山东省泰安市第二十二中学七年级语文上册 第二单元综合测试 新人教版.doc

第二单元测试1、用横线画出每组字中字形和注音有错的一项，将正确的答案写在括号内。（3分）a濯洗 （zhu）厄运 （） 嬉戏 （x） 蜕变 （tu） （ ）b风韵 （yn） 扒窃 （p） 庸人 （yng） 姊妹 （ji） （ ）c寂寥 （lio） 猝然 （c） 点辍（zhu） 堕落 （du） （ ）2、下列句子采用了什么方法来刻画人物形象？请写出来。（6分）（1）他正色道：“凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了只要他不死。” （ ）（2）他脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”他牢牢盯着月亮。就像财主盯着自己的金窖。 （ ）（3）我早已泪流满面，发出了他曾经有过的叹息：“天啊，太可怕了，这事落到我头上，我可受不了！” （ ）（4）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （ ）3、根据论语十则中句子的含义，把它们概括成成语。（6分） （1）自己所不喜欢的事情不要强加在别人身上。 （ ） （2）教导别人不感到疲倦。 （ ） （3）学习知识不感到满足。 （ ） （4）不以向不如自己的人请教为耻。 （ ） （5）几个人一起行走，其中一定有可以做我老师的人在那里。 （ ） （6）肩负着中的使命，路程有很遥远。 （ ）4、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地想他（她）道歉呢？得体的一项是（）（2分） a对不起，就算我错了，好不好? b对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？ c对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。 d对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。5、填完整成语。（3分）（1）（ ）世无双 （2）温（ ）知新（3）慧心未（ ） （4）获（ ）匪浅（7）问心无（ ） （8）心（ ）神怡二、阅读理解。（50分）（一）灯梦 我是一盏小油灯。一只破碗，一点菜油渣，一小截棉芯，一点红光，那就是我。每到深夜，我就会给主人带来淡淡的光明。当月亮被大山挡住了，当星星被黑夜藏起来了，我被凤一位十五六岁的姑娘点燃。我昏黄的光碰撞到石砌的墙壁上，折射出冷冷的光，墙角还有一张比光更冷的父亲的脸。“凤儿，我和你大伯说好了，明天你就到他的加工厂里去帮忙。”父亲的旱烟在黑暗的墙角里一明一灭。凤停下手中的笔，扭过头来，一脸的疑惑。“你大了，也得为弟妹们考虑考虑。”我分明看见三双明亮的眼睛盯着凤。凤低下了头。“再说，家里也没钱供你念完初中了！”这凤知道，去年遭了旱，今年又闹了水，地里没收成，哪有钱念书，她的头更低了。“女孩子家，嫁个好人家，比什么都强。”凤想起了同村的丽。比她大四岁，从镇上回娘家时，光鲜得很。跟她说话时，丽一脸的满足。但我看见凤低下的头突然抬起，望着窗外延伸向无边暗夜的连绵群山。静夜晨伟来夜莺的啼叫，那是大山沉重的呼吸，贫穷、落后、愚昧压得大山喘不过气来。凤觉得。凤一句话都没有说。我昏黄的光抚慰着凤的脸，那是被头发遮住了一半的脸，脸色暗得就像她家的生活，散乱的头发里藏着一双眼睛比我明亮、比我炽热的眼睛。父亲的鼾声响起。凤双手托着腮，望着窗外连绵的群山，目光很坚定。桌上，是一本书我的老师。那书，隐隐的还有一种猪草的味道。桌上，一本书，一截铅笔，一盏欲睡的小油灯我，还有纸上躺着的一首诗梦。夜深了。我灭了。梦亮着。1、本文是以谁的口吻来叙述故事的？（2分）2、凤生活在一种什么样的环境里？（3分）3、本文表现了凤怎样的性格特点？（3分）4、本文在写作手法、语言表达等方面很有特点，请你任选某一方面谈点自己的阅读感受。（4分）（二）生命 生命（1）有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。（2）要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。 （3）蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。 （4）没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。 （5）我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 （6）重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却褶皱得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 （7）这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。 （8）我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了-它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。 （9）然而，蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀，现在几乎被抚平。 （10）蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵a 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。 （11）蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 b 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新发现的失误。 （12）蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。 1、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在a、b两处，a处应为_，b处应为_。（2分）2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（分） 答： 3、“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（分）答：_ _4、请分析第（）、（）自然段“又”字的不同含义。（分）答：_ _ _ _5、请分析第（12）自然段划线句的表达效果。（分） 答：6、 若将文章题目生命，生命改为生命好不好，为什么？（分） 答：_ _ _7、请用简洁的语言概括本文的主题。（分）答：_ _ _（三）生活是什么 有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭这是什么？ 人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。 举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉苦脸地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂！” 果然有道理！ 于是，我突然想起一个故事。一次，穷困的法国作家拉伯雷想去巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写一“送给皇后的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。那警察见拉伯雷行踪古怪，疑为刺客，便把他押到了巴黎，经审查排除了刺客的嫌疑，又只好把他放了真是妙极，笑眯眯的拉伯雷一分钱也没花，便平平安安地到了巴黎！ 真佩服这位乐观豁达的拉伯雷，真佩服这种笑眯眯的人生态度！尤其有趣的是，笔者钻研法国文学时，居然找到了上述谜语的出处就是拉伯雷说的：“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。” 不是吗？如何看待生活，的确与人的主观世界有关：心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂！心中没有花香的人，也势必难以发现花朵的明媚！ 既然如此，以豁达的态度面对人生吧！别小肚鸡肠！别斤斤计较！别动不动就背上沉重的十字架！ 1、文章开头引用谜语，有何作用？ （2分）2、第二段中“不动声色”表现了朋友什么样的性格？（2分） 3、第四段中“果然有道理”，你该如何理解其中包含的道理？（2分）4、第五段中拉伯雷*什么平安地到达巴黎？请用简明的话概括（不超过6个字）（2分）5、第六段中拉伯雷的话与前面的谜语有何不同？说明了什么？（2分）6、模仿第七段中加线句子的格式和修辞，补写两个句式相同的句子。（2分） 7、最后一段连用几个感叹句，有何作用？（2分）8、读了本文，你认为生活还是什么？请运用两个比喻对它进行描摩，每个不少于两个字。 生活是；生活是。 （2分）三、作文（30分） 人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是终生难忘的。请你将题目“第一次”补充完整，写下你第一次难忘的经历和感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。参考答案：一、基础知识及应用。1、tu z缀2、（1）神态描写 语言描写 （2）心理描写 行动描写（3）语言描写（4）行动描写3、（1）己所不欲，勿施于人 （2）诲人不倦 （3）学而不厌 （4）不耻下问 （5）三人行必有我师焉 （6）任道而重远4、d5、举、故、泯、益、愧、旷二、阅读理解。（一）1、小油灯（“我”） 2、生活在贫穷、落后、愚昧的环境里。 3、聪明、执著、刚毅；深明事理、善解人意；对理想充满强烈的渴望之情。（意思相近即可） 4、表现手法：运用对比烘托、侧面映衬的手法；语文表达：具有质朴简洁、含蓄隽永的特点。（不论选择哪方面，只要言之有物，合情合理即可。） （二）1、摔 撞2、（1）第二次将蜜蜂赶走。3、蜜蜂的左翅香皱折的一团纸，不能飞行了。4、表现我不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神。5、划线的句子属于细节描写，表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己，也写出我对蜜蜂态度的转变，表达了我对蜜蜂顽强生命力的赞颂。6、原题“生命 生命”，采用反复的修辞强调了生命的重要，表达了作者对生命的敬畏。7、通过写我两次将小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飞翔的故事，表达了我对蜜蜂顽强生