【五年中考】中考生物试题分类汇编 生物与环境.doc

2009中考生物试题分类汇编 生物与环境10. （2009德州中考）鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 （ ）a光 b温度 c水 d空气21世纪教育网【解析】选b。本题主要考查对生物与环境之间关系的理解，主要从以下三方面来分析：基本知识点分析：影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等；生物因素主要指影响生物生活的动物、植物、微生物等各种生物。选项分析：春天气候变暖，水中的鸭子感知到的是水的温度变化。易错点：鸭生活在水中，因而诗中描述的是水对鸭生活的影响。11.（2009广东毕业考）人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了（ ）a生物能适应环境 b生物不能对环境产生影响c生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响d生物既不能适应环境也不能对环境产生影响【解析】选c。本题考查生物与环境之间的关系。水葫芦能在昆明滇池生殖繁衍，说明水葫芦适应当地的环境；由于水葫芦的大量繁殖，导致水面透光度低，改变了水体颜色，影响大气与水中气体交换，并导致水中其它生物得不到足够的养料和空气，从而破坏了当地的生态环境。因此这一事例说明生物能适应环境，也能对环境产生一定的影响。12.(2009黔东南州中考)俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了 （ ）a生物能影响环境 b生物能适应一定的环境学校名称 c环境能影响生物的生存 d生物与环境可以相互影响【解析】选a。本题考查生物与环境之间的关系，可以从三个方面进行分析：（1）生物适应环境：生物从形态、结构、生理、行为等方面对环境表现 出适应性，如仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分散失的面积，适应沙漠缺水的环境；（2）生物影响环境：各种生物以不同的方式对环境产生影响，如蚯蚓能疏松土壤，植物通过光合作用改善大气中氧气和二氧化碳含量等。（3）易错点：不看清题意，分不清楚是生物适应环境，还是生物影响环境。本题中，大树由于蒸腾作用，增加大气湿度，降低环境温度，调节气候，从而影响环境，蚂蚁的穴使大堤崩溃，也体现了生物对环境的影响。13.（2009济宁中考）下列不属于环境影响生物的是 （ ）a春江水暖鸭先知 b葵花朵朵向太阳 c大树底下好乘凉 d春风又绿江南岸【解析】选c。本题主要考查环境对生物的影响。环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括阳光、空气、水、温度（如选项a和d）。选择c属于生物（植物的蒸腾作用）对环境的影响。14.（2009江门学业考）绿萝是广东省常见的观赏植物。在室外生长时叶子长得比较大，在室内时盆载叶子长得比较小，这一现象说明了 （ ）a.生物能影响环境 b.环境能影响生物 c.生物能改变环境 d.环境能适应生物【解析】选b。本题考查生物与环境的关系。同种植物生长的环境不同，叶子的长势不同，是受环境因素光照的影响的结果。15.（2009德州中考）红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 （ ）a生物对环境的依赖 b生物对环境的影响 c生物对环境的适应 d环境对生物的影响【解析】选c。此题考查了对生物与环境之间关系的理解。主要从以下三方面分析：基本知识点分析：生物既能够适应环境，也能影响环境。选项分析：红树林生活在海滩淤泥，其根系发达，才能适应这一环境易错点：误认为红树林、根系发达，是由于其所处环境造成的从而得出，环境对生物的影响这一结论。16.（2009宜春中考）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素 （ ) a光 b.水 c空气 d土壤【解析】选b。本题主要考查对各种环境因素作用的理解。影响生物生存的非生物因素包括：空气、水、光照、温度和土壤等；本古诗描述了春天下雨的情景，属于水分对环境和生物的影响。17.（2009锦州学业考）下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 ( )a“春来江水绿如蓝” b“草盛禾苗稀”c“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” d“雨露滋润禾苗壮”【解析】选b。本题考查对影响生物生存的环境因素的判断。影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物生存的其它生物。在四选项中，a项和c项是温度对生物的影响，d项是水对温度的影响，温度和水分都属于非生物因素，b选项中草与禾苗都是生物，二者争夺养料，属于生物因素对生物的影响。18.（2009茂名中考）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是（ ）a.水分 b.光照 c.土壤 d.温度【解析】选d。 影响生物生存的因素有很多，分为生物因素和非生物因素两大类。植物的开花习性具有节律性，这是长期适应环境的结果，题中所属现象的因素主要是温度。20.（2009淄博中考）玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山坡植被分布的生态因素主要是 （ ）a水分 b阳光 c温度 d能量答案：c21.（2009锦州学业考）探究植物对空气湿度的影响组别裸地组草地组灌木丛组空气湿度的平均值55.963.769.7(1)比较裸地组和草地组两组数据能说明什么问题?(2)比较草地组和灌木丛组两组数据能说明什么问题?【解析】本题考查学生的科研探究能力。裸地与草地的区别在于有无植物，因此测量的空气湿度数据不同主要是受植物的影响，草地的空气湿度比裸地的空气湿度大，说明植物能够增加空气的湿度。草地与灌木丛的区别在于植物数目的不同，那么这两处空气湿度不同在于植物的多少。