九年级语文上册 第六单元 第24课 诗词五首 水调歌头课件2 语文版.ppt

水调歌头 苏轼 清朝词评家胡仔在 苕溪渔隐丛话 里曾道 中秋词自东坡 水调歌头 一出 余词尽废 2020 1 20 课件来源于 2 苏轼 1037 1101 北宋文学家 书画家 字子瞻 号东坡居士 眉州眉山 今属四川 人 唐宋八大家 之一 词开豪放一派 对后代影响很大 作者简介 一门父子三词客 苏洵 苏轼 苏辙 2020 1 20 课件来源于 3 写作背景 他因反对王安石新法 以作诗 谤讪朝廷 罪贬谪黄州 这首词是他在黄州任期中写的 这时他的弟弟苏辙在济南任职 兄弟二人已七年没见 中秋对月 难免有伤感的情绪 但他毕竟有着旷达的胸襟 在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱 2020 1 20 课件来源于 4 词 兴起于五代 兴盛于宋 是一种和乐可歌的文体 因为它和诗不一样 每句话字数不等 又称 长短句 诗余 填词依据的乐谱叫词调 每种词调都有特定的名称叫 词牌 词的段落叫做阕 也叫做片 2020 1 20 课件来源于 5 丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 qu q sh ng 旧读sh ng ch n mi n zhu n 2020 1 20 课件来源于 6 丙辰中秋 欢饮达旦 大醉 作此篇 兼怀子由 到天亮 苏轼的弟弟苏辙的字 作者此时在密州任太守 政治上失意 与弟弟苏辙也已七年没有见面 中秋对月 怎能不思绪万千呢 2020 1 20 课件来源于 7 明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年 我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇 高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间 端起酒杯 什么年月 什么日子 暗含多好的日子之意 经受不住 月光下作者起舞的清朗身影 哪里比的上 端起酒杯遥问青天 不知道月中宫殿 今晚该是多好的日子啊 我本想驾着长风回到天宫去 又恐怕经不起那月中宫殿的清寒 那么 就让我在人间的月光下翩翩起舞吧 那清朗的影子也随着人在舞动 此情此景 什么地方能比得上人世间呢 2020 1 20 课件来源于 8 转朱阁 低绮户 照无眠 不应有恨 何事长向别时圆 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 雕花的窗户 不能入睡 在 只是希望 月亮转过朱红色的楼阁 低低地挂在雕花窗户上 照着那没有睡意的人 月亮啊 你跟人们该没有什么怨恨吧 为什么总是在人们离别的时候才又亮又圆呢 人世间有悲欢离合 月亮也有阴晴圆缺 这样的事从古以来就是难以十全十美的 只希望我们都能生活得平安长久 那么虽然相隔千里 也都能共赏这美好的月光了 2020 1 20 课件来源于 9 感伤 乐观 思念亲人 怀才不遇 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟 借 情 抒 起舞弄清影 何似在人间 景 2020 1 20 课件来源于 10 苏轼这首词虽然包含人生哲学 然而它是通过一个完美的文学意境来表现的 我们首先感觉到的是那中秋之夜美好的月色 体会到的是作者丰富的感情 而不是枯燥的说教 同时 词里虽然也有感情与理智的矛盾 但最后还是以积极乐观的旷达情怀作结 并没有脱离现实 也没有悲观失望的消极思想 情绪是健康的 这首词具有强