山东省乐陵市第一中学高中生物 5.4 能量之源光与光合作用（二）学案（无答案）新人教版必修1.doc_第1页
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文档简介

能量之源光与光合作用(二)【学习目标】1阐明光合作用过程和实质。(重难点)2明确光合作用过程中的物质变化和能量变化。(重点)3会分析影响光合作用强度的环境因素。(重点)【自学自测】一、光合作用的概念1定义：绿色植物通过_，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2原料：_；产物：_；条件：_。3实质：_有机物，_能量。 二、光合作用的过程1过程： 2反应式：_ 。三、光合作用影响因素及原理的应用(一)光合作用强度可通过测定一定时间内_消耗的数量或_生成的数量来定量表示。如_、_、_。(二)影响光合作用强度的环境因素 1光照长短与_以及光的成分。2空气中_的浓度。3_的高低。4土壤中_的多少。5提高作物产量的途径途径具体措施或方法延长光照时间补充光照增大光合作用面积间作、合理密植提高光合作用效率控制适宜的光照强度、提高co2浓度、合理施肥提高净光合作用速率维持适当的昼夜温差(白天适当升温，晚上适当降温) (三)探究光照强度对光合作用强度的影响1实验原理叶片含有空气，上浮抽气，叶片下沉充满细胞间隙，叶片上浮。2实验中沉水叶片的制备(1)小圆形叶片的制备：用打孔器在生长旺盛的绿叶上打出小圆形叶片。(2)沉水：用注射器抽出叶片内气体，放入黑暗处盛有清水的烧杯中，小圆形叶片全部沉到水底。3实验装置分析(1)自变量的设置：_是自变量，通过调整台灯与烧杯之间的距离来调节光照强度的大小。(2)中间盛水的玻璃柱的作用：吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内水温产生影响。(3)因变量是_，可通过观测单位时间内被抽去空气的小圆形叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。4实验结果及结论(1)实验结果。项目小圆形叶片加富含co2的清水光照强度叶片浮起数量烧杯甲10片20 ml强_烧杯乙10片20 ml中_烧杯丙10片20 ml弱_(2)实验结论：_。四、化能合成作用 1概念：某些细菌能够利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。 2举例：如硝化细菌能利用_氧化成亚硝酸和硝酸时释放的_，将co2和h2o合成为糖。硝化细菌属_生物。 【自研自悟】1分析光照、co2浓度变化对光合作用物质含量的影响。2分析环境因素对光合作用的影响。【自练自提】1如右图表示植物光合作用的一个阶段，下列叙述正确的是()a该反应的场所是叶绿体的类囊体 bc3生成(ch2o)需要h、atp和多种酶 c提高温度一定能促进(ch2o)的生成 d无光条件有利于暗反应进行2下列曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系。在下列叙述不正确的是() a图中的x因素可表示co2浓度，植物在较强光照时的a点值一般要比在较弱光照时的低 b图中y因素最有可能代表光照强度c图中，阴生植物的b点值一般比
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