灌木丛中植物数量多，对空气湿度影响也大，所以灌木丛的空气湿度高。答案：(1)植物对空气湿度有影响，即植物能够增加空气的湿度。(2)植物越多，其对空气湿度的影响越大。22.（2009茂名中考）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，请利用如下实验用具及材料进行实验：两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题：（1）在此实验中，你提出的问题是 ；（2）你作出的假设是 ；（3）你设计的实验操作步骤是：取两个广口瓶，分别编号a、b； ；然后进行观察。（4）你的预测：哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱，一段时间后就不动了？ 。【解析】此题的探究目的是环境因素对蚯蚓生活的影响，所以根据此目的可以提出问题；再根据生活经验作出假设；设计实验要保证变量的单一性：a瓶放入湿润的肥沃土壤，b瓶放入干燥的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓；根据生活知识作出预测。答案：（1）环境因素对蚯蚓的生活有影响吗？ （2）干燥的环境对蚯蚓的生活有影响 （3）a瓶放入湿润的肥沃土壤，b瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分别放入5条蚯蚓（4）b（根据学生的设计，另一种情况a也可）大鱼）(3)非生物部分、分解者（非生物部分可以答出阳光、水、空气等但不能少于三种条件）2010中考生物试题分类汇编 生物与环境4（2010潍坊学业考）下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是( )a影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素b植物对于环境的适应是有一定限度的c植物开花结果时，所吸收的水分主要用于光合作用d可采取人工延长光照时间的方法，让菊花提前开花【解析】选b。植物对于环境的适应是有一定限度的，超过了一定限度植物则不能适应环境影响植物生活的因素包括生物因素和非生物因素；植物所吸收的水分，主要用于植物的蒸腾作用；菊花为短日照植物，一般日照时间不易超过10小时才能开花，增加光照可以延长开花时间5（2010济宁学业考）具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如右图所示生物生活的环境中( )a.根系很发达 b茎肥厚多汁 c角质层致密 d叶面宽大【解析】选d。本题主要考查生物对环境的适应特征。图示动物沙漠之舟骆驼，适于生活在干旱的环境中，在此环境中植物为了适应环境，根系发达，吸水能力强；茎肥厚便于贮存更多水分；角质层致密可降低蒸腾作用。选项d叶片宽大，蒸腾作用强，不适于干旱生活。因此，本题应选d。6.（2010聊城学业考）今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后，你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是( )a.阳光 b.水分 c.空气 d.温度【解析】选d。本题考查对影响生物生存的环境因素的判断。影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素，非生物因素包括温度、水、空气、土壤等，由题干“今春与往年同期相比气温偏低，造成冬小麦的成熟比往年明显滞后”可以看出，影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是温度。7.（2010苏州结业考）某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为和，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是( )a.两个花盆都应放在向阳处 b.两个花盆的温度都应维持在20c.花盆应在28，花盆应在20 d.两个花盆都应放在暗室中【解析】选b。本题考查对照实验的设计。设计对照实验要把握控制惟一变量的原则。本实验中探究的是阳光对大豆种子萌发的影响，本实验的变量是光照的有无，其余温度、水等条件都应该一样。8.（2010济宁中考）当前，某些地方的个别官员为了打造所谓的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方树种，但因“水土不服”，成活率较低。请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方成活率低主要是受以下哪种因素的影响（ ） a-水分 b空气 c温度 d阳光【解析】选c。本题考查非生物因素对生物生存的影响。影响生物生存的非生物因素主要有水分、空气、阳光、温度等。南方同北方的主要区别是南方温度高，四季如春，生长在南方的植物移栽到北方，因无法适应寒冷的冬季，导致成活率较低。故影响移栽树种成活的主要因素是温度。9（2010苏州结业考）外来物种入侵将造成的危害是（ ）a仅对水生生物造成危害b仅对野生动、植物造成危害c仅对农作物造成危害d对生物多样性，农、林牧等环境，甚至人体健康造成危害【解析】选d。本题考查生物多样性的破坏原因。外来物种的入侵是造成生物多样性破坏的原因之一。例如美国白俄就一个外来物种，已经对我国的农业、林业都造成了较大的危害，全国都在积极进行防治。2011中考生物试题分类汇编 生物与环境1. （2011山东东营）今年，长江中下游地区遭遇了50年一遇的特大干旱，河流干涸致使鱼虾死亡，农作物大面积减产甚至绝产。这种现象说明（ ）a.生物能适应环境 b.生物能影响环境 c.环境能影响生物的生活 d.生物具有新陈代谢现象 【答案】c 。2.（2011湘潭市）“千里之堤，溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例a生物对环境的影响 b生物对环境的适应 c生物因素对生物的影响 d非生物因素对生物的影响【解析】选a。考查生物对环境的作用。