学目标活动设计信息技术运用说明一、 组织教学二、 导入三、 作品及作者简介四、 欣赏歌曲，熟悉旋律五、 学唱歌曲六、 巩固拓展1、初步了解影视音乐，能以柔美的声音、连贯的气息演唱歌曲，表达热情、优美的音乐情绪。2、运用示范演唱、指挥手势、情感术语提示等方法，引导学生体会以柔美、轻快的声音表现欢快、热情的音乐情绪。感受驾着小船，悠闲自得的音乐形象。3、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。七、 组织教学八、 导入九、 作品及作者简介十、 欣赏歌曲，熟悉旋律十一、 学唱歌曲十二、 巩固拓展PPTNU
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