山东省泰安市宁阳一中高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年山东省泰安市宁阳一中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题3分，满分120分）1关于等位基因的叙述，正确的是( )a位于非同源染色体上b所含脱氧核苷酸序列相同c控制同一种性状d携带生物生长、发育、繁殖的密码子2已知trna一端的三个碱基顺序是gau，它所转运的是亮氨酸，决定此氨基酸的密码子是( )actabcuacgaadgat3治疗艾滋病（其遗传物质为rna）的药物azt的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似azt抑制病毒繁殖的机制是( )a抑制艾滋病rna基因的转录b抑制艾滋病rna的反转录c抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程d抑制艾滋病毒rna基因的自我复制4科学方法是生物学研究的关键，下表有关科学家研究成果所属研究方法不恰当的是( )选项科学家研究成果研究方法a孟德尔遗传定律假说演绎法b萨顿基因在染色体上类比推理法c沃森dna双螺旋结构物理模型法d艾弗里dna是遗传物质同位素标记法aabbccdd5与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )a染色体移向细胞两极b同源染色体联会c有纺锤体形成d着丝点分开6孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是( )a亲本的双方都必须是纯合子b两对相对性状各自要有显隐性关系c对母本去雄，授以父本花粉d显性亲本作父本，隐性亲本作母本7下列关于性状分离的叙述中正确的是( )a性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，f1只表现一个亲本的性状b性状分离就是指杂合的f1产生的两类配子c性状分离就是指杂合的f1的后代出现不同的性状表现d性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型8某植物的花色受不连锁的两对基因a/a、b/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于b基因的表达有抑制作用现将基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交得到fl，则f1的自交后代中花色的表现型及比例是( )a白：粉：红，3：10：3b白：粉：红，3：12：1c白：粉：红，4：9：3d白：粉：红，6：9：19两对相对性状的豌豆杂交实验中，让f1中的黄色圆粒豌豆自交，下列叙述错误的是( )af1产生的精子中，基因型为yr、yr、yr、yr的比例为1：1：1：1b子代有9种基因型，4种表现型，且比例为9：3：3：1c基因自由组合定律是指f1产生的4种类型的精子和卵子可以自由组合d子代纯合子的概率为10某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为( )a30%b14%c24%d28%11两对等位基因（aa和bb）位于非同源染色体上，基因型为aabb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是( )abcd12人的红绿色盲（b）属于伴性遗传，而先天性聋哑（a）属于常染色体遗传一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其机率分别是( )aaaxby，baaxby，caaxby，aaxby，daaxby，aaxby，13某男子患有遗传病血友病，下列细胞可能不存在血友病基因的是( )a血管壁细胞b精原细胞c初级精母细胞d次级精母细胞14一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色若让f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是( )a蓝色：鲜红色=1：1b蓝色：鲜红色=3：1c蓝色：鲜红色=9：7d蓝色：鲜红色=15：115如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，关于此图的说法正确的是( )a是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对，dna分子4个、染色体0个c仅1个子细胞具有生殖功能d正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合16如图为某家族的遗传系谱则1号传给6号的染色体条数是( )a6b23c022d12317下列有关性染色体的叙述正确的是( )a性染色体只出现在性器官内的性细胞中b性染色体上的基因在体细胞中不表达c性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为d性染色体在次级性母细胞中只含一个dna18下列有关减数分裂及相关知识的说法错误的是( )a基因型为aabb（独立遗传）的雄性动物，其精巢内的精原细胞经减数分裂形成精子的基因型有ab、ab、ab、