【名校联盟】陕西省澄城县寺前中学高一化学《金属钠的性质》学案.doc

高一化学导学案 第1章第2节 研究物质性质的方法和程序金属钠的性质编写人：刘亚娟 审核人：刘亚娟 审批人：班级： 姓名： 编制时间：2012-9-3【学习目标】知识目标：了解金属钠的物理性质及主要的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。能力目标：1、观察、分析实验现象，体会怎样科学、合理地运用观察方法。2、对钠跟氧气的反应及其实验探究，体会实验方法在化学研究中的作用，并认识实验过程中控制实验条件的重要性。情感目标：通过研究方法的应用，初步领悟通过实验归纳推理研究物质性质的认知方法，养成良好的学习习惯，以后能够自主的进行学习【重点难点】金属钠的化学性质、对相似物质的对比探索【自 主 自 学】一、研究物质性质的基本方法研究物质的性质，常运用 、 、 、 、法。二、钠的性质1、钠的物理性质：状态颜色硬度和密度的相对大小熔点的相对高低2、写出钠与水反应的化学方程式：_3、分别写出na与o2在常温下和加热状态下反应的化学方程式：_4、na2o2是一种常用的供氧剂，常用于潜水艇和防毒面具，请写出其供养的原理方程式：_5、少量钠如何保存？_【巩固练习】：1、钠在自然界中主要存在形式是（ ）a、单质 b、氧化钠 c、氢氧化钠 d、氯化钠2、金属钠着火时，可以选用的灭火物质是（ ）a、煤油 b、沙子 c、水 d、泡沫灭火器【合作探究】【课题一：钠的性质】观察思考：观察金属钠与水反应的现象观察目的：1、认识金属钠的状态、颜色、硬度、以及密度的相对大小、熔点高低2、认识金属钠与水反应的现象观察内容：1、观察盛放在试剂瓶中的金属钠，用镊子 将金属钠从试剂瓶中取出，用滤纸将其表面的煤油吸干，在玻璃片上用小刀切下一小块钠（黄豆大小），观察钠块的切面颜色。（注：使用完的钠要放回试剂瓶）2、向培养皿中加适量水，滴入12滴酚酞，将切好的钠放入水中，观察现象观察记录：【探究讨论】与水反应现象及分析现象分析【课题二】不同条件对反应的影响活动探究：金属钠与氧气反应的实验实验目的：1、探究金属钠与氧气的反应2、认识条件控制在实验研究中的意义实验步骤：1、将切好的钠放在空气中让其自然反应。2、将金属钠放在石棉网上加热，使其与氧气反应。实验记录：实验内容实验现象结论金属钠放置在空气中在空气中加热金属钠【思考】这组实验对你有什么启示？_【合作交流】：若把一块金属钠先加热再放于空气中，最终会得到什么？写出主要反应方程式：【归纳总结】1、金属钠的化学性质：（写出反应的化学方程式）（1） 与氧气反应（2） 与水反应（3） 与盐酸反应（4） 与硫酸铜溶液反应2、氧化钠和过氧化钠的性质比较物质氧化钠过氧化钠化 学 式氧化物类型颜色、状态与h2o反应与hcl反应与co2反应用 途 相关练习1、切取一块金属钠，断面成 色。在空气中放置片刻，断面成 色，主要生成了 2、在实验室中钠可以保存在煤油中的原因是（ ）钠易与氧气反应 钠易与氮气反应 钠易与水反应 钠的密度比水小 钠不与煤油反应 煤油比水轻，钠放入其中可与空气隔绝a b c d3、取一小粒金属钠放在燃烧匙里加热，实验现象为：金属钠先熔化；在空气中燃烧产生紫色火焰；燃烧后生成白色固体；燃烧时火焰为黄色；燃烧后生成淡黄色固体物质。其中描述正确的是（ ） 4、各组中两物质作用时，条件或反应物用量的改变，对生成物没有影响的是（ ）ana2o2与co2 bna与o2 cnaoh与co2 dc与o25、向紫色石蕊试液中加入过量na2o2粉末，振荡，下列叙述中正确的是( )a溶液仍为紫色 b最后溶液变蓝色c最后溶液褪色 d有气泡产生6、在宇宙飞船和太空站上工作的宇航员，在密闭的工作舱内需要吸入氧气，呼出co2，飞船内可以使用一种物质，它能吸收co2，并产生氧气，该物质是 ，其反应方程式为 。【拓展提升】1、将金属钠投入下列溶液当中，既有气体放出，又有白色沉淀生成的是（ ）a、氯化氢 b、氯化镁 c、氯化铜 d、氯化钠2、在烧杯中注入煤油和水各100ml，静置后将一小块钠投入烧杯中，可以观察到的现象是（ ）a、na块一直沉到底部，并停留在杯底，放出气泡，然后消失。b、na块浮在液柱表面上，很快熔成一个闪亮的小球，小球四处游动，最后消失。c、na块沉到液柱的1/2处，na块下部有许多气泡放出，附有气泡的na块徐徐上升到液体上部，一会儿又沉到液柱1/2处，反复多次，然后消失。d、