一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，是生物对环境的影响。3. （2011年潍坊市）管理不善的玉米地里杂草丛生，会影响玉米的产量，这主要是因为（ ）a杂草与玉米互利共生的结果 b杂草寄生在玉米上影响玉米生长c杂草使玉米的品质受到影响 d杂草和玉米争夺生活条件的结果【解析】选d。考查生物因素对生物的影响。杂草与玉米是种间关系，争夺阳光、水分等，属于竞争。2012中考生物试题分类汇编 生物与环境1.（2012年滨州）下列现象中，属于生物对环境适应的是（c）a.大树底下好乘凉 b.地衣加速了岩石的风化c.沙漠中仙人掌的叶特化成刺 d.蚯蚓的活动使土壤更加疏松2.（2012年福州）在农田生态系统中，属于生产者的是（b）a.农民 b.玉米 c.土壤 d.耕牛3.（2012年菏泽市）植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（b）a.生物生存依赖环境 b.生物能够影响环境c.生物能够适应环境 d.环境影响生物生存4.（2012年菏泽市）生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（a）a.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 b.鲫鱼 身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活c.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 d.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5.（2012年菏泽市）在一个相对稳定的草原生态系统中狼的数量变化曲线最可能是（d）6.（2012年连云港）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（b）a.蛇鹰 b.植物鼠狐c.鼠蛇鹰 d.兔植物鹰7.（2012年盐城）某同学根据右图书写了四条食物链。其中正确的是（b）8.（2012年盐城）右图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（b）a.a是生产者，它能够将无机物转变为有机物 b.b为消费者，它和c的关系为消费关系 c.c是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 d.若abc包括地球上所有的生物，则该生态系 统为生物圈蜘蛛青蛙蛇昆虫水稻田鼠9.（2012年聊城）右图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（d）a.该食物网中共有3条食物链b.最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇c.该生态系统的生产者是水稻d.若昆虫数量锐减，蛇的数量不会受到影响10.（2012年泰安）在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（b）a.生物能适应环境 b.环境能影响生物 c.生物能影响环境 d.环境能适应生物11.（2012年泰安）下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（c）12.（2012年泰安）右图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表（b）a.草 b.鹰 c.蛇 d.鼠13.（2012年泰安）在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后，草原生态系统仍处于平衡状态。下列最符合较长时间内该草原生态鹿群数量变化的曲线是（d） 14.（2012年湘潭）“草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（b）a.合作 b.竞争 c.共生 d.捕食15.（2012年怀化）在生态系统中，下列哪项是消费者（b）a.蘑菇 b.野兔 c.阳光 d.牧草16.（2012年怀化）下列现象能说明生物影响环境的是（c）a.仙人掌的叶变成刺 b.望梅止渴c.千里之堤毁于蚁穴 d.沙漠植物具有发达的根系17.（2012年怀化）图示为农田生态系统中两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（b）a.有利于生态系统的平衡 b.水稻虫害严重c.蛇的数量迅速增加 d.田鼠的数量迅速增加18.（2012年）2012年3月31日晚8点30分9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动。低碳指较低的温室气体(二氧化碳)排放。图7示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（c）a.参与过程的生物包括生产者、消费者 b.通过过程不能减少大气中的二氧化碳c.人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施 d.碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环18.（2012年东营）在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图8中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（d）19.（2012年襄阳）在一个生态系统中，最终把生物部分的物质和能量还原到自然环境中的是（c）a.生产者 b.消费者 c.分解者 d.不能确定20.（2012年黄冈）生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（d）a.图示中“大气”的成分是氧气b.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物c.