abb一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaay的精子，则另三个精子的基因型分别是ay、xb、xbc细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条y染色体d基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a19基因型为aabb的大麻植株（两对等位基因位于两对同源染色体上，）通常情况，该个体所形成的精子中，基因型为ab的含性染色体y的精子约占总数的( )abcd无法确定20用32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32p约占初始标记噬菌体放射性的30%在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%下列相关叙述错误的是( )a离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中b沉淀物的放射性主要来自噬菌体的dnac上清液放射性主要来自噬菌体蛋白质外壳d噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是dna21用32p标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞内( )a噬菌体的核酸含有5种碱基和8种核苷酸b部分mrna中含有32p标记的核苷酸c连续复制n次后，子噬菌体中32p标记的占d连续复制n次后，子噬菌体中含31p的dna分子比例为100%22某雄性动物的基因型为aabb如图是其一个精原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞分裂图象相关叙述正确的是( )a甲细胞处于减数第二次分裂，称为次级精母细胞，细胞中含6条染色单体b四分体时期染色体发生交叉互换，由此引起的变异属于染色体结构变异c该细胞在减数第一次分裂后期，移向细胞一极的基因可能是a、a、b、bd该细胞经减数分裂形成的四个精子，其基因型分别为ab、ab、ab、ab23下列有关生物科学史的研究过程的叙述中，不正确的是( )a孟德尔设计的测交方法能用于检测f1的基因型b摩尔根证明“基因位于染色体上”运用了假说演绎法c萨顿利用类比推理法提出“基因在染色体上呈线性排列”d沃森和克里克研究dna分子结构时运用了构建物理模型的方法24某双链dna分子含有200个碱基，一条链上a：t：g：c=1：2：3：4，则该dna分子( )a含有4个游离的磷酸基b连续复制2次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个c4种碱基a：t：g：c=3：3：7：7d碱基排列方式共有4100种25已知某双链dna片断的一条链上，a与t分别占该链碱基总数的m、n，则此dna片断中g所占比例为( )ab1mncd无法确定26在dna分子的一条单链中，相邻的碱基a和t是通过下列哪项连接起来的( )a氢键b脱氧核糖磷酸脱氧核糖c肽键d磷酸脱氧核糖磷酸27现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果=1，=1根据此结果分析，该样品( )a可确定为双链dnab可确定为单链dnac无法确定是双链dna还是rnad无法确定是双链dna还是单链dna28用15n标记含有100个碱基对的dna，其中含胞嘧啶60个，让1个这样的dna分子在14n的培养基中连续复制4次，其结果不可能的是( )a复制结果共产生16个dna分子b复制过程需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个c含15n的dna分子占d含14n的dna分子占29下列关于真核生物核酸的叙述，正确的是( )adna分子双链之间的碱基一定是通过氢键连接b只有细胞核合成的核酸才能携带遗传信息crna分子都可作为dna合成的模板d染色体上dna的复制发生在有丝分裂或减数第一次分裂前期30下列关于dna复制和转录的叙述错误的是( )adna分子的复制可以从多个起点开始，提高复制效率b两种过程都以dan为模板，都有解旋现象，都需要酶、atp参与c转录时碱基互补配对与dna复制完全一致d两过程均可在细胞核、线粒体、叶绿体中发生31下列说法正确的是( )a表现型相同的生物，基因型一定相同bd和d，d和d，d和d都是等位基因c隐性性状是指生物体不能表现出来的性状d杂合子一般表现出显性性状32如图分别表示人体细胞中的三种生理过程下列叙述正确的是( )a的原料是核糖核苷酸b的产物都是的模板c中核糖体沿mrna向右移动d能完成的细胞都能完成33如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，有关叙述正确的是( )a真核生物细胞dna分子的复制是从多个起点同时开始的b逆转录过程发生在某些病毒体内，需要逆转录酶的参与crna能以“rna互补的单链rnarna”方式完成复制d真核细胞和原核细胞中的转录和翻译过程均可同时进行34如图所示为某生物核基因表达过程下列相关叙述不正确的是( )a若合成一条肽链时脱去了100个水分子，则该条肽链中至少含有102个氧原子b该过程发生在真核细胞内，在rna聚合酶的作用下dna双螺旋