




免费预览已结束,剩余4页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【全程复习方略】2015高考数学二轮复习 专题辅导与训练 选择题、填空题78分练(十)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2014郑州模拟)若集合a=1,2,3,b=1,3,4,则ab的子集个数为()a.2b.3c.4d.16【解析】选c.ab=1,3,子集有n=22=4个.2.已知向量oa=(3,-4),ob=(6,-3),oc=(2m,m+1).若aboc,则实数m的值为()a.-3b.-17c.-35d.35【解析】选a.ab=ob-oa,因为aboc,所以3(m+1)-2m=0,解得m=-3.3.(2014合肥模拟)命题p:若ab0,则a与b的夹角为钝角.命题q:定义域为r的函数y=f(x)在(-,0)及(0,+)上都是增函数,则f(x)在(-,+)上是增函数.下列说法正确的是()a.“p或q”是真命题b.“p且q”是假命题c.“p”为假命题d.“q”为假命题【解析】选b.由题得命题p是假命题,因为当向量ab0,函数f(x)=ax2+bx+c,若x1满足关于x的方程2ax+b=0,则下列选项的命题中为假命题的是()a.x0r,f(x0)f(x1)b.x0r,f(x0)f(x1)c.xr,f(x)f(x1)d.xr,f(x)f(x1)【解析】选c.由f(x)=ax2+bx+c,知f(x)=2ax+b.依题意f(x1)=0,又a0,所以f(x)在x=x1处取得极小值,可得f(x)在x=x1处取得最小值.因此,对xr,f(x)f(x1),c为假命题.4.已知中心在原点的椭圆c的右焦点为f(1,0),离心率等于12,则c的方程是()a.x23+y24=1b.x24+y23=1c.x24+y22=1d.x24+y23=1【解析】选d.设c的方程为x2a2+y2b2=1(ab0),则c=1,e=ca=12,a=2,b=3,c的方程是x24+y23=1.5.(2014金华模拟)若3sin+cos=0,则1cos2+sin2的值为()a.103b.53c.23d.-2【解析】选a.3sin+cos=0,则tan=-13,1cos2+sin2=sin2+cos2cos2+2sincos=tan2+11+2tan=-132+11+2-13=103.【加固训练】若sin76=m,用含m的式子表示cos7为()a.1+m2b.1-m2c.1+m2d.1+m2【解析】选d.因为sin76=cos14=2cos27-1=m,所以cos27=1+m2,所以cos7=1+m2.6.(2014正定模拟)已知an是等差数列,a6+a7=20,a7+a8=28,那么该数列的前13项和s13等于()a.156b.132c.110d.100【解析】选a.两式相加:4a7=48,所以a7=12,所以s13=13a7=156.7.(2014兰州模拟)一几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()a.200+9b.200+18c.140+9d.140+18【解析】选a.由三视图知该几何体是一个组合体,上部分是半圆柱,底面半径为3,高为2;下部分为长方体,长、宽、高分别为10,4,5.所以此几何体的体积为12322+1045=200+9.8.(2014普陀模拟)已知x,yr+,a=(x,1),b=(1,y-1),若ab,则1x+4y的最小值为()a.4b.9c.8d.10【解析】选b.因为ab,所以ab=0,可得x+y=1,则1x+4y=1x+4y(x+y)=5+yx+4xy,有x0,y0,所以yx+4xy4,即1x+4y9.9.(2014成都模拟)函数f(x)=lnx-2x的零点所在的大致区间是()a.(1,2)b.(e,3)c.(2,e)d.(e,+)【解析】选c.由题得f(x)在定义域上为增函数,因为f(e)=1-2e0,f(2)=ln2-10,所以f(e)f(2)0,则函数f(x)的零点所在的大致区间是(2,e).10.(2014深圳模拟)已知x,y满足约束条件x-y0,x+y1,0y12,若目标函数z=ax+y(其中a为常数)仅在点12,12处取得最大值,则实数a的取值范围是()a.(-2,2)b.(0,1)c.(-1,1)d.(-1,0)【解析】选c.由x,y满足约束条件x-y0,x+y1,0y12,画出此不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示.由目标函数z=ax+y,得y=-ax+z,因为z仅在点12,12处取得最大值,所以得-1-a1,得实数a的取值范围是(-1,1).【加固训练】若关于x,y的不等式组x1,x+y2,yax表示的区域为三角形,则实数a的取值范围是()a.(-,1)b.(0,1)c.(-1,1)d.(1,+)【解析】选c.y=ax为过原点的直线,当a0时,若能构成三角形,则需0a1;当a0时,若能构成三角形,则需-1a0,综上a(-1,1).二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分.把答案填在题中横线上)11.如图,正方体abcd-a1b1c1d1,则下列四个命题:p在直线bc1上运动时,三棱锥a-d1pc的体积不变;p在直线bc1上运动时,直线ap与平面acd1所成角的大小不变;p在直线bc1上运动时,二面角p-ad1-c的大小不变;m是平面a1b1c1d1上到点d和c1距离相等的点,则m点的轨迹是过d1点的直线.其中真命题的编号是(写出所有真命题的编号).【解析】因为bc1ad1,所以bc1平面acd1,bc1上任意一点到平面acd1的距离为定值,所以为定值,正确;p到面acd1的距离不变,但ap的长在变化,所以ap与面acd1所成角的大小是变量,错误;面pad1即面abc1d1,所以面abc1d1与面acd1所成二面角的大小不变,正确;m点的轨迹为a1d1,正确.答案:12.(2014汕头模拟)若数列an的前n项和sn=23an+13,则an的通项公式an为.【解析】由s1=23a1+13=a1,解得a1=1,又sn=23an+13,所以sn-sn-1=23an-23an-1=an,得anan-1=-2,所以数列an是首项为1,公比为-2的等比数列.故数列的通项公式an=(-2)n-1.答案:(-2)n-113.(2014台州模拟)已知a,b是单位向量,ab=0,若向量c满足|c-a-b|=1,则|c|的取值范围是.【解析】因为ab=0,且a,b是单位向量,所以|a|=|b|=1.又因为|c-a-b|2=c2-2c(a+b)+2ab+a2+b2=1,所以2c(a+b)=c2+1.因为|a|=|b|=1且ab=0,所以|a+b|=2,所以c2+1=22|c|cos(是c与a+b的夹角).又-1cos1,所以00)上一点m(1,m)(m0)到其焦点的距离为5,双曲线x2a-y2=1的左顶点为a,若双曲线的一条渐近线与直线am平行,则实数a的值为.【解析】由于m(1,m)在抛物线上,所以
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 运动伤害与防护策略
- 社群创业直播咨询方案
- 工厂安全培训教室内容课件
- 外阴白斑与DNA损伤修复-洞察及研究
- 游戏开发团队协作激励机制探讨-洞察及研究
- 华城管理制度
- 跨境安全协同机制-洞察及研究
- 高频电源散热研究-洞察及研究
- 湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高一上学期9月月考语文试卷(含答案)
- 机械厂财务管理制度
- 关于无梁楼盖和梁板式楼盖经济性的比较
- 第十四杂环化合物
- RB/T 306-2017汽车维修服务认证技术要求
- GB/T 5454-1997纺织品燃烧性能试验氧指数法
- 《数学软件》课程教学大纲
- 《细胞工程学》考试复习题库(带答案)
- 粤教花城版小学音乐歌曲《哈哩噜》课件
- 第六讲:RCEP服务贸易与投资解读课件
- 展筋丹-中医伤科学讲义-方剂加减变化汇总
- 检测检验作业指导书(疾病预防控制中心)
- 咪达唑仑说明书
评论
0/150
提交评论