幼儿园中班音乐课教案《小企鹅真漂亮》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班音乐课教案小企鹅真漂亮教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班音乐课教案小企鹅真漂亮活动目标：一、借助图片让幼儿理解记忆歌词，能用自己的语言描述小企鹅的外形，学习用语言表达对小企鹅的喜爱之情。二、尝试用身体语言来打节奏，学会演唱歌曲。三、通过有表情和动作的演唱，表达幼儿对小企鹅的喜爱。活动准备：一、音乐-小企鹅真漂亮二、情景图画一张，活动过程：一、欣赏歌曲在小企鹅真漂亮的音乐中教师领小朋友们学小企鹅走路，整体感知歌曲的旋律。二、理解歌曲1、指导语：今天我给小朋友们带来一个新的小客人，它有白白的肚皮，尖尖的嘴巴胖胖的身体。你们知道它是谁吗？2、出示挂图神气的企鹅，说一说你看到的小企鹅是什么样子的？小企鹅有着胖胖的身体，小小的翅膀，脚丫也哪么小，哪它走起路来是什么样子啊？（摇摇摆摆）一起来学一学。3、你喜欢小企鹅吗，你想对小企鹅说什么，夸一夸它。三、学唱歌曲1、我们一起来看一下这首儿歌里是怎样夸小企鹅的，出示歌词，先观察歌词和小朋友平常看到的儿歌有什么区别？（有横线，圆点，字体颜色等）教师强调这些标志在歌曲中的作用。2、这里面哪些字是你认识的来指一指，读一读。3、和老师一起读歌词，强调试着读红色字的时候拍手，读黄色字的时候拍腿。由慢到快，反复练习。4、老师先示范唱，小朋友跟着打节奏，老师和小朋友一起边打节奏边演唱。5、跟随音乐演唱。我们学会了歌词，下面我们试着跟音乐唱一遍，让老师看一看哪位小朋友表现的最好。（多唱几遍，学会为止）四、表演歌曲加动作表演唱。下面小朋友们一边唱一边跟老师学做动作。结束语：小朋友今天表现得太棒了！回去以后把这首歌唱着家人听，我们今天的课就上到这里，小朋友们再见！活动反思：本活动符合中班幼儿的特点，在活泼的课堂气氛中，让幼儿完整的学会了这首歌曲，感受到歌曲带给他们的快乐。并且了解小企鹅的样子，和走路的动作。通过看图说话锻炼了幼儿的语言表达能力。通过学小企鹅走路，锻炼四肢的大肌肉动作和协调性，同时也增添了几分喜欢，是活动达到了预期效果。第 3 页 共 6 页幼儿园中班音乐课教案小猴真淘气游戏玩法建议：师幼围坐成圆，领头人手带小猴的手偶，边唱边有节奏的轻拍圈上的朋友，当歌曲唱”小猴是谁呀？”的最后一个字”呀”时，就找到了扔西瓜皮的小猴。这只小猴就要站在圆心中间，随着音乐的快慢做滑来滑去的样子，最后音乐停止，小猴摔到在地。游戏一遍之后，这只小猴就是新的领头人，继续游戏。【活动准备】1、经验准备：有音乐游戏”小熊是谁呀？”的游戏经验、有音乐结束就要倒下的游戏经验。2、物质准备：小猴手偶2个、钢琴伴奏【活动目标】1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。2、在游戏”找小猴”、”小猴滑倒”的情境下，尝试有节奏的点同伴；在歌曲结束时，创编小猴滑倒的不同痛苦造型。3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。【活动过程】1、了解歌曲内容，完整欣赏歌曲。(1)故事导入，完整倾听。(2)提问歌曲内容。再次倾听歌曲，教师找出手偶小猴。2、教师边唱边示范游戏”找小猴”的玩法。(1)手偶小猴做在圈上，教师边唱边示范”找小猴”(2)提问怎么找到小猴的？教师示范再次找小猴。集体练习找小猴的本领：边唱边有节奏的摸。3、教师、幼儿带上手偶绁续边唱边找小猴。4、在玩游戏”找小猴”的基础上，累加”小猴滑倒”的游戏。(1)累加故事内容。(2)幼儿创编摔倒的不同动作。完整”找小猴”“小猴滑倒”的游戏（1-2遍）。累加转的不同（快、慢）速度，完整游戏。（1遍）5、自我评价师：现在你们都学会这首了吗？哪里不清楚？6、小结：小猴自己被滑倒之后，后悔不已，听听它是怎么改正的。（教师清唱歌曲结尾）友情提示：1、在边唱边玩游戏环节，幼儿很容易只关注游戏，而忘记歌唱，所以每次游戏开始之前教师都要给幼儿一个歌唱的理由，激发幼JL快乐歌唱的兴趣。2、因为每玩一次才会出现1-2个领头人，所以教师要及时关注