山东省济南市历城区九年级化学上学期期末试题（含解析） 鲁教版.docVIP

山东省济南市历城区2016届九年级上学期期末化学试卷一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1生活中处处存在变化下列过程中，没有发生化学变化的是（）a 葡萄酿酒b 面包发霉c 盐酸挥发d 光合作用2“低碳减排，绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题大气中pm2.5的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量影响较大下列说法中，不恰当的是（）a化石燃料的大量使用是形成雾霾天气的主要原因b大量增加的私家车，也会导致雾霾加重c生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧d为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹3化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作中，符合操作规范的是（）a在实验室用100ml量筒准确量取8.5ml盐酸b点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度c稀释浓硫酸时，将水倒入盛浓硫酸的烧杯中d测定某溶液的ph时，先要用水湿润ph试纸4下列对相应微粒的描述中，不正确的是（）a 易失电子b 易形成阴离子c 带正电荷d 化学性质稳定5为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现nh3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景下列说法中，正确的是（）a该化学反应遵循质量守恒定律b参加反应的两物质分子个数比为1：1c反应后氧元素的化合价升高d反应后生成的两种物质均为化合物6下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（）a久未开启的地窖、枯井等地方co2含量高，冒然进入易窒息b在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸c发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸d用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水可防co中毒7下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）a2nh4+：二个铵根离子bh2o：一个水分子中含有一个氢分子cmg2+：一个镁离子带二个单位的正电荷do：氧化铜中铜元素的化合价为正二价8下列对一些事实的解释中，不合理的是（）事 实解 释a盛夏，小南湖畔，荷香四溢分子在不停运动b加压条件下，气体的体积变小加压条件下，分子的体积都变小了c水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的d盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的h+aabbccdd9逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是（）anaoh溶液中的oh能与酸反应，则koh溶液中的oh也能与酸反应b单质都是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质c碱溶液的ph7，则ph7的溶液一定是碱的溶液d酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应10在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质mnqp反应前质量（g）181132反应后质量（g）x26112（）a物质q可能是该反应的催化剂b该反应的基本反应类型是分解反应c反应中n、p的质量比为5：4d反应后物质m的质量为13g11对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙12有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是hcl溶液、bacl2溶液、naoh溶液中的一种下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）aagno3溶液bna2co3溶液cmgcl2溶液dh2so4溶液13除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法a铜粉cuo加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、晾干bnano3溶液na2so4加入适量的bacl2溶液，过滤cnacl固体泥沙加入足量水溶解，过滤dco2气体hcl气体通过盛足量naoh溶液的洗气瓶、干燥aabbccdd14将洁净的铜丝浸入含有agno3和zn（no3）2的混合液中，一段时间后，铜丝表面覆盖了一层固体物质，这层物质是下列的（）a只有znb只有agczn和agdzn和cu15在天平左右两盘中各方一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡向左盘烧杯中加入11g10%的氯化钡溶液，向右盘烧杯中加入镁粉，若天平最终平衡，则加入镁粉的质量为（）a24gb22gc12gd11g二、解答题（共7小题，满分55分）16物质的性质决定物质的用途按要求从水、氢气、一氧化碳、碳酸钠、硫酸、氢氧化钙和氯化钠中选择合适的物质，将其化学式填在下列空格中（1）可燃的气体单质；（2）维系生命活动的非金属氧化物；（3）可做干燥剂的酸；（4）常用来改良酸性土壤的碱；（4）水溶液显碱性的盐17用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌据资料显示：乙烯利（化学式为c2h6clo3p）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为c2h4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害试回答下列问题：（1）乙烯利由种元素组成，其中质量分数最大的元素是（填元素名称）（2）乙烯属于（填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项）（3）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为（最简整数比）（4）乙烯中碳、氢元素的质量比为（最简整数比）18氮元素和人类的生存与发展联系密切如图所示是有关含氮元素物质的转化流程：（1）在上述流程所示的物质中，氮元素的化合价由左向右逐渐（选填“升高”、“降低”、“有升有降”之一），最终生成物hno3中硝酸根的化合价是（2）过程中发生的化学反应为：4nh3+5o24no+6x，则物质x的化学式为，该反应属于反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”或“氧化”）（3）工业的迅速发展、化石燃料的大量使用以及汽车发动机都能产生氮氧化物，氮氧化物与水及氧气反应会导致硝酸型酸雨的形成，造成环境污染下列各项中，不利于减少酸雨危害的是（填序号）减少汽车尾气排放开发利用风能和太阳能增加燃煤的用量工业废气达标后排放19化学在日常生活中有非常重要的用途，物质的性质往往决定用途，而用途反应出物质的性质请写出下列应用的化学方程式（1）电解水的化学方程式；（2）天然气（主要成分ch4）充分燃烧的反应；（3）“斯达舒”【主要成分之一al（oh）3】可以用于治疗胃酸过多；（4）工业上用稀盐酸去铁制品表面的锈（主要成分为氧化铁）；（5）西汉刘安所述的“曾青得铁则化为铜”的反应20如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器试根据题目要求，回答下列问题：（1）请写出实验室制取co2的化学方程式为；（2）若检验生成的气体是二氧化碳，则应将气体通入（填序号）装置的溶液中；发生反应的化学方程式为（3）若以石灰石和稀盐酸为原料，制取的气体中常含有少量的hci气体和水蒸气小明欲制取并收集一瓶比较纯净、干燥的co2气体，装置连接顺序是af（填写仪器序号字母）（4）a装置加入药品之前检验其气密性的具体操作方法是21有某种固体混合物，已知该混合物种可能含有cuso4、na2so4、nh4no3、fecl3四种物质中的两种或多种按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）试根据实验过程和发生的现象填写下列空白：（1）气体a具有气味，沉淀c的化学式是（2）固体混合物里，上述四种物质中，不一定存在的物质是（3）在溶液d中，肯定大量存在的酸根离子是（写离子符号）（4）写出过程中发生反应的化学方程式为22小明同学利用一瓶敞口放置已久的naoh溶液进行了一些实验探究【提出问题】这瓶naoh溶液变质程度如何呢？