山东省单县希望初级中学九年级语文上学期第一次月月清试题 新人教版.doc

山东省单县希望初级中学2012届九年级上学期第一次月月清语文试题 新人教版一、语言积累与运用 (共16分)（一）经典积累默写（12分）1、假如生活欺骗了你 ， ！ ：相信吧，快乐之日将会来临。(普希金假如生活欺骗了你)(3分) 2、假如生活重新开头 我的旅伴，我的朋友我们仍旧要一起举杯， ， 。（邵燕 祥 假如生活重新开头）(2分)3、琵琶行中写琵琶女欲倾诉沦落之恨，但又矜持娇羞的矛盾心情的千古传诵的名句 ， 。(2分)4、 ，此时无声胜有声 。 （白居易琵琶行）(1分)5、安得广厦千万间， （杜甫茅屋为秋风所破歌）(1分)6、梦入神山教神妪, 。 （李贺李凭箜篌引）(1分) 7、李凭箜篌引中作者直接通过声音和形象写李凭箜篌弹技高超的句子 ， 。(2分)（二）阅读下面一首唐诗，完成89题。（4分）送 春（宋） 王令三月残花落更开，小檐日日燕飞来，秭归也半犹啼血，不信东风唤不回。更：又、在。 8、 一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？(2分) 9、 诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传颂。请对这两句诗作赏析。(2分)二、阅读文言文语段，完成1015题。（25分）10、本文段节选自 ,本文作者 , 他是 代人, 本文出自 。（4分）11、给下列加线的字注音。（4分） 中间 曳屋许许 几欲先走 12、解释文中加线的字。(4分)(1)、中间 (2)、力拉崩倒之声_ (3)、虽人有百手_ (4)、不能名其一处_13、用现代汉语解释下列句子的意思。(4分)（1）、又夹百千求救声，曳屋许许声。（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 14、文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(3分)座号：15、用原文回答问题。（6分）哪些声音直接地表现了火势的凶猛？哪些声音表现了大火中人们的行动？作者是怎样直接称赞口技表演者的高超技艺的？三、现代文阅读理解（共 29 分）（一）阅读下面的文字，完成下列各题。(16分)“再没有别的了吗？”“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”“当然可以。”她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。16、此语段节选自项链,本文作者是 国作家，他一生创作了6部长篇和350多篇中短篇小说。被誉为“短篇小说之王”。 他的代表 (至少两部) 。后人把他与的和的并称为世界三大短篇小说巨匠。(8分)17、第一段方括号处应填入的词语是（）(2分)a、慢慢悠悠b、犹豫不决c、挑三拣四d、心中无数18、这部分描写人物的方法主要是（）(2分)a、行动描写b、肖像和心理描写c、肖像和语言描写 d、行动和语言描写19、这段描写极有层次地展现出在借项链时的心理状态，合理的一项是（）(2分)a、迟疑不决惊喜焦急而担心欣喜若狂b、贪婪、挑剔意外焦急狂热c、慎重而犹豫高兴迟疑焦急狂喜而得意d、犹豫不决意外焦急得意20、选出对“我只借这一件”分析正确的一项（）(2分)（二）、阅读下面的文字，回答2025题。(13分)你是我最笨的学生毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了qq号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复n遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。21.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？（2分） 22.第段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？（2分） 23.第段“我可没时间手把手教你”和第段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？（2分） 24.第段中“这项政策”指的是什么？（2分） 25.请你为