三年级语文上册 第五单元 13守信课件 鄂教版.ppt

13守信 第一课时 解读课题 你能说说 守信 是什么意思吗 守信 的反义词是什么 你知道吗 守信 保持诚信 遵守信约 守信的反义词是食言 失信 失约 课题讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事 朗读要求 1 借助拼音读课文 画出课文中的生字词 2 读通课文 不添字 不漏字 不读错字 不读破句 3 用序号标出自然段 分自然段朗读课文 检查自读情况 1 课文一共有几个自然段 课文中的 我 是谁呢 2 指名朗读课文 3 以小组为单位 围绕课文前面导语中提到的 想想课文讲了一件什么事 故事告诉我们什么 展开交流 龄篮哼篮拾教拗倔强惋 会认字 l ng l n h ng l n sh ji o ni ju ji ng w n 注意 龄 是边音 又是后鼻音 篮 是边音 也是前鼻音 拗 读 ni 是鼻音 倔强 读作 ju ji n 教 ji o 教书 ji o 教育 强 qi ng 强大 ji ng 倔强 会写字 守庆宋班秘伯劝等晚惜 sh u q ng s ng b n m b qu n d ng w n x 晚 右部的 免 不要多加一点 变成 兔 重点字书写指导 惜 右部的 日 写得略窄些 庆 不要丢掉第一笔点 重点字书写指导 秘 按照左窄右宽的结构书写 设疑解惑 主体感悟 1 宋庆龄为什么拒绝父母的建议坚持留在家里 2 小珍最后来了吗 3 面对小珍的失约 宋庆龄心里是怎么想的 1 为了遵守和小珍的约定 2 没有来 3 宋庆龄想小珍没来 可能是有别的事去了 重点词语解释 神秘 使人摸不透的 高深莫测的 倔强 性情 刚强不屈 惋惜 对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情 可惜 情不自禁 抑制不住自己的感情 13守信 第二课时 我们今天要去伯伯家玩 你不是一直想去伯伯家吗 妈妈说 改天再教小珍 好吗 宋庆龄摇摇头 不行 我和小珍约好了的 宋庆龄一直想去伯伯家 如此想去却不能去 表明了宋庆龄为守信用作出的牺牲是多么的难能可贵 爸爸也过来劝说 改天再教也可以呀 宋庆龄坚决地说 不 答应别人的事 就一定要做到 坚决 一定 体现了宋庆龄坚守原则的品质 宋庆龄一会儿看看墙上的挂钟 一会儿跑到门口去观望 可是左等右等 一直等到下午 小珍还是没有来 这句话表现了宋庆龄在等待小珍时焦急心情 宋庆龄平静地说 小珍没来 她可能有别的事去了 从这句话可以看出宋庆龄是一个懂得为别人着想的孩子 妈妈惋惜地说 早知道这样 你跟我们一起去伯伯家就好了 宋庆龄说 我既然答应了小珍 就要等她 如果小珍来了 我不在家 以后就没有人相信我了 从宋庆龄和妈妈的对话中不难发现她是一个诚实守信 说到做到的人 答应别人的事 就一定要信守承诺 我明白了 我们的庆龄是个守信的好孩子 妈妈笑着说 从这句话中可以看出妈妈为女儿的优秀品质而高兴 自豪 这句话既是妈妈对宋庆龄的赞扬 同时也揭示了本文的中心 宋庆龄神秘地一笑 小珍要来学折纸 宋庆龄摇摇头 不行 我和小珍约好了的 宋庆龄坚决地说 不 答应别人的事 就一定要做到 a 从这三句话找出带有动作的词 读一读 b 齐读这三句话 c 从这一系列的语言和动作中 让我们深刻地体会到庆龄是个的人 带有动作的词 笑摇摇头说 从这一系列的语言和动作中 让我们深刻地体会到庆龄是个守信