九年级语文上册 第一单元 第4课《外国诗两首》课件 新人教版.ppt

地球是我们的家园 当我们将身心投入大自然的怀抱时 她会以博大的胸怀赋予我们灵感与力量 英国诗人济慈的 蝈蝈与蛐蛐 和俄罗斯诗人叶赛宁的 夜 就是他们用身心和自然熔铸而成的美的赞歌 田园诗歌 外国诗两首 4 1 学习目标 2 作者简介 3 背景透视 5 相关资料 6 检查预习 7 听读课文 9 句段品析 10 疑难探究 11 板书设计 13 本课突出艺术特色归纳 14 拓展延伸 15 教材习题讲解 4 文体知识 8 整体感知 12 本课主旨 16 课后作业布置 3 通过朗读 感受诗歌形象 体会其感情意蕴 1 了解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点 理解诗歌内容 把握匠心构思 难点 重点 重点 来自 点拨 济慈 1795 1821 英国浪漫主义诗人 出身卑微 自幼喜爱文学 1817年出版第一部诗集 诗歌 其中有名篇 蝈蝈与蛐蛐 从此崭露头角 代表作有 夜莺颂 秋颂 忧郁颂 十四行诗 白天逝去了 来自 点拨 叶赛宁 俄罗斯诗人 早期诗作描写农村自然风光 并擅长描绘农村大自然景色 被誉为 天才的乡村歌手 苏维埃诗歌奠基人之一 代表作有 白桦 莫斯科酒馆之音 等 来自 点拨 济慈诗才横溢 与雪莱 拜伦齐名 死时他年仅25岁 可是他遗下的诗篇一直誉满人间 被认为完美地体现了西方浪漫主义诗歌的特色 并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表 1905年革命失败后 俄罗斯大大小小的村庄发生着复杂的变化 各地政治动荡不安 农民生活日益贫苦 背井离乡者有 无以度日者有 力求变通者有 叶赛宁生活过的乡村完全改变了它的模样 夜 即创作于这样的背景之下 来自 点拨 田园诗是指歌咏闲适 恬淡的田园生活的诗歌 多以农村景物和农民 牧人 渔夫等的劳动生活为题材 这两首诗都属于田园诗 意境优美 洋溢着欢快的情趣 田园诗 来自 点拨 浪漫主义是文艺的基本创作方法之一 与现实主义同为文学艺术上的两大主要思潮 作为创作方法 浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发 抒发对理想世界的热烈追求 常用热情奔放的语言 瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象 浪漫主义 魔法记忆之口诀法 耳上长草毛茸茸 r ng 中间加口方为葺 q 部分来自 点拨 树篱草茸喧响浸水 l xu n r ng j n 部分来自 点拨 y u 暗q 息 幽 栖 部分来自 点拨 1 骄阳 强烈的阳光 2 昏晕 头脑发昏 神志不清 3 树篱 用树密植而成的围墙 4 沉醉 大醉 比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中 部分来自 点拨 5 消逝 消逝 消失辨析 时间 过去 事物 消失 二者都有逐渐减少以至没有的意思 有时可以互换 消逝 强调最终成为过去或不可再现 程度比 消失 重 常用来指时间 光线 生命等 如 岁月消逝 我们慢慢地长大了 消失 着重指失去 大多是逐渐失去 常用于声音 形影 精力 亮光等 使用面广 如 随着年龄的增长 她的靓丽俊俏慢慢消失了 取而代之的是衰老和虚弱 部分来自 点拨 6 昏昏欲睡 昏沉沉的 想睡觉 形容精神不振或非常疲倦 7 幽暗 昏暗 8 沉浸 浸入水中 多比喻人处于某种气氛或思想活动中 请同学们听读课文 并在课本上及时做好旁批和圈点 体会作者感情 感受文章自然的风格 外国诗两首 朗读 1 划分文章部分 层次分别用双竖线 单竖线 2 认为用得好的词语用方框 3 关键语句 或写得好的语句 用波浪线 4 有疑问的地方 用问号标注 部分来自 