解开crna与dna的杂交区域中既有at又有ua之间的配对d该基因翻译时所需trna与氨基酸种类数不一定相等35下列有关遗传信息的表达叙述错误的是( )a遗传信息的转录以基因为单位进行b转录时，dna片段的双螺旋解开需要rna聚合酶c转录时，会形成rnadna杂交区域，碱基之间以氢键相连d翻译时，mrna上决定氨基酸种类的密码由结合在其上的核糖体认读36关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是( )a遗传密码是dna上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基b生物通用一套遗传密码子c因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种d遗传密码的形成主要是在核糖体上37下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是( )a一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种trna转运b该过程需要有三个高能磷酸键的atp提供能量c该过程一定遵循碱基互补配对原则，即a一定与t配对，g一定与c配对d核基因转录形成的mrna进入细胞质中进行翻译穿过0层核膜38遗传信息、密码子、遗传物质的功能和结构单位，分别是指( )信使rna上核苷酸的排列顺序 dna上决定氨基酸的三个相邻的碱基信使ran上决定氨基酸的三个相邻的碱基 dna上脱氧核苷酸的排列顺序转运rna上一端的三个碱基 有遗传效应的dna片段abcd39如图表示有关遗传信息传递的模拟实验相关叙述合理的是( )a若x是mrna，y是多肽，则管内必须加入氨基酸b若x是dna一条链，y含有u，则管内必须加入逆转录酶c若x是trna，y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸d若x是hiv的rna，y是dna，则管内必须加入dna酶40在dna分子的两条链上排列顺序稳定不变的物质是( )a四种脱氧核苷酸b脱氧核糖和磷酸c碱基对d脱氧核苷二、解答题（共3小题）41如图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律ac表示物质，表示过程（1）过程中，在造血干细胞和高度分化的神经细胞中都能发生的是_（填数字）（2）过程中发生碱基互补配对的有_过程需要的酶是_禽流感病毒遗传信息传递途径是指_（3）过程产生的b物质需通过_（填结构）进入细胞质，mrna上的密码子在trna上_（填“一定”或“不一定”）都能找到对应的反密码子（4）从化学物质成分上看，物质b与物质a的主要区别是物质b含有_，决定物质c多样性的根本原因是_42某种自花授粉、闭花授粉的植物，其花的颜色为白色，茎有粗、中粗和细三种请分析并回答下列问题：（1）自然状态下该种植物一般都是_（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是_；然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的都是_（2）己知该植物茎的性状由两对独立遗传的核基因（a、a，b、b）控制只要b基因纯合时植株就表现为细茎，当只含有b一种显性基因时植株表现为中粗茎，其它表现为粗茎若基因型为aabb的植株自然状态下繁殖，则理论上子代的表现型及比例为_（3）现发现这一白花植株种群中出现一株红花植株，若花色由一对等位基因d、d控制，且该红花植株自交后代中红花植株与白花植株之比始终为2：1，试解释其原因_（4）若已知该植物花色由d、d和e、e两对等位基因控制，现有一基因型为ddee的植株，其体细胞中相应基因在dna上的位置及控制花色的生物化学途径如图则该植株花色为_，其体细胞内的dna1和dna2所在的染色体之间的关系是_该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象），后代中纯合子的表现型为_通过上述结果可知，控制花色的基因遗传_（是/不是）遵循基因的自由组合定律43果蝇的x染色体和y染色体是一对同源染色体，但其形态、大小却不完全相同如图为果蝇x、y染色体同源和非同源区段的比较图解，其中a与c为同源区段请回答下列有关问题：（1）在减数分裂形成配子时，x、y染色体彼此分离发生在第_次分裂（2）若在a段上有一基因“e”，则在c段同一位点可以找到基因_；此区段一对基因的遗传遵循_定律（3）如果某雄果蝇b区段有一显性致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病几率为_；如果此雄果蝇的d区段同时存在另一致病基因，则其与正常雌蝇交配，后代发病率为_（4）已知在果蝇的x染色体上有一对基因h、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹现有纯种果蝇若干，请通过一次杂交实验，确定h、h基因在x染色体上的位置是a段还是b段实验步骤：选用纯种果蝇做亲本，雌性亲本表现型为_，雄性亲本表现型为_用亲本果蝇进行杂交观察子代果蝇的性状并统计记录结果结果分析：若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于a段若子代雄果蝇表现为_，则此对基因位于b段