山东省乐陵市第一中学高考生物总复习 减数分裂和受精作用（2）学案.doc

第2-1节 减数分裂和受精作用（复习）2班级：_ 姓名：_课 堂 探 究 案考点一：减数分裂的实验与过程1减数分裂的实验(1)实验原理：减数分裂过程中，细胞中_的形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。(2)实验材料：宜选用雄性个体生殖器官，其原因：_；_。(3)实验流程：低倍镜观察找到各期的细胞_仔细观察各期细胞中染色体的特点_。2过程(1)大体过程识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体：1同源染色体形态，大小一般都相同，但也有大小不相同的，如_。2联会的染色体一定是同源染色体，但同源染色体不一定发生联会现象。如_。3联会与四分体联会：减前期，同源染色体两两配对的现象。一个四分体=_对同源染色体=_条染色体=_条姐妹染色单体=_个dna=_条脱氧核苷酸链。4交叉互换减数分裂的四分体时期，_之间相互交换一部分片段。(2)减数分裂过程中图像、柱状图、染色体、dna和染色单体对应的变化，以二倍体为例要求：同学们能正确画出减数分裂减和减的前、中、后期的图像，dna、染色体、一条染色体上dna数和dna与染色体比的变化坐标图。【图像解读】(1)该对应图解中的这三种图经常结合在一起作为命题的素材。其中两种坐标图的纵坐标都是指核中的相关物质结构的相对数量，直方坐标图实际是坐标曲线图的变形，熟练掌握细胞分裂图中的各种变化特点是理解应用两种坐标图的基础，直方坐标图突破的关键点是只有染色单体才会出现“0”现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先“看斜线”不存在斜线的为染色体的变化，有斜线的为染色单体或dna，其次看关键点染色单体起于“0”终于“0”。(2)上述所讨论的基因的行为规律都是仅指核基因，即染色体上的基因，其外延是针对真核生物而言，真核生物的质基因和原核生物的所有基因都没有上述规律性变化。基因突变一般发生于同源染色体的某一条染色体上，可以是显性突变，也可以是隐性突变，其结果往往指仅仅是同源染色体的某一条染色体的一个染色单体上的基因发生改变，而该染色体的另外一条染色单体上的基因并未改变。一般一条染色体的两个染色单体的相同位置的基因是完全相同的，若出现一个是a，另一个是a，则原因有两种可能：基因突变或交叉互换。典例1下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是()a可用蝗虫精母细胞、蚕豆花粉母细胞的固定装片观察减数分裂b用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象c能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到四分体d用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象典例2在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因a、a被分别标记为红、黄色，等位基因b、b被分别标记为蓝、绿色。细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是()a时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个b时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个c时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个d图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常典例3下图1表示基因型aabb的雌性动物细胞分裂过程中细胞核内dna和染色体数目的变化，图2是两个不同时期的细胞分裂图像。请据图回答：(1)图1中表示染色体数目变化的曲线是_，其中af段与gh段的染色体数目相同，但后者不含_。(2)图1中基因突变发生在_区段，染色体的交叉互换发生在_区段。(3)图2中细胞移向同一极的基因是_。(4)若该动物产生了一个基因型为ab的生殖细胞，请在方框内画出与gh段对应的细胞分裂图像。考点二：动物配子的形成1配子种类的判断(1)1个精原细胞产生的配子数和配子种类数：_个，_种。(2)1个次级精母细胞产生的配子数和配子种类数：_个，_种。(3)1种精原细胞产生的配子种类数：_种(n为同源染色体对数)。(4)1个卵原细胞产生的卵细胞数和卵细胞种类数：_个，_种。(5)1个次级卵母细胞产生的卵细胞数和卵细胞种类数：_个，_种。(6)1种卵原细胞产生的卵细胞种类数：_种(n为同源染色体对数)。(7)变异条件下产生配子的种类分析由图可以看出，在只研究两对同源染色体、三对基因的情况下，仅发生基因突变或基因重组，就能产生众多类型的配子。2配子来源的判断由示意图可以看出，来源于同一个初级精母细胞的4个子细胞染色体组成特点是“两两相同”“两两互补”，来源于同一初级精母细胞、不同次级精母细胞的 精细胞中的染色体和在一起即是精原细胞的染色体组成。而来源于同一次级精母细胞的精细胞染色体组成相同。判断方法：若两个精细胞中的染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母细胞。若两个精细胞的染色体组成互补，则它们可能来自同一个精原细胞分裂产生的2个次级精母细胞。若四分体时期发生了交叉互换，利用“两两相同、两两互补”判断配子来源时，需要以染色体未交换的片段作为判断依据。典例4长翅白眼雄蝇与长翅红眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为xxy的残翅白眼雄蝇。已知翅长(a长翅，a残翅)、眼色(b红眼，b白眼)基因分别位于常染色体和x染色体上，在没有基因突变的情况下，该雄蝇可能是由何种基因组成的卵细胞受精后发育形成的()aaaxb baxbxb caxbxb daxbxb典例5(2011山东卷)基因型为aaxby的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的aa型配子。等位基因a、