小学数学北师大2011课标版四年级小数意义（三） (2).doc

小数意义（三）教学目标：1、进一步理解、巩固小数的意义。2、使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。3、培养学生知识过程的能力。4、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。教学重点：小数数位顺序表、计数单位及之间关系。教学难点：小数计数单位的理解。学情分析:学生上学期学习了整数的数位顺序表，对数位及计数单位有一定的了解基础， 但对小数部分的数位名称及计数单位在理解上还是有一定困难，因此在教学这一方面的内容时，可以直接向学生指出这些单位名称的叫法。教学准备：多媒体课件。教学准备：，出示课件展示的实际资料：北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/秒.师提供计数器：谁能在计数器上拨出22.222.并说一说其中的“2”分别表示多少？一、复习导入1、整数的数位顺序是什么？【个位、十位、百位、千位】整数的计数单位依次是什么？【一（个）、十、百、千 】2、相邻两个长度单位之间的进率是多少？3、小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，每个数位上的数字表示的意义也不相同？这节课我们就来研究一下小数的数位顺序。板书课题：小数数位顺序表二、探索新知1观察下面各数有几部分组成？1.8 5.63 12.3782、说明：【小数可以分成整数部分和小数部分两部分，中间被小数点隔开。】3、说明：同整数一样，小数的计数单位，也按照一定的顺序排起来，它们所占的位置叫做小数的数位。4、说出小数点两边的各个数位和计数单位是什么?（指名学生回答）5、出示小数的结构图（板书）,进行介绍： 整数部分 小数点 小数部分 . 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 表示几个一， 表示几个十分之一， 是“个位”。 是“十分位”。6、出示小数数位顺序表。（课件）小数数位顺序表整数部分 小数点 小数部分 数位 万位 千位 百位 十位 个位 . 十分位 百分位 千分位 万分位 计数单位 万 千 百 十 一 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 小数分为哪几部分？整数部分从右边起第一位是什么位？第二位？相应的计数单位分别是什么？预设：十分位、百分位 小数数位顺序表中小数部分为什么后面用省略号？预设：小数的计数单位不止这些还会很多整数部分最小的计数单位是什么？小数部分最大的计数单位是什么？它和整数1有什么关系？加深对计数单位的理解。预设：整数部分最小计数单位是个位。小数部分最大计数单位是十分位。交流：小数的计数单位有哪些？小数的数位名称又有哪些？讨论： 看一看、比一比：在数位顺序表上整数部分与小数部分有何异同？总结：【小数可以分成整数部分和小数部分两部分，中间被小数点隔开；一个小数的小数部分由于每一个数字所占的数位不同，所表示的的意义就不同；小数部分最大的计数单位是十分位。】7，出示课件展示的实际资料：北京地铁10号线列车的最高运行速度是80千米/时,约为22.222米/秒.师提供计数器：谁能在计数器上拨出22.222.并说一说其中的“2”分别表示多少？理解在不同的数位上的数值意义是不同的。三、巩固练习 1、说说下面各数位上的数字各表示多少？数位名称又是什么？1.3 7.69 102.037 0.040 0.508 340.092、填空：顺序表里整数部分的数位从个位起往（ ）方向排列，小数部分的数位从（ ）位起往（ ）方向排列。小数点左边第一位是（ ），右边第一位是（ ）。百位和百分位分别是小数点（ ）和（ ）第（ ）和（ ）位。整数部分最小的计数单位是（ ），小数部分最大的计数单位是（ ）。0.1是（ ）个0.01，10个0.001是（ ）个0.01。5.76里面有（ ）个0.01，26个0.1是（ ）。3、练一练第1、2题。4、看书质疑。四、全课小结今天我们学习了什么？你学到了什么知识？五、布置作业练一练第5题。 板书： 整数部分 小数点 小数部分 . 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 表示几个一， 表示几个十分之一， 是