2015-2016学年山东省泰安市宁阳一中高二（上）期中生物试卷一、选择题（共40小题，每小题3分，满分120分）1关于等位基因的叙述，正确的是( )a位于非同源染色体上b所含脱氧核苷酸序列相同c控制同一种性状d携带生物生长、发育、繁殖的密码子【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】等位基因是指位于一对同源染色体上，控制同一种性状的两个基因在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分离【解答】解：a、等位基因位于一对同源染色体上，a错误；b、等位基因所含脱氧核苷酸序列或数量不同，b错误；c、等位基因是指位于一对同源染色体上，控制同一种性状的两个基因，c正确；d、密码子位于mrna上，d错误故选：c【点评】本题考查等位基因的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力2已知trna一端的三个碱基顺序是gau，它所转运的是亮氨酸，决定此氨基酸的密码子是( )actabcuacgaadgat【考点】遗传信息的转录和翻译 【分析】trna一端的三个碱基称为反密码子，反密码子和mrna上相应的密码子互补配对，mrna是以dna的一条链为模板转录形成的，因此密码子与模板链上相应的碱基互补配对【解答】解：trna一端的三个碱基顺序是gau，由于trna一端的三个碱基和mrna上相应的密码子互补配对，所以mrna上相应的密码子为cua由于该trna所转运的是亮氨酸，所以亮氨酸的密码子是cua故选：b【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译过程，能正确判断密码子、反密码子和转录密码子的碱基序列之间的关系，能根据题干信息判断出正确答案3治疗艾滋病（其遗传物质为rna）的药物azt的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似azt抑制病毒繁殖的机制是( )a抑制艾滋病rna基因的转录b抑制艾滋病rna的反转录c抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程d抑制艾滋病毒rna基因的自我复制【考点】中心法则及其发展 【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译【分析】艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（hiv），这是一种逆转录病毒，其遗传信息的传递和表达过程为：rnadna，据此答题【解答】解：a、转录过程不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸，a错误；b、rna基因逆转录合成dna的过程需要原料胸腺嘧啶脱氧核苷酸，而药物azt的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似，因此azt药物会抑制逆转录过程，b正确；d、蛋白质的翻译过程是以氨基酸为原料，不需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸，c错误；d、hiv病毒为逆转录病毒，不会发生rna基因的复制，d错误故选：b【点评】本题以治疗艾滋病为背景，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能紧扣题干信息“药物azt的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似”答题4科学方法是生物学研究的关键，下表有关科学家研究成果所属研究方法不恰当的是( )选项科学家研究成果研究方法a孟德尔遗传定律假说演绎法b萨顿基因在染色体上类比推理法c沃森dna双螺旋结构物理模型法d艾弗里dna是遗传物质同位素标记法aabbccdd【考点】肺炎双球菌转化实验；人类对遗传物质的探究历程；dna分子结构的主要特点 【分析】本题是对高中生物教材中科学家、科学研究成果、所采用的科学研究方法的考查，先根据题干表格中的研究成果，回忆对该研究成果作出突出贡献的科学家和所采用的研究方法【解答】解：a、孟德尔用假说演绎法提出了分离和自由组合定，a正确；b、萨顿用类比推理法提出了基因位于染色体上，b正确；c、dna双螺旋结构的模型是由沃森和克里克提出的，采用的方法是物理模型法，c正确；d、艾弗里实验设计思路：将s型细菌的dna、蛋白质、rna、脂质等一一提纯，分别与r型细菌混合，单独观察它们的作用，没有用同位素标记法，d错误故选：d【点评】本题的知识点是生物的遗传规律、基因位于染色体上的证据、dna双螺旋结构模型的建立、肺炎双球菌转化实验的相关知识，对于高中生物教材中科学家、科学研究成果、所采用的科学研究方法的比较记忆是解题的关键5与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是( )a染色体移向细胞两极b同源染色体联会c有纺锤体形成d着丝点分开【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 