【优化指导】高中语文 412 动物游戏之谜课时演练 新人教版必修3.doc

【优化指导】高中语文 4-12 动物游戏之谜课时演练 新人教版必修3一、基础积累1下列词语中加点字的注音有误的一组是()a舀水(yo)反馈(ku) 汲水(j) 濒临(bn)b教诲(hu) 嚼舌(jio) 干涸(h) 称心(chn)c衔接(xin) 聒噪(u) 圈子(qun) 棘手(j)d嬉闹(x) 氛围(fn) 赔偿(shn) 歼灭(qin)解析：“偿”读chn，“歼”读jin。答案：d2下列各项中字形全部正确的一项是()a隐蔽缅甸神密莫测神态安详b撕打闪烁碧波荡漾与世隔绝c天赋锻炼各执己见兴高彩烈d陡峭嬉闹冰雪消融得意洋洋解析：a项“密”应为“秘”。b项“撕”应为“厮”。c项“彩”应为“采”。答案：d3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()a有关“日本开拓团民亡者名录墙”的争议众说纷纭，方正县县政府在微博上发帖回应：设立名录墙的目的是警示和教育后人更加痛切地认清法西斯主义的罪恶。b最近，媒体刊出吃反季节蔬菜好不好？的文章，一时间，反季节蔬菜成了注重养生的国人攻击的靶子，大众对反季节蔬菜的关注与质疑不断升级，各种说法莫衷一是。c游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境天衣无缝地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。d在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只比肩接踵地滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去解析：a项，“众说纷纭”应为“沸沸扬扬”，“争论”不能与“众说”搭配。b项，“莫衷一是”指不能断定哪个对，哪个错，也指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。正确。c项，“天衣无缝”，神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。d项，“比肩接踵”，肩挨着肩，脚跟着脚。形容人很多，很拥挤。答案：b4下列各句中，没有语病的一句是()a由于产品质量好并深受消费者赞誉，该厂先后被评为上海市先进企业和二轻局文明单位，南市区政府连续两年授予该厂“重合同、守信誉单位”。b近几年，世界各地厄尔尼诺现象频频发生，其影响范围、持续时间和灾害程度都是十分严重的。c在这次打击走私活动中，重庆铁路局公安处在重庆东站查获价值200余万元的高档走私假冒烟，抓捕了五个从事走私活动的罪犯。d记者在采访中发现，到场的不少爱心企业、慈善组织和热心人士大多希望在活动经费方面支持志愿服务项目的开展。解析：a项成分残缺，“授予”缺宾语“荣誉称号”；b项搭配不当，“影响范围、持续时间”和“十分严重”不搭配；c项语序不当，应为“走私假冒高档烟”。答案：d5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。_，_，_，_；_，_，结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上从表面看，大自然真的被他们征服了abc d解析：从结句“结果也”可以看出前文内容应是对自然先“征服”后“亲近”的顺序，再从“征服”“报复”“可惜”等关键词排出次序，最后从四个选项中筛选出正确答案。答案：b二、阅读理解(一)课内阅读阅读下列文段，完成69题。研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。 操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：把一根棍子或一个石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。6选文介绍的三种最基本的动物游戏类型是按照什么顺序说明的？试简要分析。答案：由简单到复杂的说明顺序，属逻辑顺序。先说最简单的单独游戏，再说由两个以上的动物参加的战斗游戏，最后说能表现出动物支配环境能力的操纵事物的游戏。7这四个自然段的说明文字在说明动物游戏类型上主要用了什么说明方法？举出三种，并举例说明。答案：分类别、举例子、打比方。分类别：三种基本类型的游戏分别说。举例子：说明单独游戏时以马驹、猴类为例，说明操纵事物游戏以北极熊和野象为例。打比方：说明单独游戏时，说猴子拉着树枝，像荡秋千。8关于三种游戏的本质特征，作者给予了高度概括，请结合文中语句加以概括。答案：单独游戏自然游戏行为。战斗游戏社会行为。操纵游戏支配环境行为。9根据你的理解谈谈动物战斗游戏的特点。答案：动物战斗游戏的特点：战斗游戏要求动物双方绝对信任。攻击要有分寸，严格地自我控制，配合默契，不伤及对方。战斗游戏比真的战斗更为困难。(二)课外阅读(2010重庆高考)阅读下文，完成1013题。在春天里观察两只鸟陈峻峰不是一棵，也不是两棵，而是一排水杉，在我居住的城市的东南，向天空高高地直立着，高过了那些栗树、梧桐、刺槐和雪松。两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在，经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得上经典。两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。我猜它们一定会先检查它们一冬没有居住的房子，然后进行外墙的修补，并且把卧室装饰一新。它们要在那里缠绵相拥、谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左到右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么，它们选择的就是第五棵。现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞翔忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然发现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了，高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和承续中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我们对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙。那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。(有删改)10“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含意是什么？解析：理解句子的意思，要看上下文的内容。对于本句，要明确几个问题：这句话表面写的是什么？实际上写的是什么？“整个春天”是什么意思？为什么“我都在向它们仰着脸”？对于这句话的表面意思我们很容易就能归纳出来，而深层意思则要结合作者对两只鸟的感情进行归纳。通读全文可知，作者对两只鸟充满了赞美、敬仰之情。而作者的这种思想感情不是突然产生的，而是好像贯穿整个春天的。答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。11文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。解析：作答这类题时，首先要给文章分段，概括每段的主要内容，然后依次叙述。其基本格式是：首先写其次写最后写。解答此题的关键是找到文章内容转换的关键词和关键句、段。从本文看，作者以观察两只鸟为线索，写了两只鸟寻找地方筑巢、将巢筑在旧巢附近、新巢旧巢都在树的梢顶等内容，以及作者对其的思考，我们据此即可理清作者的写作思路。答案：文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在离旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考，最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。12根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。解析：从全文来看，这两只鸟不是原来的两只，可能是它们的儿女，从这个角度看，这两只鸟之所以把自己的巢建在第五棵树梢顶上，一是因为它们欲超越前辈，“有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活”；二是因为对父辈的继承与守望，“虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位”，“想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近”；三是因为“它们更知道这世上真正的风险，来自人类”，“它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类最明白无误的拒绝、痛斥和对峙”。答案：既可守望父母的遗址(祖宗的牌位)，又与“文化传统”保持适当的距离。体现出年轻一代对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。可以远离来自人类的威胁。13文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。解析：分析作者的观点态度，其实就是要概括文章的中心思想、文章的主题。就本文来说，作者的目的不是写鸟，鸟不过是个由头，作者是想通过写鸟表明自己饱受良心的谴责，担心遭到自然的报复，告诉我们应该如何与自然相处，提醒人类应反省自身存在的问题。答案：用存疑的方式表达作者明确的观点：不是鸟类的天性不安，而是人类的巨大痛苦。巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此既饱受良心的责备，又担心遭受自然的报复。主张人类应与自