yw_《计算机基础》教学大纲(2014春).doc

计算机应用基础教学大纲一、使用说明（一）课程性质人类社会已进入信息化时代，信息化社会对人才的素质和知识结构提出了新的要求，为了顺应时代的要求，我院所有一年级新生开设计算机基础这门课程。该课程主要为学生讲授计算机知识、计算机技能及培养学生运用计算机提高工作效率和管理水平的能力，并为各专业学生学好后继课程提供支持。（二）教学目的计算机基础作为我院所有学生的公共基础课程，其教学目的如下：1、使学生对计算机文化有一定的理解。2、能以计算机为工具解决学习工作中遇到的基本问题。3、为后继计算机应用课程及专业课程的学习打下必要的基础。4、培养学生主动利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力，以及自学和接受不断出现的新技术、新方法的能力。5、使学生能顺利通过全国计算机等级考试一级office。（三）教学时数总课时：64（其中理论课时20节，实践课时40节）（四）教学方法采用课堂讲授、多媒体课件演示、上机实验并指导、讨论、自学等多种教学方法和形式。（五）面向专业全院所有非计算机专业。二、课程目的与要求编号模块名称教学目标与要求1计算机基础知识1. 了解计算机发展简史、特点、分类、及其应用领域2. 掌握计算机中数据、字符和汉字的编码3. 了解多媒体技术的基本知识4. 了解计算机病毒的概念和防治5. 掌握各种进制的转换方法2计算机系统1. 熟悉计算机硬件系统的组成、功能和工作原理 2. 熟悉计算机软件系统的组成和功能，系统软件和应用软件的概念和作用3. 了解计算机的性能和主要技术指标4. 了解操作系统的概念与功能5. 掌握Windows7的基本操作3Word2010的使用1. 熟悉Word 的基本功能、运行环境，Word 的启动和退出 2. 掌握文档的创建、打开、输入、保存、保护和打印等基本操作。3. 掌握文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术；多窗口和多文档的编辑。4. 掌握字体格式设置、段落格式设置、文档页面设置和文档分栏等基本排版技术。5. 掌握表格的创建、修改；表格中数据的输入与编辑；数据的排序和计算。6. 掌握图形和图片的插入；图形的建立和编辑；文本框的使用。4Excel2010的使用1. 了解Excel的基本概念以及工作簿和工作表的建立、保存和保护等 2. 掌握工作表的数据输入和编辑、工作表和工作簿的使用和保护等3. 掌握在工作表中利用公式和函数进行数据计算4. 掌握工作表中单元格格式、行列属性、自动套用格式、条件格式等格式化设置5. 掌握Excel图表的建立、编辑与修饰等6. 掌握工作表数据清单的建立、排序、筛选和分类汇总等数据库操作7. 了解工作表的页面设置和打印、工作表中超链接的建立等5PowerPoint2010的使用1. 了解演示文稿的创建、打开、关闭与保存 ；2. 掌握演示文稿视图的使用，幻灯片的版式的选用，幻灯片的插入、移动、复制和删除；3. 掌握幻灯片基本制作（文本、图片、艺术字、表格等插入及其格式化）；4. 掌握演示文稿主题的选用和幻灯片背景设置；5. 掌握演示文稿基本放映效果设计（动画设计、放映方式、切换效果）6. 了解演示文稿的打包和打印6因特网基础与简单应用1. 了解计算机网络的基本概念 2. 了解因特网基础：TCP/IP协议、C/S体系结构、IP地址和接入方式等3. 掌握浏览器（IE）的使用，信息的搜索、浏览与保存，FTP下载，电子邮件的收发 7Office考前强化训练熟悉未来教育考前模拟软件三、考核方式考核分为阶段考核和期末综合考核。阶段考核：每个阶段（详见课程内容中的前六个模块）完成后，请教师安排学生利用考试模拟软件单模块考核功能，组织一次阶段考核，并将结果报教研室存档。期末考核：由教研室安排指定模拟软件的试题，闭卷考试，成