【分析】减数分裂特有的特征是同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半【解答】解：有丝分裂和减数分裂在间期都要进行染色体复制；前期都要形成纺锤体；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂和染色体移向细胞两极；但是减数第一次分裂过程中会出现同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半等有丝分裂过程中没有故选b【点评】本题着重考查了有丝分裂和减数分裂的区别和联系，属于对识记层次的考查6孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验不必考虑的是( )a亲本的双方都必须是纯合子b两对相对性状各自要有显隐性关系c对母本去雄，授以父本花粉d显性亲本作父本，隐性亲本作母本【考点】孟德尔遗传实验 【分析】杂合子杂交，得杂种f1；在f1代表现出来的是显性形状，f1自交出现性状分离控制两对性状的基因分别位于一对同源染色体上，才符合孟德尔的自由组合定律两对相对形状的杂交实验，亲本正交、反交，结果都得到杂合的f1【解答】解：a、做两对相对性状的遗传实验时，要求是两对相对性状的纯种亲本杂交，a错误；b、两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循分离定律，即两对相对性状各自有显隐性关系，b错误；c、因为以豌豆为实验材料，为避免自然状态下的自花传粉，故要对母本去雄，授以父本花粉，c错误；d、不管是正交还是反交，结果都是一样，故不需考虑显性亲本作父本，隐性亲本作母本，d正确故选：d【点评】本题主要考查孟德尔两对相对性状的杂交实验、实验过程和条件分析，本题意在考虑考生的分析能力和理解能力，属于中等难度题7下列关于性状分离的叙述中正确的是( )a性状分离就是具有相对性状的亲本杂交，f1只表现一个亲本的性状b性状分离就是指杂合的f1产生的两类配子c性状分离就是指杂合的f1的后代出现不同的性状表现d性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型 【分析】性状分离就是指杂合子自交，后代同时呈现显性性状和隐性性状的现象【解答】解：a、具有相对性状的亲本杂交，f1只表现一个亲本的性状，没有出现性状分离，a错误；b、杂合的f1产生的两类配子是对出现性状分离的解释，b错误；c、性状分离就是指杂合的f1自交后代出现不同的性状表现，c正确；d、同一生物个体会表现出不同的性状类型，这是生物的多样性，不是性状分离，d错误故选：c【点评】本题考查了性状分离的概念，意在考查考生对于性状分离的理解和运用能力，属于简单题8某植物的花色受不连锁的两对基因a/a、b/b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于b基因的表达有抑制作用现将基因型为aabb的个体与基因型为aabb的个体杂交得到fl，则f1的自交后代中花色的表现型及比例是( )a白：粉：红，3：10：3b白：粉：红，3：12：1c白：粉：红，4：9：3d白：粉：红，6：9：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】阅读题干可知，本题是的知识点是基因的自由组合定律的应用，通过题图看出，该遗传是多对基因控制同一效应的遗传现象再分析问题要求可知题型是根据亲代基因型求出后代表现型的类型，用正推法写出遗传图解，然后结合题目信息直接解出【解答】解：由题意知，亲本基因型是aabb和aabb，杂交获得子一代的基因型是aabb，子一代自交子得二代，其基因型可表示为，ab：abb：aab：aabb9：3：3：1观察题图可知，基因型为aab 和aabb的个体为白色，又知a基因对于b基因的表达有抑制作用，所以红花的基因型为aabb和aab，其余的为粉花，综上所述三种花的比例为白：粉：红4：9：3故答案应为：c【点评】本题是自由组合现象的灵活运用，分析好题图，正确理解a基因对于b基因的表达有抑制作用这一信息是解决问题的关键点9两对相对性状的豌豆杂交实验中，让f1中的黄色圆粒豌豆自交，下列叙述错误的是( )af1产生的精子中，基因型为yr、yr、yr、yr的比例为1：1：1：1b子代有9种基因型，4种表现型，且比例为9：3：3：1c基因自由组合定律是指f1产生的4种类型的精子和卵子可以自由组合d子代纯合子的概率为【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：两对相对性状的黄色圆粒豌豆实验，遵循基因的自由组合定律f1黄色圆粒豌豆yyrr，在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，能产生4种配子【解答】解：a、f1黄色圆粒豌豆yyrr在减数分裂产生的精子中，共有yr、yr、yr和yr4种基因型，比例为1：1：1：1，a正确；b、f1黄色圆粒豌豆yyrr自交后代有9种基因型，4种表现型，且比例为9：3：3：1，b正确；c、基因的自由组合是指f1在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合；产生的4种类型的精子和卵随机结合是受精作用，c错误；d、f1中的黄色圆粒豌豆自交，子代纯合子的概率为=，d正确故选：c【点评】本题考查基因自由组合定律实质和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