【提出猜想】小明的猜想：naoh溶液部分变质【实验探究】小明设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小明实验时的现象：实验步骤实验现象结论（1）取样，滴加足量的cacl2溶液产生白色沉淀naoh溶液部分变质（2）过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液【实验反思】下列物质ca（oh）2溶液、ba（no3）2溶液，能替代小明实验中cacl2溶液的是（填序号）【拓展应用】通过实际实验，确认这瓶放置已久的naoh溶液部分变质现从该瓶中取了100g溶液，向其中逐滴加入稀盐酸，至恰好不再产生气泡时共消耗稀盐酸73g，同时产生co2气体4.4g（1）恰好反应时所得溶液的质量是g（2）求待测溶液中na2co3的质量分数（写出计算过程）山东省济南市历城区2016届九年级上学期期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1生活中处处存在变化下列过程中，没有发生化学变化的是（）a 葡萄酿酒b 面包发霉c 盐酸挥发d 光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；b、面包发霉的过程中有新物质生成，属于化学变化；c、盐酸挥发的过程只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；d、光合作用的过程中，绿色植物吸收二氧化碳，释放出氧气，有新物质生成，属于化学变化故选c【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化2“低碳减排，绿色生活”是2015年世界环境日的中国主题大气中pm2.5的增多会导致雾霾天气，对人体健康和环境质量影响较大下列说法中，不恰当的是（）a化石燃料的大量使用是形成雾霾天气的主要原因b大量增加的私家车，也会导致雾霾加重c生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧d为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】pm2.5是指大气中直径不超过2.5106m的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘，根据pm2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理【解答】解：a、化石燃料的大量使用是形成雾霾天气的主要原因，是正确的；b、大量增加的私家车，也会导致雾霾加重，是正确的；c、生活垃圾分类处理，禁止随意焚烧，可减少污染，减少雾霾天气，是正确的；d、为尽情欢度春节，大量燃放烟花爆竹，会加重空气污染，加重雾霾天气，故错误故选d【点评】本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对pm2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键3化学是一门以实验为基础的科学，许多化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的下列实验操作中，符合操作规范的是（）a在实验室用100ml量筒准确量取8.5ml盐酸b点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度c稀释浓硫酸时，将水倒入盛浓硫酸的烧杯中d测定某溶液的ph时，先要用水湿润ph试纸【考点】测量容器-量筒；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据量筒的选用方法及精确度分析解答；b、根据氢气具有可燃性，不纯时加热易爆炸进行分析；c、根据稀释浓硫酸时的注意事项分析；d、根据ph试纸的使用方法分析解答【解答】解：a、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100ml量筒量取8.5ml盐酸，应用10ml量筒；故a不符合操作规范；b、氢气具有可燃性，不纯时加热易爆炸，点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度，故b符合操作规范；c、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故c不符合操作规范；d、使用ph试纸时不能先润湿，这样测得的数据不准确；故d不符合操作规范故选b【点评】本题考查了常见实验的操作注意事项的原因，完成此题，可以依据已有的知识进行，题目难度不大4下列对相应微粒的描述中，不正确的是（）a 易失电子b 易形成阴离子c 带正电荷d 化学性质稳定【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数为8，则为稀有气体元素，属于相对稳定结构；若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析判断【解答】解：a、由该微粒结构示意图可知，其最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确b、由该微粒结构示意图可知，其最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子，故选项说法正确c、由该微粒结构示意图可知，其质子数=9，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，带负电荷，故选项说法错误d、由该微粒结构示意图可知，其质子数=核外电子数=18，为原子；且原子的最外层电子数为8，为稀有气体元素，属于相对稳定结构，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键5为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料经研究发现nh3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景下列说法中，正确的是（）a该化学反应遵循质量守恒定律b参加反应的两物质分子个数比为1：1c反应后氧元素的化合价升高d反应后生成的两种物质均为化合物【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】化学反应模拟图型【分析】根据反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断出反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据此分析有关的问题【解答】解：由反应的结构示意图和模型表示的原子种类，可判断该反应的化学方程式为：4nh3+3o22n2+6h2o，因此：a、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故正确；b、由方程式可知，参加反应的两物质分子个数比为4：3，故错误；c、由方程式可知，氧元素的化合价不变，故错误；d、由方程式可知，反应后生成物一种为化合物，一种为单质故错误故选a【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，关键是根据反应的实质结合模型