小学数学人教2011课标版三年级口算乘法 (3).doc

备课表课题口算乘法学科数学上课时间课时1上课班级303执教者蔡敏教材分析“口算乘法”是本单元第一部分的内容，是最基础、最关键的部分，是在学生已经掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。内容包括整十、整百、整千数乘一位数及新增加的两位数乘一位数的口算，先口算，是因为学生在表内乘法的基础上继续学习比较容易接受。同时，学生能够根据一位数乘整十、整百、整千数口算进行口算。教学目标1、 掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。2、 理解整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数和口算算理。教学重难点重点：掌握整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数（不进位）的口算方法。难道：理解整十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算算理。教具准备教师准备：ppt教 学 预 设点 评一、情境导入，激发兴趣 孩子们，你们去游乐园玩过吗？你喜欢什么游乐项目呢？ （出示价目表）一些小朋友也去游乐园玩了，从图中你能获得哪些数学信息呢？这些同学提出了一些数学问题，你会列式解决吗？我们一家三口要玩一次碰碰车，要多少钱？玩一次过山车呢？ 我要买6张海盗船的门票，多少钱。 我要买4张旋转木马门票，多少钱？ 我买7张大马戏的门票，要多少钱？ 学生列出5个算式。 2、 合作交流，探究新知 现在屏幕有5个乘法算式，我们现在来看第一题。1整十数乘一位数师：203等于几啊？（60）那你是怎么算的？生：0不看，先算23=6，再添上1个0.师：哦，你是先算23=6（板书），再添上1个0.哪些同学也是这样算的？你来，你来。生：23=6，再添上1个0.（3人）师：谁再来说一说。师：诶，明明是203，你们为什么先算23=6呢？生：20就是2个十。ppt出示小棒。师：我这里有20根小棒，你说的2个十怎样可以让人一眼就看出来（捆起来）。203就是有这样的3份，所以是60。哦，原来算的时候就是在想2个十3=6个十（板书补上想,个十，个十）师：你来说说看怎么想的？你说呢？（2人）师：203，我们先算23=6，再在末尾添上1个0.还有不同算法吗？生：20+20+20=60师: 哦，你是根据乘法的意义来算的。生：师：你是这样算的。小结：203有这么两种算法。有用加分来算.也有先算23=6，再添一个0。师：诶，那你选择一种你喜欢的方法来算一算这道题。你来算。你来算。生：先算46=24，再添上1个0师：都是这样算的啊（举手）咦？怎么都选择了这种啊？生：方便师：我们一起再来算一算。总结：是啊，我们在口算整十整百整千乘一位数的时候，都是把0前面的数先相乘（乘法口诀），再在积的末尾添上相应个数的零。（教棒点2道）2.整百数整千数乘一位数2007师：这两道整十数一位数会算了，整百数会算吗？2007怎么算？（2人）师：为什么这样算？你又是怎么想的（紧接着）师：你就是把200看成了2个百，7=14个百，所以在积的末尾添上了3个0 ps:万一说出20个十，诶，你们刚刚说27，怎么这里又是20了呢？再来想想。30003师：哦整百数也会算了，整千数会吗？试试这一题30003？谁来算一算？生：33得9，后面添3个0（2）师：都会算啊，跟你的同桌算一算。3. 小结算法 小结：你们真能干啊，想一想，我们刚才在算这几道题的时候是怎么在算的啊？（缓点字）生： 师：你概况的真好。谁再来说说？师：哦，讲的真好，哪些孩子也发现了。你来说说看。（生）总结：是啊，我们在口算整十整百整千乘一位数的时候，都是把0前面的数先相乘（乘法口诀），再在积的末尾添上相应个数的零。（教棒点2道）4. 两位数乘一位数 233 （1）算法 233，你会算吗？ 预设1（算法）：生：先算23=6，33=9，合起来是69. 预设2（算理）：生：23分成20和3，203=60，33=9.60+9=69 你说的203，20在哪里？你就是先算十位数的23=6，再算个位上的33=9，合起来就是69（肢体粉笔画）.谁听清楚了怎么算？你来算，你来算（3人）。 （2）算理为什么可以这样算？你是怎么想的？生反馈。 （ppt）其实我们刚才把23分成了20和3，233就是有这样的3个23。 那刚才我们算的23在哪里啊？谁上来指一指。就是2个十3（板书）。33就是这里的（ppt点）3个一3，合起来就是69哦，原来我们就是想2个十3+3个一3。谁能完整的来说一说怎么想的。（3） 巩固算法 知道了这样算的道理，我们就能更快的掌握算法了。 同桌说。女生说。 （4）124同学们学的可真快。那这个算式，你们会算吗？会算啊。自己先算一算。请生算。这个（48）4表示什么意思（4个十）.5. 小结算法 回想一下，这两道题我们又是怎么算的啊？同桌说。个别说。 也就是先算十位，再算个位，再把2个积相加。6.揭题太能干了，不但能口算整十整百整千数一位数，还能口算这样的2位数一位数。板书：口算乘法。3、 巩固练习 1.做一做 204= 133= 7005= 212= 20003= 想：（ ）个百（ ）=（ ）个百 307= 432= 323= 想：（ ）个十（ ）+（）个一（ ）2. 开火车报得数。抢答。3.在里填上、或等于。 706130 82422 406604 233323 4、 全课小结这节课我们学习了什么？你有什么新的收获呢？对呀，口算整十整百整千数一位数的时候，只要把0前面的数另一个乘数，再在积的末尾添上相应个数的零。算两位数一位数的时候，要先算十位，再算个位，最后把积相加。4.解决问题 学校有120人，要去租车，每辆大巴车限乘50人，每辆中巴车限乘22人。（1）租4辆中巴车，坐得下吗？ （2）租3辆大巴车，