力10某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为( )a30%b14%c24%d28%【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【专题】常规题型【分析】由于某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为ab：ab：ab：ab=1：2：3：4，则ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为【解答】解：根据题意分析可知：该生物能产生4中配子，ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为、ab配子的比例为若该生物进行自交，则其后代出现aabb的概率为2+2=故选：d【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，首先要求考生理解和掌握纯合子的概念；其次要求考生能换算出各种配置的比例，再根据基因自由组合定律计算出该个体自交后代出现纯合的概率，注意准确计算，避免不必要的错误11两对等位基因（aa和bb）位于非同源染色体上，基因型为aabb的植株自交，产生后代的纯合体中与亲本表现型相同的概率是( )abcd【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】先求出基因型为aabb的植株自交，后代中纯合子的种类，再求与亲本表现型一样的个体的比例【解答】解：已知aa和bb两对基因独立遗传，所以基因型为aabb的植株自交，后代有aabb、aabb、aabb、aabb4种表现型不同的纯合子，4中纯合子的比例为1：1：1：1，其中与亲本（aabb）表现型相同的纯合子为aabb，占纯合子总数的概率为故选：b【点评】本题考查基因的自由组合规律的实质及应用相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析图表、获取信息及预测基因型和表现型以及概率计算的能力12人的红绿色盲（b）属于伴性遗传，而先天性聋哑（a）属于常染色体遗传一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其机率分别是( )aaaxby，baaxby，caaxby，aaxby，daaxby，aaxby，【考点】伴性遗传 【专题】遗传基本规律计算；伴性遗传【分析】已知红绿色盲是由x染色体上的隐性基因b控制的，而先天性聋哑（a）属于常染色体遗传先根据夫妇的表现型写出可能的基因型，再根据后代的表现型确定夫妇最终的基因型，再作进一步的计算【解答】解：根据题意这对正常的夫妇生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，基因型为aaxby，则这对正常夫妇的基因型是aaxby和aaxbxb，他们再生一个没有白化病（a_）也不患色盲的男孩（xby）的基因型可能有aaxby或aaxby，该正常男孩基因型为aaxby的概率是=，基因型为aaxby的概率是=故选：c【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析图形以及解决问题的能力13某男子患有遗传病血友病，下列细胞可能不存在血友病基因的是( )a血管壁细胞b精原细胞c初级精母细胞d次级精母细胞【考点】细胞的减数分裂 【专题】正推法；减数分裂【分析】根据题分析可知：血友病是伴x隐性遗传病，某男子患有血友病，则其基因型为xhy减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级精母细胞、精子细胞和精子中不一定含有致病基因，但体细胞、精原细胞、初级精母细胞都含有致病基因据此答题【解答】解：a、血管壁细胞是体细胞，所以肯定含有血友病基因，a错误；b、精原细胞是特殊的体细胞，所以肯定含有血友病基因，b错误；c、初级精母细胞含有同源染色体，所以肯定含有血友病基因，c错误；d、次级精母细胞是减数第一次分裂后形成的，在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此次级精母细胞中不一定含有血友病基因，d正确故选：d【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期；掌握基因分离定律的实质，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查14一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色若让f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1若将f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是( )a蓝色：鲜红色=1：1b蓝色：鲜红色=3：1c蓝色：鲜红色=9：7d蓝色：鲜红色=15：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】根据纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色，可知蓝