【全程复习方略】（江苏专用）高考政治一轮复习 专题4 社会主义经济理论的初期探讨课时作业 新人教版选修2(1).doc

【全程复习方略】（江苏专用）2014年高考政治一轮复习 专题4 社会主义经济理论的初期探讨课时作业 新人教版选修21.“在经济战线上,由于我们企图过渡到共产主义,到1921年春天,我们遭到了严重的失败,这次失败表现在:我们上层制定的经济政策同下层脱节,它没有促成生产力的提高。”(列宁全集)(1)上述材料中的“失败”指的是什么?(2)在材料反映的背景中,苏俄出台了什么政策?2.关于在社会主义制度下是否还存在价值规律的问题,20世纪50年代初,苏联社会上存在以下两种观点:一是社会主义社会不存在商品生产,自然也不存在价值规律;二是社会主义社会虽然存在商品生产和价值规律,但苏维埃国家是无所不能的,价值规律在社会主义国家中必须服从于苏维埃国家的经济计划。(1)上述两种观点的实质是什么?(2)斯大林是怎样认识价值规律的?3.材料一1956年4月,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作报告时指出,在管理体制上,要正确处理中央和地方的关系。材料二2012年9月10日,人民日报撰文指出,要继续调整、优化不同层级政府履行职能的重点,逐步将基本公共服务事权适当向中央集中,由中央统筹平衡各地基本公共服务的标准,并建立全国统一的基本公共服务经费保障机制;适时调整中央与地方之间的财税体制,理顺地方政府与企业的关系,促进地方政府职能转变。(1)为什么要正确处理中央和地方的关系?(2)我们应该如何正确处理中央和地方的关系?4.1956年4月25日,毛泽东在中共中央政治局扩大会议上作了一次具有现实意义和历史意义的讲话,史称论十大关系(5月2日,毛泽东在最高国务会议上对十种关系作了进一步阐述),其中提出的正确处理沿海工业和内地工业之间的关系,经济建设和国防建设之间的关系,事关我国经济发展的全局,直到今天对建设中国特色社会主义仍具有十分重要的指导意义。(1)为什么要促进沿海工业和内地工业的协调发展?(2)经济的发展对国防建设有何影响?5.“算账才能实行那个客观存在的价值法则。这个法则是一个伟大的学校,只有利用它,才有可能教会我们的几千万干部和几万万人民,才有可能建设我们的社会主义和共产主义。”“现在要利用商品生产、商品交换和价值法则,作为有用的工具,为社会主义服务。”结合上述材料,评价毛泽东对价值规律作用的认识。6.毛泽东指出:“只有当一切生产资料都归国家所有了,只有当社会产品大为丰富了,而中央组织有权支配一切产品的时候,才有可能使商品经济不必要而消失。相反,只要两种所有制没有变成单一的社会主义全民所有制,商品生产就还不可能废除,商品交换也还不可能废除。”斯大林说:“苏联的特种的商品生产的活动范围只限于个人消费品。这看来很不妥当。它的活动范围不限于个人消费品,在我国,有些生产资料,例如拖拉机等生产资料是属于商品的。”根据材料回答:毛泽东对社会主义商品经济存在原因的认识与斯大林有何不同?答案解析1.【解析】本题以列宁全集中的一段话为材料,考查学生对新经济政策背景的理解。第(1)问,审题时抓住时间“1921年春天”这一关键信息,苏俄正是在1921年春发生严重的危机,原因是战时共产主义政策的实施。材料中的“失败”是指在战争基本结束的情况下,仍然实行战时共产主义政策,引起了农民的不满,造成了工农联盟的裂痕,甚至引起了农民的暴乱和军队的兵变。第(2)问,在此背景下,苏俄自1921年3月开始实行新经济政策,回答新经济政策的主要内容即可。答案：(1)苏俄在国内战争胜利后仍然实行战时共产主义政策,带来了1921年春的危机,列宁把战时共产主义政策带来的危机看作是“失败”。(2)面对现状,列宁根据形势发展的需要提出,必须制定新的经济政策,从而促进生产力的发展。