八年级语文上册 10 静默草原课件 北师大版.ppt

静默草原 1 体味草原美在无言 美在静默 体会作者对于水草的自由想象和感受 2 通过人的感受来写草原的辽阔写作方法 鲍尔吉 原野 蒙古族 1958年生 内蒙古赤峰市人 我国著名的蒙古族作家 著有 掌心化雪 惟一的橘子惟一的灯 等散文集13部 被评为辽宁省优秀青年作家 他和歌手腾格尔 画家朝戈共同被称为 草原三剑客 前瞻 zh n 簇 c 立迥 ji ng 然穹 qi ng 庐长鬃 z ng 披散摩挲 su 读准字音 前瞻 向前方的远处看 引申 向将来看 簇立 聚集成堆地挺立着 一般是用于花草等体型较小的植物 迥然 形容差得很远 穹庐 借指天空 摩挲 用手抚摩 词语解释 探究一 朗读课文 划出文章结构层次 第一部分 1 6 指出草原只可感受 第二部分 7 14 写 我 对草原的感受 第三部分 15 结束全文 点出喜欢在 静默 中 观望未来 探究二 这是一篇赞美草原的文章 作者如何开篇谋局 作者没有直接地正面去写草原 而是写草原给人的一种心理效果 和城市人 和观赏景物的心理习惯相对照 直截了当地宣告 要想观看丰富多彩的景观 草原没有 蒙古牧人 眯着眼睛要看的 不是有形的景观 而是 苍茫 而 苍茫 是无形的 所以 作者说 草原不可看 只可感受 引出下文 探究三 为何说 草原首先带给人以自由感 第二个感觉是不自由 因为它太广阔了 无遮无拦 因而首先带给人以自由感 但是 无边无际的空间 全部是大自然 任何人的创造痕迹 和大自然空间相比 都好像不存在一样 在旷远天地的面前 人只会觉得自己如此渺小与微不足道 产生一种局促感 不自由感 以人在此产生的异样感 突出这一非同一般的辽阔 其辽阔无边的单一和强大 给人震撼 震摄 惊慌 既包含了下文的不自由感 局促感 还包含了被其震撼 震摄后产生的心理慌乱 手足无措 不知如何是好 甚至是稍许的害怕 难免 强调了这一感受的普遍性 同样是突出了这一辽远的非同一般 探究四 品味语言 人难免为这种辽远而惊慌 苍茫 当然不能 装填 这里说的只是一种感受 希望更多一点感受这辽远大草原的苍茫感 实际上表现了蒙古牧人对自己大草原的喜爱 这样的一种感受简直就是一种享受 品味语言 他们并非欲看清楚天地间哪一样东西 而是想在眼里装填一些苍茫 探究五 与 敕勒歌 相比 鲍尔吉 原野的 静默草原 有何特点 共同点 都写出了草原壮阔雄浑的美 不同点 静默草原 景物描写少了 以叙述 议论为主 内容和写法都比较单纯 集中 用笔凝练干脆 侧重于抒情和感悟 给人深刻的印象 就全篇而言是辽阔苍茫感 就侧重而言是不自由感和单一感 在对草原的一种独特的情感基础上 抒发了对生命的富有哲理性的感悟 这是一篇赞美草原的文章 作者没有直接去写草原的特点 而是通过写人的感受来写 而且是草原人特有的感受来写 写出了草原之美 美在无言 美在静默 美在草原放牧者在静默中对于水草自由的想像和感受最后以 草原与我一样 也是善忘者 只在静默中观望未来 点明题旨 静默草原鲍尔吉 原野特点 辽远苍茫感受 自由 又 不自由 情感 母牛 品尝清水 温柔的爱烈马 摩挲草尖 热烈的爱态度 善忘