色为显性又f1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色：鲜红色=3：1，说明性状是由两对等位基因控制的，且鲜红色是双隐性，含显性基因时即为显性【解答】解：设控制性状的两对等位基因为a、a和b、b，则纯合的蓝色品种基因型为aabb，纯合的鲜红色品种基因型为aabb，杂交后产生的f1基因型为aabbf1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色（aabb、aabb、aabb）：鲜红色（aabb）=3：1因此，f1蓝色植株自花授粉，则f2表现型及其比例最可能是蓝色（1aabb、2aabb、2aabb、4aabb、1aabb、2aabb、1aabb、2aabb）：鲜红色（aabb）=15：1故选：d【点评】孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键15如图所示为正在进行分裂的某二倍体生物细胞，关于此图的说法正确的是( )a是次级精母细胞，处于减数分裂第二次分裂后期b含同源染色体2对，dna分子4个、染色体0个c仅1个子细胞具有生殖功能d正在进行等位基因分离、非等位基因自由组合【考点】细胞的减数分裂 【专题】正推法；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点分裂，染色体移向细胞两极，细胞质不均等分裂，所以细胞处于减数第二次分裂后期，细胞为次级卵母细胞明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、由于细胞质不均等分裂，所以细胞是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期，a错误；b、细胞处于减数分裂第二次分裂后期，不含同源染色体、含dna分子4个、染色体4个，b错误；c、次级卵母细胞分裂后，产生1个卵细胞和1个极体，仅1个子细胞即卵细胞具有生殖功能，c正确；d、等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，同源染色体分离时，而此细胞已处于减数分裂第二次分裂后期，d错误故选：c【点评】本题的知识点是卵细胞的形成过程与精子的形成过程的差别，减数分裂过程中染色体的行为和数目变化及dna数目变化，减数分裂过程中变异的来源，准确分析题图是解题的突破口，对减数分裂过程中染色体的行为和数目变化及dna数目变化的掌握是解题的关键16如图为某家族的遗传系谱则1号传给6号的染色体条数是( )a6b23c022d123【考点】细胞的减数分裂 【分析】根据题意和图示分析可知：6号的染色体组成为22对常染色体+xx，由于受精作用，46条染色体一半来自于精子（即父方），一半来自于卵细胞（即母方）【解答】解：6号的46条染色体一半（22+x）来自于父亲即4号，一半（22+x）来自于母亲即5号；而4号的46条染色体一半（22+y）来自于父亲即2号，一半（22+x）来自于母亲即1号；又1号肯定将x染色体传给6号，因此1号传给6号的染色体条数是123条染色体故选：d【点评】本题考查了减数分裂和受精作用的相关知识，意在考查学生的分析能力和理解能力，解题关键是确定在减数分裂过程中，染色体随机组合17下列有关性染色体的叙述正确的是( )a性染色体只出现在性器官内的性细胞中b性染色体上的基因在体细胞中不表达c性染色体在体细胞增殖时不发生联会行为d性染色体在次级性母细胞中只含一个dna【考点】伴性遗传；减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化 【分析】性染色体为决定个体雌雄性别的染色体，哺乳动物的性染色体是以x和y标示，x染色体较大，携带的遗传信息多于y染色体部分动物（蜥蜴、鸟等）性染色体是以z和w标示，z染色体较大，携带的遗传信息多于w染色体【解答】解：a、在生物体所有的细胞中都含有若干对常染色体和一对性染色体，a错误；b、性染色体上的基因并不是都和性别与生殖相关的，只有一部分和性别决定有关，其余基因都是控制其它性状的，因而是会在体细胞中得到表达的，b错误；c、体细胞增值是细胞进行有丝分裂的过程，在有丝分裂过程中同源染色体x与y是不会联会的，联会只是发生在减数分裂过程中，c正确；d、性染色体在次级性母细胞中可能含一个dna或两个dna，d错误故选：c【点评】本题考查伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力18下列有关减数分裂及相关知识的说法错误的是( )a基因型为aabb（独立遗传）的雄性动物，其精巢内的精原细胞经减数分裂形成精子的基因型有ab、ab、ab、abb一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个aaay的精子，则另三个精子的基因型分别是ay、xb、xbc细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条y染色体d基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a【考点】细胞的减数分裂 