新经济政策的主要内容:以粮食税代替余粮收集制;以自由贸易代替贸易国有化和实物配给制;发展国家资本主义。2.【解析】第(1)问,回答两种观点错误之处,首先要把握材料中有哪些观点,然后运用所学相关知识进行评析。本题材料中主要有两种观点:一是否认价值规律的存在,二是否认了规律的客观性;第(2)问,斯大林承认价值规律的存在,但又认为社会主义生产领域价值规律不是调节者,社会主义生产是由有计划、按比例发展规律调节的。答案：(1)第一种观点否认了社会主义条件下商品经济的存在,因而也就否认了价值规律的存在。第二种观点否认了规律的客观性,是唯意志论的表现。(2)在有商品生产和商品交换的地方,是不能没有价值规律的。无产阶级国家要自觉利用价值规律。价值规律的作用存在两种情形:其一是在商品流通领域,主要是在个人消费品流通领域中,价值规律在一定范围内保持着调节者的作用;其二是在生产领域,价值规律对社会主义生产有影响,但不是社会主义生产的调节者。国有企业要按价值规律的要求来确定价格,进行经济核算,这有利于促使企业提高劳动生产率,降低成本,增加赢利。3.【解析】本题考查学生对正确处理中央和地方关系的理解,从为什么、怎么做两个角度设问,紧扣所学基础知识。第(1)问从原因和意义两个角度分析,第(2)问从中央和地方两个角度分析。答案：(1)处理好中央和地方的关系,对于我们这样的大国大党是一个十分重要的问题,这直接影响到各方积极性的调动和提高,是影响全面建设小康社会的重要因素之一。所以,我们必须非常重视中央和地方的关系,力争调动两个积极性。(2)应当在巩固中央统一领导的前提下,扩大一点地方的权力,给地方更多的独立性,让地方办更多的事情。一方面我们强调要顾全大局,另一方面我们也要注意地方的利益。正确处理中央集权与地方分权的关系,充分发挥中央和地方两个积极性。4.【解析】本题以毛泽东论十大关系的内容为背景材料,考查学生对沿海工业与内地工业、经济建设与国防建设关系的认识。本题答案具有开放性,应联系所学知识,结合材料进行分析。答案：(1)我国的工业多分布于沿海,这是历史上形成的一种不合理的布局,协调沿海工业与内地工业的关系正是改变这一不合理布局的需要。当时社会主义中国还处于一个非常复杂、不安定的国际环境中,维护新中国安全,出于战备的需要也必须协调好沿海工业与内地工业之间的关系。协调沿海工业与内地工业的布局,事关我国经济建设的全局。(2)经济建设是国防建设的物质基础,为了加强国防建设,必须首先加强经济建设。5.【解析】本题以毛泽东原著中的语言作为背景材料,设置问题,评价毛泽东的观点。由于受到历史时代的制约,毛泽东对社会主义制度下价值规律作用的认识尽管有了进步和创新,但仍旧具有局限性。分析问题时要用历史唯物主义的观点,全面辩证地分析,坚持两点论,克服片面性,还要联系当今社会实际来分析。答案：(1)毛泽东认为在经济发展中,价值规律是一所伟大的学校。这说明毛泽东认识到价值规律是客观存在的,要重视价值规律的作用。他认为在限制价值规律的消极作用的前提下,应运用价值规律管理经济,进行经济核算,在这方面毛泽东的认识是有道理的。(2)毛泽东认为,在我国,计划和价值规律的作用是“计划第一,价格第二”。在社会主义国家里,价值规律对生产不起决定性调节作用,这种观点是错误的。(3)按照今天的现实情况,市场在资源配置中起基础性作用,而国家的宏观调控要建立在市场在资源配置中起基础性作用的基础之上,从这个角度看,毛泽东的认识具有历史局限性。6.【解析】分析第一段材料,可以得出毛泽东指出了商品生产与商品交换存在的必要性;分析第二段,毛泽东与斯大林的观点进行比较,从另一个侧面说明了商品经济存在的必要性。答案：(1)毛泽东在社会主义商品经济存在的原因这一问题上,赞同斯大林关于社会主义商品经济存在的原因的观点,即承认两种社会主义公有制和两个社会主义生产部门的存在是社