篮球教案 (5).doc

篮 球 单元教学计划第 1 课时教案学校：高桥中学 班级：七（1）班 人数：30 上课教师：朱蔚内容设计技能动作规格：篮球熟悉球性练习体能练习（补偿的意图、内容及量）：发展学生力量、灵敏、协调能力，游戏：角力大赛 攻守兼备 赶猪比赛 负荷量中等重点：体会并学习5-6种熟悉球性的方法难点：运用合理的教学方法，调动学生的学习积极性教学目标知识与技能学练体能发展情意与合作表现学生了解篮球熟悉球性的方法，能够完成大多数熟悉球性的练习，主动参与学习提高对球的控制能力发展学生身体素质和协调性以及不同身体姿态下的运动能力通过游戏让学生体会成功体验快乐，发展学生独立学习以及与他人合作学习的意识和能力过程/时间过程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度 开 始 阶 段 互 动 阶 段掌握技能阶段放松结束阶段1. 师生问好，上课2. 宣布课的内容、要求和目标1. 影子游戏练习 方法：一个随机做各种走、跑、跳的动作，其他人马上将其模仿出来，前后排2人一组2.篮球操1. 观看挂图熟悉球性:拍手接球手指手腕拨球球环绕身体腿间绕八字滚球练习2. 练习展示 小组推荐1人进行展示3.两人滚球互抢练习方法和规则：两人一组，采用滚球方式互相抢球，碰到对方的球获胜，输的一方奖励一个俯卧撑后继续游戏4.有趣的身体素质练习a. 角力大赛方法：两人同时抱住球，向相反方向用力拉，谁最后夺得球获胜B.攻守兼备方法：两人各持一球，分别用球去碰对方的肩膀或后背，每碰一次得一分，时间到，分多为胜C.赶猪游戏方法：用手将球向前滚拨，绕过障碍物返回并有下一个同学接力，规则：赶球时必须让过每一个障碍物，球到接力区才能接力，犯规扣1分，每轮第一名3分，往下依次2.1.01. 听音乐放松2学练评价，总结3布置课外作业4收拾器材，师生再见1. 让学生轻松愉快地进入课堂2. 让学生明晰教学内容和目标1. 运用语言及肢体语言提示和示范参与游戏，启发学生思维2. 教师讲解篮球操并领做1. 组织学生观看挂图，语言提示2. 点拨、指导学生练习3. 启发学生创新动作1语言激励及点评1. 讲解规则，指导练习2. 在学生游戏时要求学生遵守方法和规则教师引出话题：同学们你们想不想知道谁的力气最大？敢不敢接受挑战，比一比谁的力量大，速度快。讲解规则并示范，在参与中激励和指导学生，并强调在角力时不要忽然撤力，在攻守兼备中不能将球掷出，以防意外。讲解示范游戏，组织好比赛，在游戏中用语言激励学生游戏结束后，进行胜负评定1. 听音乐，语言指导，并与学生一起放松2. 评价学练效果3. 布置作业4.鼓励表彰1.做好心里准备，精神饱满的进入课堂 * * * * 图11. 听讲解，看示范，开动脑筋，两人一组练习2. 游戏中模仿要迅速3. 听看教师动作，模仿教师练习热身操 * * * * 图21. 先观看挂图，模仿练习2. 互相讨论，研创新动作，互相观摩学习 练习队形如图2要求：积极练习，动手动脑，发挥集体智慧1组长组织、推荐练习人选 * * * * * 展示队形图3要求：大胆展示练习成果，展示自我风采1学生理解规则，比赛中遵守纪律 * * * * * * * * * * * * * * * * 滚球互抢图4要求：勇于拼搏，积极游戏理解规则，并尽量遵守规则，公平游戏，在角力中不光要用力，还会使用巧力。在攻守兼备的游戏中要灵活躲闪，防御的同时，学生使用假动作，攻其不备。认真执行规则，在赶猪游戏中，每组派一人对其他队进行规则和技术监督。 * * 赶猪游戏图51. 随着音乐，轻松练习2. 谈感受与学习心得3. 自评与互评4. 收拾器材 练习队形如图22974533754*8拍4-5次2-3次 小中中大大大小安全知识技