生理过程均表示生物的呼吸作用d.过程的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡21.（2012年滨州）图5是某生态系统部分生物的营养关系图解。请回答下列问题：（1）图5中的生物由于食物关系而形成的食物网是生态系统的营养结构；如要构成一个完整的生态系统，图中没有表示出生物成分是分解者。（2）图5的食物网中，共有4条食物链。蛇和蛙之间属于捕食关系。（3）该生态系统中含能量最多的类群是植物，生态系统中的能量均来自于这一类群通过光合作用固定的太阳能。（4）假若在生态系统中施用了不易分解的农药，该食物网中农药含量最高的生物类群是鹰。（5）如果蝗虫的数量大量增加，食虫鸟和蛙的数量将随之增加，使蝗虫的数量增长受到抑制，这体现了生态系统具有自我调节能力。22.（2012年福州）黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物，其中最有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了生物种类的多样性。（2）金枪鱼的呼吸效率高，它的呼吸器官是鳃。（3）请你根据资料内容，写出一条完整的食物链浮游藻类小鱼章鱼金枪鱼。（4）金枪鱼的蓝色和黄色是一对相对性状，这些性状都是由基因控制的。（5）如果该海域被铅污染，体内铅含量最多的生物是金枪鱼。23.（2012年菏泽市） (7分)下图表示某草原生态系统各成分之间的关系。请据图回答下列问题:（1）图中的植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者。(2)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。 (3)在农田生态系统中，人们研究其能量流动的目的是为了使能量尽可能多的流向对人类有益的一面。我市牡丹区杜庄村的一些瓜农，利用农作物秸秆反应堆技术在大棚内种植甜瓜，使甜瓜提早上市，取得了较好的经济效益这种技术不但提高了大棚内的温度，而且提高了土壤的肥力，它主要是利用了细菌真菌等分解者，将秸秆中的有机物分解成供甜瓜利用的简单物质，并释放出能量。24.（2012年泸州）图一为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：（1）在此生态系统中青蛙和蜘蛛除了捕食关系外还有竞争 关系。（2）在草原生态系统的组成中，图一未画出的生态系统的组成成分是非生物部分和分解者 。（3）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和食虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的 自动调节 来实现的。25.右图是自然界中碳循环,水循环的图解，请分析回答:(1)图中代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行过程的细胞结构是叶绿体，过程所发生的变化是二氧化碳和水变成有机物和氧气（或无机物合成有机物，并放出氧），进行过程时伴随着物质变化所发生的能量变化是释放有机物中的能量（意思对即可）。(2)图中所代表两类生物其中(用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的。(3)除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物还可以不断地从根部的根毛从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的气孔向大气中散失水分，从而促进自然界的水循环。(4)综上所述绿色植物通过光合作用、呼吸作用、蒸腾作用三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用。26.（2012年潍坊）某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图。请据图回答：（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分有非生物成分和分解者。（2）蛇与鹰之间的生态关系是捕食与竞争；处在第三营养级的生物有蜘蛛、食虫鸟、鹰、蛇。（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从蝴蝶中获取50千焦的能量。若该区域受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是鹰。（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是生态系统具有自我调节能力（或生态系统自身具有一定的调节能力）。（5）同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究：选取四组田鼠让其自由交配，对所生小鼠的毛色进行统计，并绘制如下表格：组交配组合子代表现型及数目黄色黑色黑色（15只）黄色（8只）黄色黑色黑色（6只）黄色（9只）黄色黑色全为黑色黑色黑色黑色（8只）黄色（3只）请用遗传图解（用a、a表示显性和隐性基因）表示第组交配组合的繁殖过程。27.（2012年湘潭）图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生生物种类图一图二一有机物的总量（kg）物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者 。(2)图一的食物网由4条食物链组成。(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草。(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 猫头鹰 （或乙）。(5)若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会减少，从而影响生态平衡。28.（2012年怀化）松树中学生物兴趣小组开展生态系统及稳定性的探究。