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数学学科讲题说理教学设计年级四年级设计者李雪梅教学内容教材第1112页 买菜探究新知过程设计：一、情境引入：师：同学们，你们去过菜市场买菜吗？在买菜的时候，遇到过有关数学的问题吗？我们今天就来看看教材第11页情境图中的买菜，从图中，你能看出什么数学问题？生1：1把油菜1.25元，1把芹菜2.41元。生2：笑笑买了1把油菜和1把芹菜。师：那么笑笑要付给售货员多少元钱呢？今天，我们就来学习这个问题。二、探究新知：活动一：探索小数加法的计算方法。师：根据油菜和芹菜的单价，你们能估计笑笑需要付的钱在几元和几元之间吗？生：1把油菜需要1元多，1把芹菜需要2元多，所以笑笑付的钱应该要比3元多，比5元少。师：那么，我们再来探究笑笑要付给售货员多少元？应该如何列式呢？生：1.25+2.41。师：这是一个加法算式，两个加数都是小数，应如何计算呢？生1：1.25元是1元2角5分,2.41元是2元4角1分,1元2角5分+2元4角1分=3元6角6分，所以1.25元+2.41元=3.66元。师：这种将小数转化成元、角、分再进行计算，是个好办法。生2：1个1和2个1相加得3；将单位“1”平均分成10份，2份加4份是6份，和的十分位上是6；将单位“1”平均分成100份，5份加上1份是6份，和的百分位上是6，所以1.25元+2.41元=3.66元。师：利用计数单位的知识以及在方格纸涂一涂再计算，也能帮助我们求出两个数的和，还有别的办法吗？生3：我先在计数器上拨出1.25与2.41相加后这时显示的数是3.66，所以1.25元+2.41元=3.66元.生4：还可以列竖式计算。师：列竖式计算时，竖式应如何写？有什么要注意的？在列竖式时，小数点怎么办呢？生5：5个0.01加上1个0.01是6个0.01，在和的百分位上写6；2个0.1加4个0.1是6个0.1，在十分位上写6，1个1加2个1是3个1，在个位上写3。最后，加数的小数点在什么位置，就在结果对应的地方点上小数点。 1.25+2.41=3.66（元） 1. 2 5 + 2. 4 1 3. 6 6活动二：探索小数减法的计算方法。师：1.25+2.41=3.66（元），到底对不对呢？我们要验算一下，怎么验算呢？生1：交换两个加数的位置，再算一遍。生2：将和减去一个加数，看是不是等于另一个加数。师：用竖式计算小数减法时要注意小数点对齐，也就是数位对齐，只有相同数位上的数才能相减。 3. 6 6- 1. 2 5 2. 4 1师：请同学们再计算下面的题目，并验算。 1.25+0.7 2.76-2.01三、教师总结。 计算小数加减法，要注意小数点
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