【创新设计】高考生物总复习 考点1 几种常见育种方式的比较（5年21考）新人教版必修2(1).doc

考点1几种常见育种方式的比较(5年21考) (2013四川卷、江苏卷、天津卷、浙江卷，2012天津卷，2011四川卷、福建卷)杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种基因工程育种原理基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组常用方式选育纯种：杂交自交选优自交选育杂种：杂交杂交种辐射诱变、激光诱变、空间诱变花药离体培养，然后再使染色体数目加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗转基因(dna重组)技术将目的基因导入生物体内，培育新品种育种程序优点使位于不同个体的优良性状集中到一个个体上操作简便可以提高变异的频率、加速育种进程且大幅度地改良某些性状明显缩短育种年限所得品种为纯合子器官巨大，提高产量和营养成分打破物种界限，定向改变生物的性状缺点育种时间长不能克服远缘杂交不亲和的障碍有利变异少，需大量处理实验材料(有很大盲目性)技术复杂且需与杂交育种配合只适用于植物，发育延迟，结实率低有可能引发生态危机应用用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦培育矮秆抗病小麦高产青霉菌用纯种高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦快速培育矮秆抗病小麦三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦转基因“向日葵豆”、转基因抗虫棉拓展提升1诱变育种与杂交育种相比，前者能产生前所未有的新基因，创造变异新类型；后者不能产生新基因，只是实现原有基因的重新组合。2在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法杂交育种。3根据不同育种需求选择不同的育种方法。(1)将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用杂交育种，亦可利用单倍体育种。(2)要求快速育种，则运用单倍体育种。(3)要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可利用诱变育种和杂交育种相结合的方法。(4)要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。4随着我国航天技术的日趋成熟，太空育种正在兴起，有两个优势：太空失重、真空状态，将很多在地球重力场中无法完成的育种实验变为容易实现的现实；太空高辐射环境为动、植物、微生物发生基因突变提供良好条件！思维激活1判断正误(1)太空育种能按人的意愿定向产生优良性状()。(2)杂交育种的范围只能在有性生殖的植物中()。(3)诱变育种的优点之一是需大量处理实验材料()。(4)诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体()。(5)杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型()。(6)杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种()。答案(1)(2)(3)提示此特点为缺点，不是优点。(4)(5)(6)2思考感悟(1)杂交育种与杂种优势是一回事吗？(2)诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？提示(1)不是。两者都是将两个品种中的优良性状集中到一个亲本上，但杂交育种培育成能稳定遗传的纯合子，杂种优势主要是利用杂种f1的优良性状，并不要求遗传学上的稳定。(2)二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。考查生物变异在育种上的应用1(2013四川理综，5)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是()。a用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性b单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d放射性60co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向解析单倍体植株体细胞仍具全能性，故a正确；单倍体植株的细胞中有20条染色体，在有丝分裂后期染色体加倍，应含40条染色体；杂合子连续自交，其纯合度提升；基因突变可为生物进化提供原材料，不能决定生物进化方向；生物进化方向取决于“自然选择”，故b、c、d选项所述不正确。答案a2(2013江苏卷改编)现有小麦种质资源包括：高产、感病；低产、抗病；高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是()。(1)利用、品种间杂交筛选获得a(2)对品种进行染色体加倍处理筛选获得b(3)a、b和c的培育均可采用诱变育种方法(4)用转基因技术将外源抗旱基因导入中获得ca(1)(2) b(2)(3) c(3)(4) d(1)(4)解析欲获得高产、抗病品种，应利用和进行品种间杂交筛选，(1)错误；欲获得高产、早熟品种，则应对进行诱变育种，(2)错误；诱变育种可以产生新基因，因此a、b、c都可以通过诱变育种获得，(3)正确；基因工程可定向改变生物性状，要获得高产、抗旱品种，可通过基因工程转入抗旱基因实现，(4)正确。答案c题后反思(1)杂交育种选育的时间是从f2代开始，原因是从f2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。(2)诱变育种大幅度改良生物性状，这是优点；能提高突变率，但突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害远多于有利，因而需要大量处理材料，工作量大，能否产生有价值的变异类型，不以人的意志为转移，目的性差。对点强化1(2013襄阳调研)下列关于育种方法的叙述正确的是()。a用杂交的方法进行育种，往往从f1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种b.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状c用基因型为ddtt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有为纯合子d用基因型为ddtt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代解析诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有多害少利和不定向的特点，故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状，故b错误。用基因型为ddtt的植株进行单倍体育种，产生的新品种全为纯合子，其自交后代也全为纯合子，故c错误。二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的三倍体植株是高度不育的，故d错误。 答案a2(经典题)下面为6种不同的育种方法。据图回答下列问题。(1)图中a至d方向所示的途径表示_育种方式，这种方法属常规育种，一般从f2代开始选种，这是因为_。abc的途径表示_育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在_。(2)b常用的方法为_。(3)e方法所用的原理是_，所用的方法如_、_。育种时所需处理的种子应是萌动的(而非休眠的)种子，原因是_。(4)c、f过程最常用的药剂是_，其作用的原理是_。(5)由g到h过程中涉及的生物技术有_和_。(6)klm这种育种方法的优越性表现在_。答案(1)杂交从f2代开始发生性状分离单倍体明显缩短育种年限(2)花药离体培养(3)基因突变x射线、紫外线、激光亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各说