山东省华侨中学高一历史寒假作业16.doc

寒假作业161洪仁玕在资政新篇中说：“兴银行，倘有百万家财者或三四富民共请立，或一人请立，均无不可”；“准富者请雇工，不得买奴，贻笑外邦”；矿藏开采，“小则准乡，大则准县，尤大者准省及省外之人来采”。这表明他()提倡发展资本主义工商业赞成资本主义雇佣劳动制主张采取资本主义自由竞争方式维护平均主义分配方案a b c d2某班讨论：“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕？”讨论结果如下，你认为最恰当的理由应该是太平天国运动()a是中国历史上农民战争的最高峰 b规模大、时间长、影响深远c提出了向西方学习的主张 d担负了反封建反侵略的任务3下列是马关条约签订的消息传入中国后，国人在某一茶馆中的言论，其中不正确的是()a日本人比英国人的胃口都大，这条约比南京条约厉害多了b日本人要在中国开厂，我们这些小工人日子更难过了c这么些赔款，砸锅卖铁也不够给的d听说小青年们有的去了日本，研究日本强大的原因，还成立了同盟会4当代学者提出了“五四运动既是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是关于五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，此观点主要认为五四运动是中国()a旧民主主义革命完成和新民主主义革命开始的标志b旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端c资产阶级共和国向着人民民主专政过渡的开始d政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点5某中学对学生进行爱国主义教育，放映了一部电影，其中有这样一组镜头：青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号在街头进行示威。请你推测影片中学生斗争的主要对象应是()a清政府 b北洋军阀政府 c南京国民政府 d美帝国主义6“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学哈佛燕京学院院长杜维明的这句话表明()a五四运动成为新民主主义革命的开端b五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神c五四运动弘扬了民主、科学精神d五四运动促成了马克思主义的广泛传播7观察下列图片，此时出现的口号可能是()扶清灭洋外争国权，内惩国贼誓死力争，还我青岛驱除鞑虏，恢复中华a b c d8南京既是中国八大古都之一，又是近代中国历史的缩影。下列关于南京的说法不正确的是()a1842年，中国近代第一个不平等条约在此签订b1853年，太平天国在此定都，与清政府对峙c1912年，孙中山在这里就任中华民国临时大总统d1912年，袁世凯在此就任中华民国临时大总统9辛亥革命“打开了中国近代化的闸门，使反动力量再也无法照旧统治下去了”。这主要是由于它()a使民主共和的观念深入人心 b沉重打击了军阀势力c动摇了封建思想的根基 d进一步瓦解了自然经济10.青岛的五四广场以纪念五四运动而得名，其标志性雕塑被称为“五月的风”。这是因为()a青岛是当年五四运动的爆发地b青岛是当年五四运动的中心地c和青岛有关的问题当时成了五四运动爆发的导火索d青岛是为了纪念五四运动的伟大历史意义而命名的11.材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。 （1）19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。 （2）材料二中“近代中国各种政治力量追求近代化”。你认为主要指哪些政治派别？ （3）请归纳中国近代化探索过程的特点。 （4）回首近代化历程，你有何感悟？寒假作业16110 bddbb cbdac11.（1）洋务运动； 戊戌变法（百日维新）； 积极作用：洋务运动在客观上促进了中国资本主义的产生和发展。戊戌变法奠定了资产阶级思想传播的基础。（2）政治派别：封建地主阶级（洋务派）、资产阶级维新派、资产阶级革命派（3）特点：由从学习西方技术到改变封建制度再到解放思想，层层递进，逐