【专题】常规题型【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、一个基因型为aabb（独立遗传）精原细胞只能形成两种精子，但精巢内的精原细胞经减数分裂能形成四种精子，其基因型为ab、ab、ab、ab，a正确； b、一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一个aaay的精子，原因是减数第一次分裂后期，含有a和a的一对同源染色体未分离，且减数第二次分裂后期，含有a的两条姐妹染色单体未分离，则其它三个精子的基因型分别是ay、xb、xb，b正确；c、细胞正常分裂的情况下，果蝇有丝分裂后期的精原细胞一定含有两条y染色体，而减数第二次分裂后期的次级精母细胞含有两条y染色体或两条x染色体，c错误；d、基因型为aa的雌性动物的卵巢中，一个卵原细胞经减数分裂后，只形成1个卵细胞，基因型可能是a或者a，d正确故选：c【点评】本题考查细胞的减数分裂、受精作用等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记减数分裂和受精作用的意义，能结合所学的知识准确判断各选项19基因型为aabb的大麻植株（两对等位基因位于两对同源染色体上，）通常情况，该个体所形成的精子中，基因型为ab的含性染色体y的精子约占总数的( )abcd无法确定【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂 【专题】正推法；减数分裂；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、两对等位基因位于两对同源染色体上，它们的遗传遵循基因分离定律和基因的自由组合定律2、解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘【解答】解：单独分析每对等位基因，aabb的个体形成的精子含有a基因的概率为，含有b基因的概率为，含有y染色体的概率也为因此，基因型为ab且含性染色体y的精子约占总数的=故选：b【点评】本题比较基础，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法解答，属于考纲理解层次的考查20用32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32p约占初始标记噬菌体放射性的30%在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%下列相关叙述错误的是( )a离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中b沉淀物的放射性主要来自噬菌体的dnac上清液放射性主要来自噬菌体蛋白质外壳d噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是dna【考点】噬菌体侵染细菌实验 【分析】噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质实验的结论是：dna是遗传物质【解答】解：a、由于大肠杆菌质量较大，离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中，a正确；b、由于32p标记的是噬菌体的dna，所以沉淀物的放射性主要来自噬菌体的dna，b正确；c、由于32p标记的是噬菌体的dna，且在侵染时间内，被侵染细菌的存活率接近100%，所以上清液的放射性主要来自未完成入侵大肠杆菌的噬菌体的dna，c错误；d、32p标记的是噬菌体的dna，用32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，结果检测到上清液中放射性32p约占初始标记噬菌体放射性的30%，可见噬菌体侵染细菌时dna进入了细菌，说明在噬菌体遗传特性的传递过程中dna起了作用，d正确故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时dna注入了细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结果，能结合题干信息“被侵染细菌的存活率接近100%”、“检测上清液中放射性32p约占初始标记噬菌体放射性的30%”对各选项作出正确的判断21用32p标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌后，在大肠杆菌细胞内( )a噬菌体的核酸含有5种碱基和8种核苷酸b部分mrna中含有32p标记的核苷酸c连续复制n次后，子噬菌体中32p标记的占d连续复制n次后，子噬菌体中含31p的dna分子比例为100%【考点】噬菌体侵染细菌实验 【分析】根据题意分析可知：p是dna的特征元素，用32p标记噬菌体的dna，在侵染大肠杆菌时，能够进入到大肠杆菌体内；dna复制是以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程，是半保留复制的方式【解答】解：a、噬菌体中的核酸只有dna，所以只含有4种碱基和4种核苷酸，a错误；b、在大肠杆菌体内进行转录时，原料都来自大肠杆菌，所以合成的mrna中没有32p标记的核苷酸，b错误；c、连续分裂n次后，子细胞中32p标记的细胞占=，c错误；d、连续复制n次后，子噬菌体中含31p的dna分子比例为100%，d正确故选：d【点评】本题考查遗传物质的组成和dna复制过程的相关知识，意在