探究目的：初步学会观察和研究人工生态系统。实验材料：带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。实验装置：如图所示（将a、b瓶置于有光的条件下，c瓶用不透光的盒子罩住）。请回答：（1）探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”这个问题，应选择c瓶与b瓶进行对照实验。（2）通过该实验探究能得出“光对生态系统的稳定性有影响”这个结论吗？能。（填“能”或“不能”）（3）在生态系统中，物质和能量是沿着食物链（网）流动的。（4）在a、b、c三个生态系统中，生态系统维持时间最长的应该是b瓶。29.（2012年东营）黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答：（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链水稻蚜虫青蛙。（3）“大米草水稻（f8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是基因多样性在农业生产上的应用。（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的胚乳中；完整的大米籽粒在结构层次上属于器官。（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。你做出的假设是淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）。你的探究方案为（3分）：取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙。（1分）定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水。（1分）一段时间后观察两盆内植株的长势情况。若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长。（1分）（其它合理方案也可得分）30.（2012年枣庄）下图是某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：（1）在此生态系统的食物网中共包含4条食物链。蛇能获得最多能量的食物链是水稻鼠蛇。（2）家畜在该生态系统中属于第二营养级。（3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于分解者。（4）该生态系统中能量流动的起点从生产者通过光合作用固定太阳能开始。一般情况下，随着营养级的升高，生物的数量越来越少，这说明能量流动的特点是逐级递减的。若制止人们捕杀蛇，发现可有效提高水稻产量，是从能量流动角度分析其原因：该举措可以减少能量流向鼠。（5）与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大，主要原因是森林生态系统生物种类繁多，营养结构复杂。31.（2012年淄博）右图是生态系统中物质循环的示意图，请据图回答：（1）从生态系统中物质循环的角度看，甲、乙、丙中不可缺少的成分是甲和丙。（2）生态系统的能量流动是从生产者（或丙）通过光合作用固定太阳能开始的。（3）所进行的生理活动是呼吸作用。（4）人类过度使用煤和石油，造成温室效应，破坏了生态环境，因此应倡导低碳生活，请你举出两种低碳生活的生活方式：减少煤和石油的使用，少开车等。2013中考生物试题分类汇编 生物与环境20（2分）（2013滨州）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象下列现象与此不相类似的是（）a枯叶蝶停在树上像枯叶b变色龙的体色随环境颜色而变化c仙人掌的叶退化成针形d蚯蚓活动使土壤更肥沃考点：生物对环境的适应3718684分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答解答：解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象a、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意；b、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应故不符合题意；c、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境故不符合题意；d、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响故该选项符合题意故选d点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同8（0.5分）（2013锦州）沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（）a缺水b光照强c土壤贫瘠d温度高考点：环境对生物的影响分析：此题考查的知识点是环境对生物的影响解答时可以从环境特点与植物特点方面来切入解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用、减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境故选a点评：解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系12（1分）（2013无锡）“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）a共生关系b捕食关系c竞争关系d合作关系考点：生物和生物之间有密切的联系分析：此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物对生物的影响螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂属于捕食关系；