典中点 1 蝈蝈与蛐蛐 哪些句子点明了主旨 答案 大地的诗歌从来不会死亡 大地的诗歌呀 从来没有停息 蝈蝈与蛐蛐 2 蝈蝈与蛐蛐 一诗构思有什么特点 部分来自 典中点 答案 构思巧妙 短小精致而又十分大气 部分来自 典中点 答案 第一节 描写夜的静谧 第二节 通过溪水的轻唱 明月撒下光辉 接着写夜的寂静 第三节 进一步描写月光下大自然的美丽 安详 第四节 再写夜的静谧和月色的美丽 3 请用简洁的语言依次概括四节诗的主要内容 夜 部分来自 典中点 答案 作者着力表现夜的静谧 美丽 传达出对自然的热爱和他安适 宁静的感受 4 这首诗传达出诗人怎样的心境 部分来自 点拨 1 如何理解 从来 一词的含义 答案 春秋两季本来就是百鸟千虫欢唱的季节 夏天 鸟儿不叫了 就出现了蝈蝈的乐音 冬天 夜晚寂寞了 就出现了蛐蛐的歌儿 由此 大地的诗歌是四季不歇的 是 从来不会 死亡的 部分来自 点拨 2 诗人把夏天蝈蝈的 乐音 和冬天蛐蛐的 歌儿 称为 大地的诗歌 你是怎么理解的 答案 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手 把他们的鸣唱当作大自然的诗歌 借以表达对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情 部分来自 点拨 3 诗的结尾在表达上有什么作用 答案 诗的结尾 诗人运用联想 将前后两幅画面叠在一起 让冬天 蛐蛐的歌儿 呼应盛夏 蝈蝈的乐音 在诗人的心灵中交织成一首此起彼伏的 从来不会死亡 从来没有停息 的 大地的诗歌 从而表达了诗歌主旨 部分来自 点拨 4 诗人在描绘夜景时 采用了哪些不同的角度展开描写 答案 分别从听觉和视觉的角度描写了动景和静景 部分来自 点拨 5 赏析 撒 这个动词有怎样的表达效果 答案 撒 这个动词用得准确传神 形象生动地写出了月光笼罩整个大地的景象 部分来自 点拨 动词表达效果分析法 抓住关键动词 明确是写人的动作 要概括出人做的事情 展现出人的心理活动 体现人的性格品质 明确是写物的动态 要概括出物怎样的动态 生动形象地表现物的什么特点 一般答题方法 动词 生动传神地表现了 人 物 的 特征 情感 形象 部分来自 点拨 6 难点 第四节作者为什么再次写到美丽的月色 答案 再次写到美丽的月色 以反复的吟咏形成诗的节奏美和旋律美 深化夜的静谧 美丽 进一步展现诗人内心的安适 宁静 重难点小结 部分来自 点拨 蝈蝈与蛐蛐 和 夜 是两首优美的田园诗 它们都表达了诗人对大自然的热爱 而又各有其特点 蝈蝈与蛐蛐 是一首大自然的颂歌 它以盛夏 蝈蝈的乐音 和冬日蛐蛐的歌儿 来赞美 大地的诗歌从来不会死亡 歌颂大自然的无比美好和无限生机 夜 犹如一首小夜曲 它在静谧 美丽的夜景中 蕴含着诗人的情感 传达出诗人对大自然的热爱和他安适 宁静的心境 部分来自 点拨 答案 点拨 诗人在描写中 注重氛围的营造 运用衬托的手法来写蝈蝈和蛐蛐 如 所有的鸟儿因骄阳而昏晕 隐藏在阴凉的林中 可喜的草丛 这些景物描写展现了盛夏生机勃勃的景象 烘托了夏天 蝈蝈的乐音 的美妙 在寂寞的冬天夜晚 当严霜凝成 一片宁静 从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿 在逐渐升高的暖气 这几句描写表现了严冬寂寞 宁静 冷清的景象和人们家中温馨的气息 衬托冬天夜晚 蛐蛐的歌儿 的动 1 手法探究 蝈蝈与蛐蛐 这首诗 诗人是怎样描写盛夏的蝈蝈和冬天的蛐蛐的 又是怎样把二者联系起来的 部分来自 点拨 听 二者的联系在于 诗人把蝈蝈和蛐蛐都当作大自然的歌手 把它们的鸣唱当作大自然的歌 借以歌颂大自然的美好 在诗的结尾 诗人写道 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫 诗人运用联想 将前后两幅画面叠印在一起 让冬天 蛐蛐的歌儿 呼应盛夏 蝈蝈的乐音 部分来自 点拨 答案 点拨 第一节描写夜的静谧 随着夜的降临 自然万物都归于沉寂 平静的河水仿佛悄悄流入梦乡 松林失去喧响 夜莺停止歌唱 长脚秧鸡也不再欢嚷 虽不言静而静自现 第二节接着写在夜的寂静之中 潺潺的溪水在轻轻地歌唱 以动衬静而更显其静 然后由听觉转入视觉 通过写月光这一意象描写夜的美丽 明月静静地撒下光辉 周围的一切都沐浴在月色之中 一切都是那么美丽 2 难点探究 夜 的前两节是如何体现 夜 的静谧 美丽的 蝈蝈与蛐蛐 大地的诗歌从来不会死亡 总领写 分写 总写 蝈蝈 蛐蛐的画面叠印 大地的诗歌从来没有停息 蝈蝈的乐音 蛐蛐的歌儿 夜 静谧 美丽 描写夜的静谧 万物都归于沉寂描写夜的美丽 溪水 明月再写夜的美丽 大河 小溪 青草反复吟咏夜的静谧 大自然 明月 蝈蝈与蛐蛐 这首诗通过对盛夏 蝈蝈的乐音 和冬天 蛐蛐的歌儿 的描写 赞美 大地的诗歌从来不会死亡 歌颂大自然美好如诗 永远歌声不断 永远充满生机 夜 这首田园诗 通过对夜里各种景物的描写 展现夜的静谧 美丽 表达了诗人对大自然的热爱 展现了诗人安适 宁静的心境 1 篇幅短小 内涵深刻 诗这首诗仅仅勾勒了夏 冬两幅小景 仅仅描写了蝈蝈 蛐蛐这两种昆虫的鸣唱 但它所表现的却是大自然一年四季 歌声 不断的景象 歌颂了大自然周而复始 生命不息的永恒美 全诗讴歌大自然的无限美好 无限生机 着墨不多却能以少胜多 富有内涵 给人以广阔的想象空间 构思巧妙 全诗分为前后对应的两部分 分别以 大地的诗歌从来不会死亡 和 大地的诗歌呀 从来没有停息 开头 点明主旨 又分别描绘盛夏 蝈蝈的乐音 和冬天 蛐蛐的歌儿 并通过联想使二者巧妙地联系起来 生动地表现了 大地的诗歌从来不会死亡 的主题 角度新颖独到 构思颇具匠心 1 反复咏唱 营造氛围 诗的最后一节 与第二节句式相同 文字也相差无几 这种复沓的形式突出了景物的特点 强化了诗人的感情 而且形成诗的节奏美和旋律美 给全诗营造了一种静谧 美丽的氛围 2 语言生动 寓情于景 诗歌抓住静夜中的河水 松林 夜莺 长脚秧鸡 青草等具体景物 运用一系列准确而生动的词语 将诗人对静谧 美好的夜的喜爱之情融入其中 同是写夜的诗歌 这首诗和郭沫若的 静夜 给人的阅读感受有什么异同 读一读 悟一悟 静夜月光淡淡 笼罩着村外的松林 白云团团 漏出了几点疏星 天河何处 远远的海雾模糊 怕会有鲛人在岸 对月流珠 一 美好的诗歌是动人心弦的 因为它是生命的吟咏 诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手 把它们的鸣唱当作大自然的诗歌 借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机 表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情 点拨 此题意在引导同学们感受这首诗所描绘的景象 进而体会诗人的思想感情 把握全诗的主旨 1 夜幕降临 宁静 柔和逐渐代替了白天的喧闹和浮躁 四下里一片寂静 远处溪水流淌的声音都那么清晰可闻 月亮播撒着它的光辉 把周围的一切景物都搂到了它的怀里 山川睡了 小草睡了 叫了一天的鸟儿也睡了 只有林边的小溪在轻唱着摇篮曲 点拨 结合诗中的描述 把夜景中的几种景物描绘一下 注意要突出一个 静 字 二 2 传达出诗人对大自然的热爱和他安适 宁静的心境 点拨 从诗中对景物的描述中可感知诗人的心境 再结合一下本诗的主旨来回答 3 这是同题材诗的比较 这两首诗都描绘了静谧的夜景 美丽的月色 叶赛宁的 夜 全篇描写眼前的实景 从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适 宁静的心境 郭沫若的