人教2011版小学数学四年级小数点移动引起小数大小的变化（1）.docx

沙雅县中小学集体备课课时计划 学段：小学 学科：数学 四年级（下册）课题 第四单元：第8课时: 小数点移动引起小数大小的变化（1）主备人库尔班依明授课教师库尔班依明备课组成员课型新授课课时1课时授课时间学习内容教材第43页例1、第44页例2二次备课教 学目 标知识与技能：理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。过程与方法：经历小数点移动引起小数大小变化规律的发现和应用过程，体会观察比较、归纳应用的学习方法。情感、态度与价值观：感受数学知识中的逻辑之美，激发热爱数学、学习数学的情感，培养严密的逻辑思维。教学重 点掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。教学难 点理解当位数不够时如何用“0”补足。教法情境激趣，引导探究。学法小组合作，自主探究。教学工具班班通设备。导入新课1、观察5.67 56.7 567三个数,有什么相同点,有什么不同点?2、（先用手比划,再填空）从5.67 56.7小数点向（ ）移动（ ）位。从5.67 567小数点向（ ）移动了（ ）位。如果把5.67的小数点向右移动三位应该是（ ），移动时位数不够要（ ）补位如果移动四位是（ ）。通过观察我们发现小数点向右移动小数变（ ）。（填大小）3、(先用手比划，再填空)从567 56.7小数点向( )移动了( )位。从567 5.67小数点向( )移动了( )位。如果把567的小数点向左移动三位应该是( ),如果移动四位是( ),移动时位数不够也要( )补位。通过观察我们发现小数点向左移动小数变( )。(填大小)导学案二次备课学习过程一、学习目标：。理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。二、自主学习1、列式计算（可以用计算器）一只鸡重3.625千克。 10只鸡重多少千克100只鸡重多少千克 1000只鸡重多少千克2、经过观察我发现：小数扩大到原来的10倍，小数点向移动 小数扩大到原来的100倍小数点向移动位，小数扩大到原来的倍，小数点向移动位。三、自学检测1、填空把18.2的小数点向左移动两位这个数是 。 把3.14的小数点向右移动一位这个数是 。0.003扩大到它的100倍是 。21.3缩小到它的 是 。2、判断0.8的小数点向右移动三位，原来的数就缩小到了它的。（ ） 3.69扩大1000倍是36.9。( )一个数缩小到它的就要把这个数的小数点向左移动一位。（ ）3、选择1把99先扩大100倍再缩小1000倍结果是（ ）A9.9B99C9900D0.0992把0.01缩小10倍再扩大1000倍结果是原数的（）A.1倍B.10倍C.100倍D. 1000倍四、合作学习：1、先写出乘法算式的得数，再根据上面的乘法算式写出除法算式的得数。362.510= 36.25100= 3.6251000=362510= 3625100= 36251000= 362510就是把3625平均分成份，求出的得数就是 份中的一份，也就是3625的 我们可以说362510表示把原数缩小到它的十分之一。同样的道理3625100表示把原数缩小到它的 36251000把原数缩小到它的 。 认真观察上面的除法算式，发现把一个小数缩小到它的 小数点就向移动位，把一个小数缩小到它的 小数点就向移动位，把一个小数缩小到它的 小数点就向移动位。2、教材第4页“做一做”第题。3、教材第4页“做一做”第题。五、达标检测：、把0.06扩大到它的（ ）倍是60。2、把0.28缩小到它的（ ）倍是0.028。3、把5.7的小数点向左移动一位是（ ）。4、7.45的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，它变为（ ）。六、课堂总结：通过这节课的练习你有什么收获？七、布置作业：同步练习册上的相关习题。拓展备课1. 1.19+1.19+1.19 =？1000个2. 一个小数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动两位，得4.08。这个小数原来是？板书设计小数点移动引起小数大小的变化（1