体现了生物之间的相互影响的捕食关系故选：b点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释16（1分）有人把原产丹麦和德国的三叶草移到瑞典的南部栽培，这里气候比较寒冷最初三叶草茎叶的单位面积产量很低，但经过若干年后，产量显著增高，人们对这一事实作出以下几点解释，其中错误的（）a不耐寒的个体被自然淘汰b耐寒的个体得以生存繁衍c这是自然选择的过程d三叶草在生活的过程中逐渐适应了新环境考点：生物对环境的适应；达尔文和自然选择学说分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存把原产丹麦和德国的三叶草移到气候比较寒冷的瑞典南部进行栽培，最初三叶草茎叶的产量很低，表明三叶草不适应瑞典南部的环境；经几十年后，产量显著提高表明三叶草在生活过程中逐渐适应了新的环境自然选择是一个漫长的过程，不是几十年就能形成的故选：d点评：解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是在生活过程中逐渐形成的1（2分）（2013聊城）栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是（）a水分b阳光c温度d土壤考点：环境对生物的影响分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体“栽种于我市姜堤乐园的樱花一般在四月中旬盛开，而位于长江中游武汉的东湖樱花早在三月下旬便进入盛开期，造成这种差异的非生物因素是温度”，表明环境因素温度影响生物的生长开花等才有了不同的季节，在不同的地方花开的时间不同故选：c点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释1（2分）（2013临沂）生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（）a鱼儿离不开水b蚯蚓使板结的土壤疏松c沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多d秋天大雁从北方飞向南方考点：生物对环境的影响分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等解答：解：a、鱼儿离不开水，是受水环境条件的影响，体现了环境影响生物，故不符合题意；b、蚯蚓使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境故不符合题意c、生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水分，是对干旱缺水环境的适应，因此是生物对环境的一种适应现象故不符合题意d、大雁南飞是大雁的迁徙行为鸟类的迁徙是对环境因素周期性变化的一种适应性行为气候的季节性变化，是候鸟迁徙的主要原因因此大雁南飞是节律行为，属于环境影响生物故不符合题意故选：b点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释2（2分）（2013济宁）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园这种现象主要体现了（）a环境因素对生物的影响b生物因素对环境的影响c非生物因素对生物的影响d生物对非生物因素的影响考点：环境对生物的影响分析：此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园这种现象主要体现了环境因素对生物的影响故选：a点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释18（1分）（2013德州）草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内老鼠的这种行为体现了生物（）a具有遗传变异的特性b能对外界刺激作出反应c能适应环境并影响环境d具有生长和繁殖的特性考点：生物对环境的适应1444826分析：生物具有七大基本特征：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境解答：解：生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（如植物的向光性、向水性、向地性）一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内，说明了生物能对外界刺激作出反应故选b点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4（1分）（2013无锡）极地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以适应北极寒冷气候考点：生物对环境的适应分析：此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入解答：解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境因此耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关故答案为：点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释10（2分）（2013娄底）酸雨对生态系统的破坏很大，被称为“空中死神”酸雨形成的主要原因是（）a火山爆发b农药污染c大气中二氧化硫过多d二氧化碳污染考点：酸雨对生物的影响及其防治分析：酸雨主要是一些酸性气体升到空中与空气中的水蒸汽结合，使雨水酸化罪魁祸首是煤、石油大量燃烧生成的酸性气体，据此回答问题即可解答：解：酸雨产生的原因主要是因为空气中的二氧化硫、二氧化氮等酸性氧化物过多，这些酸性氧化物结合水形成相应的酸性物质会引起酸雨火山爆发能引起酸雨，但不是主要原因；农药污染会污染土壤和水，不会引起酸雨；二氧化碳污染会引起温室效应，不会形成酸雨故选：c点评：酸雨的产生是大气污染的结果，所以我