工程监理综合 实训课程教学大纲_免费下载.doc

湖南都市职业学院 实训类课程教学大纲工程监理综合实训教学大纲学 分：2学时(周数)：2周适用专业：建筑工程监理专业一、 课程定位1、课程性质建筑工程质量控制实训是一门应用型专业课程，是建筑工程监理专业的重要实践教学环节。通过实训促使学生将所学知识融会贯通，使学生掌握有关施工项目质量控制的基本理论和基本方法。通过本课程的学习，可以使学生取得质检员、监理员、施工员资格。2、课程作用建筑工程质量控制实训实训是该课程教学的一个重要组成部分，是巩固和深化课堂所学知识与工程实践有机结合的重要环节。通过实训，使学生掌握建筑施工企业质量体系建立及运行机制以及如何贯彻执行ISO9000标准。通过对影响施工项目质量因素的分析，掌握施工项目质量控制方法及对质量问题分析与处理方法。应善于利用质量管理基本工具及方法对施工项目质量进行分析与控制。掌握施工项目进度控制原理及方法，能够在施工项目进度实施阶段进行有效的检查与调整。从而培养学生分析问题和解决问题的能力和严格的科学态度及不断创新精神，为今后毕业设计和参加工作打下基础。3、课程任务1、了解工程质量及特性；熟悉工程质量形成过程及影响因素；工程管理制度。掌握监理员、质检员、施工员在质量控制中应控制的原则；工程质量保修制度。2、了解施工质量控制的系统过程。3、了解分部工程的一般规定。4、了解施工质量验收概念和现行标准的指导思想等。5、掌握建筑工程质量控制的统 计方法6、掌握建筑工程质量问题和质量事故的处理一、 课程设计1、课程设计理念本课程实践性非常强，所以应加强实践教学环节，建议多安排到建筑工地参观、实习增加学员实践知识，以巩固理论学习内容。 2、课程设计思路每班按学号分两大组，各安排砌筑两天，钢筋模板实训三天，两组交换。每大组分小组，四人为一小组（组长负责）。二、 课程目标（一） 职业能力目标：1、具有组织一般建筑工程施工和解决简单施工问题的能力。 2、能够从事建筑施工中施工现场的相关工作，进行工程的质量验收。（二）知识巩固目标：1、熟悉建筑施工规范和施工程序。2、掌握建筑施工工种的施工方法、施工工艺、技术标准要求、质量验收标准及安全防范措施。（二） 职业素质目标：1、具有辩证思维的能力。2、具有严谨的工作作风和工作态度，遵守职业道德和行业规范。 三、 课程内容1、内容选取 将钢筋混凝土工程模板设计及模拟制作、砌筑与抹灰工种实训项目纳入到该课程中。2、内容组织将基本技能和专业知识应用能力训练贯穿于实训教学的全过程3、项目设计按照体现高职教育职业性、实践性、开放性的要求进行课程设计。4、实训安排（1）砌墙两天具体安排：星期实 训 项 目学生实际操作时间主要质量指标一一顺一丁、三顺一丁、梅花丁半天墙面垂直度、水平灰缝平直度、灰缝厚度、表面平整度二砌一砖实、空斗墙、砌半砖、3/4砖墙*半天墙面垂直度、水平灰缝平直度、灰缝厚度、表面平整度三砌砖柱2436半天砖柱垂直度、灰缝厚度四石灰砂浆墙身打底半天表面平整度（2）钢筋模板三天具体安排：星期实 训项 目学生实际操作时间主要质量指标一制作平面模板半天平整度二柱模板的制作与安装半天平整度，垂直度三调直盘圆钢筋、下箍筋料、 钢筋下料半天箍筋下料、箍筋制作弯起钢筋下料、制作四梁、柱的绑扎板的绑扎半天钢筋间距、绑扎是否牢固保护层厚度、钢筋间距五板绑扎半天钢筋间距、保护层厚度四、 实施建议1、教学基本条件校实训馆，由指导老师进行指导，学生完成每天相应的任务。2、实训指导书的选用与开发建筑工程质量控制实训实训指导书 中国建筑工业出版社出版 建筑工程质量控制实训 刘宗仁、张铁铮编 中央广播电视大学出版社 1. 实训任务单的设计课程名称建筑工程质量控制实训课程代码指导教师班级实训时间实训地点院实训场地实训名称学生姓名实训内容建筑施工实训记录实训指导教师签字：学生自我评价学生签字：教师评价指导教师签字：自评记分学生签字：教师记分教师签字：2. 教学方法与手段（1）“项目导向”的教学内容（2）“案例”与“项目”相结合3. 课外训练实训日记、1500字以上的实训总结（体会）。4. 课程资源开发5. / 国家精品课程资源网6. /lib/seu/default.do 精品课资源库7. 优秀作品收集五、考核方式1、考核方式成绩评定：根据实训内容、实训表现、总结是否与实训相符、写作是否认真等综合评定。2、考核内容课程成绩由各项目成绩组成，每个项目由项目过程（20%）、项目成果（40%）、项目答辩40%）组成，与工程答辩相同。3、实施办法采取学生自评、互评与教师评论结合的办法实施。4、成绩评定根据考核内容中各项目完成情况分为优秀、良好、中等、及格、不及格。五、 其他说明1、实训前要认真做好准备工作，随着实训进度阅读“实训指导书”及教材、定额等有关章节的内容。2、必须注意人身安全，