【全程复习方略】七年级语文下册 8 艰难的国运与雄健的国民达标训练检测 新人教版.doc

8 艰难的国运与雄健的国民一、双基积累1.下列加点字注音有误的一项是()a.绝壁(ju)宽阔(ku)逼狭(xi)b.沙漠(m)景致(zh)奇绝(ju)c.魄势(p)险峻(jn)曲调(tio)d.浩荡(ho)平坦(tn)回环(hun)2.找出并改正下列句中的错别字。(1)旅途上的征人所经过的地方,有时是坦挡平原,有时是崎岖险路。“”改为“”(2)但这种状美的趣味,没有雄健的精神是不能够感觉到的。“”改为“”(3)目前的艰难境界,哪能阻仰我们民族生命的前进?“”改为“”3.下列说法不正确的一项是()a.本文是一篇用散文形式写的民族精神颂。b.文中用“浩浩荡荡”比喻中华民族的光明前途;用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。c.课文中作者所说的“趣味”,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。d.课文通篇使用比喻的修辞手法,增强了说理的透辟性、情感的生动性和语言的形象性。4.分析下面文字中比喻修辞手法的表达效果。一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的进程,其经历亦复如是。答: 5.综合性学习。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。学完课文,请你完成下面题目。(1)有人认为今日中华国运已不再艰难,社会和谐发展,因此雄健的国民、雄健的精神已没有20世纪初那么迫切。你是否赞同这个观点?答: (2)同学们围绕“中国梦”拟出了上联,请你补全下联。上联:神州盛世放飞中国梦下联:华夏伟业(3)请根据示例,阐述你的“中国梦”。示例:工人:工作稳定,生活安宁,家庭幸福,社会和谐,这就是我的“中国梦”。农民:种好田地,有个好收成,让更多的年轻人爱上土地,这就是我的“中国梦”。学生: 二、美文品析(2013苏州中考)阅读下文,回答68题。由“到此一游”想到的李浩燃埃及卢克索神庙有着3 000多年历史的浮雕上,赫然刻着“到此一游”的汉字。神庙与汉字,两大文明竟以如此方式相遇,实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀,这种行为都污损了人类文明的瑰宝,也为中国游客添了一笔不良记录。相对大多数中国游客的有序有礼,少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位因为这些行为,在国外一家市场调研机构的调查中,中国游客名列“最差游客榜”第2名。“每个人都是一部中国读本”,当中国出境旅游人数从2000年的1 000万人次快速增长至2012年的8 300万人次,这句提醒更有特殊意义。面对“到此一游”的刻字,在媒体大讨论中,谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体,公开道歉,并承担疏于教育的责任。“年轻人犯错,上帝也会原谅”,尤其是未成年人,犯错在所难免,我们应予以必要的宽容并助其改正。同时,我们也应以此为镜,检视自己:在公共场所我有随意吐痰的习惯吗?行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗?在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗?在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗?我们更要问一问,这种不文明行为何以会代代相传?何以会“走向世界”呢?平心而论,这一回的“到此一游”远涉重洋,是国人不文明言行的不自觉“输出”,它的出现并非偶然。君不见,大江南北的名胜古迹上,这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜:北京故宫大水缸上的划痕,杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子,苏州千年古塔上的涂刻这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯,出了国可能也会“红绿色盲”;习惯了大声喧哗,在国外也难以主动调低音量。从这个角度说,文明习惯的养成不分海内外,国人文明素养的整体提升,更需要每个人的日常践行。今日中国,吃饭穿衣已不是问题。然而,很多人却感觉“两手满当当,心中空荡荡”。的确,生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏?政府部门倡导“健康文明旅游方式”,出台“文明行为指南”,这些都让人看到,提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”,以此自戒自省,规范言行,为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。(摘自人民日报2013年5月27日,有删改)6.文章第段中说“每个人都是一部中国读本”,请你谈谈对这句话的理解。答: 7.文章第段中,作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意?答: 8.根据文章内容,探究提升未成年人文明素养的途径。答: 三、写作练笔9.【写法借鉴】课文通篇运用比喻,步步推理,使文章更加生动,道理更加精辟,如“人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方,有时是坦荡平原,有时是崎岖险路。老于旅途的人,走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,觉得在此奇绝壮绝的境界,愈能感到一种冒险的美趣”,运用了比喻说理,阐明越是乐于战胜困难的人越能欣赏到一种冒险的美趣。【片段仿写】请你用比喻说理的方法谈谈中学生早恋的危害。(100字左右)答案解析1.【解析】选c。“调”这里应读dio。2.答案:(1)挡荡(2)状壮(3)仰抑3.【解析】选b。用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可当,一往无前。4.答案:句中用“长江大河”比喻“民族生命的进程”,说理透彻,表述生动形象,增强了文章的说服力。5.(1)答案(示例):不赞同。无论过去、现在还是将来,雄健的国民、雄健的精神都是重要的,否则中华民族就无法自立于世界民族之林,中华民族实现复兴也只是一句空话。(2)答案(示例):开拓复兴路唱响复兴曲奏响民族歌(3)答案(示例):学习成绩优异,学到真本领,造福社会,这就是我的“中国梦”。(句式相近,符合题意即可)6.【解析】本题考查对语句含意的理解。先结合语境,理解语句深层含意:句子里的“中国读本”是一种比喻的说法,指每个中国人的形象代表了国家形象,并提醒人们应该怎么做才能维护国家形象。语言生动形象,增强了说服力。意合即可。答案:这句话采用比喻的修辞手法,指出个人形象代表国家形象,含蓄地提醒出境旅游的国人要注意言行举止,以免国家形象受损。7.【解析】本题考查对列举的事例作用的分析。胡涂乱抹的现象比比皆是,证明了国人不文明现象的普遍性、严重性。答案:列举事实证明国内不文明现象的普遍性和严重性,指出孩子不文明行为产生的原因,增强文章的针对性,为下文观点的提出提供有力的依据。8.【解析】本题是开放性试题,考查对提升未成年人文明素养的探究。只要能有效地提升未成年人的文明状况,不论是家庭教育,还是社会环境或政府引导都是可行的。答案:父母要尽到教育孩子的责任;成年人要从自身做起,为孩子营造良好的社会环境;政府部门要加强引导和管理。9.答案(示