的结构充分理解图中的信息，只有这样才能对问题做出正确的判断6下列有关安全问题的说法中，有科学性错误的是（）a久未开启的地窖、枯井等地方co2含量高，冒然进入易窒息b在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸c发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸d用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水可防co中毒【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；防范爆炸的措施；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不支持呼吸；b、根据沼气的主要成分是甲烷具有可燃性分析；c、根据煤气与空气的混合气体遇明火易发生爆炸分析；d、根据一氧化碳不与氢氧化钙反应分析判断【解答】解：a、二氧化碳密度比空气大，且二氧化碳不能供给呼吸，为防止二氧化碳窒息，久未开启的地窖不可冒然进入，故a正确；b、由于沼气的主要成分是甲烷具有可燃性，在化粪池等有沼气的井盖口燃放鞭炮，易引起爆炸，故b正确；c、发现室内有煤气泄露，立即打开排气扇通风易引起爆炸，故c正确；d、由于一氧化碳不与氢氧化钙反应，所以用煤炉取暖时，在屋里洒些石灰水不可防co中毒，故d错误故选d【点评】本题主要考查一氧化碳的毒性和不溶于水的性质，以及二氧化碳密度比空气大和不能供给呼吸的性质，要熟记这些性质以及相关知识7下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（）a2nh4+：二个铵根离子bh2o：一个水分子中含有一个氢分子cmg2+：一个镁离子带二个单位的正电荷do：氧化铜中铜元素的化合价为正二价【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、标在离子符号前面的数字表示离子的个数b、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数d、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值【解答】解：a、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2nh4+中的“2”表示铵根离子的个数为2，故选项说法正确b、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2o中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子，故选项说法错误c、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确d、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，o中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为正二价，故选项说法正确故选：b【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在8下列对一些事实的解释中，不合理的是（）事 实解 释a盛夏，小南湖畔，荷香四溢分子在不停运动b加压条件下，气体的体积变小加压条件下，分子的体积都变小了c水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的d盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红盐酸、稀硫酸中都含有大量的h+aabbccdd【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】框图型推断题【分析】根据微观粒子的性质进行作答；微观粒子的主要特征有：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的在化学变化中分子可分，原子不可分【解答】解：a、花香四溢说明花中含有的有香味的分子不断运动，向四周扩散，使人闻到香味b、加压条件下，石油气液化后体积变小，说明在压强增大的情况下分子之间的间隔变小c、水通电生成氢气和氧气，说明在化学变化中水分子是可以再分的d、因为盐酸和硫酸中都含有大量的氢离子，所以都能使紫色石蕊试液变红色故选b【点评】本题主要考查了如何根据微观粒子的特征正确解释实验现象方面的内容，可以依据已有的知识进行9逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法，以下推理中正确的是（）anaoh溶液中的oh能与酸反应，则koh溶液中的oh也能与酸反应b单质都是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质c碱溶液的ph7，则ph7的溶液一定是碱的溶液d酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应【考点】碱的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系；单质和化合物的概念【专题】物质的分类；常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据碱的性质考虑；b、根据单质的定义进行分析；c、根据碱溶液和溶液的碱性进行分析；d、根据中和反应的定义进行分析【解答】解：a、氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱能与酸发生中和反应，反应的实质就是氢氧根离子与氢离子反应生成水，故a正确；b、单质都是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物才是单质，故b错误；c、碱溶液的ph7，则ph7的溶液不一定是碱溶液，碳酸钠溶液显碱性，是盐溶液，故c错误；d、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，不属于中和反应，故d错误故选：a【点评】本题较难，考查学生在熟悉所学知识的基础上进行知识的整合归纳，把握推理这一常用的学习方法，但应注意特例的存在10在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应的认识不正确的是（）物质mnqp反应前质量（g）181132反应后质量（g）x26112（）a物质q可能是该反应的催化剂b该反应的基本反应类型是分解反应c反应中n、p的质量比为5：4d反应后物质m的质量为13g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后m质量是13克，是反应物；n质量增加了25克，是生成物；q质量不变，可能是催化剂，p质量减少了20克，是反应物；所以推断：q质量不变，可能是催化剂，反应物是m和p，生成物是n，所以是化合反应，反应中n和p的质量比为25：20=5：4【解答】解：根据质量守恒定律，反应前后质量不变，所以18+1+2+32=x+26+2+12，x=13gm、p质量都减少，n增加，m反应掉了18g13g=5gp的反应质量为32g12g=20g生成的n的质量为26g1g=25g数据可以如此处理，如下：物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x=1326212质量变化5+25020a、物质q的质量在反应前后不变，可能是该反应的催化剂正确；b、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应错误；c、反应中n、p的质量比为：25g：20g=5：4正确；d、反应后物质m的质量为：18g5g=13g正确故选：b【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解11对甲、乙、丙三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入硫酸铜溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有现象（2）取大小相等的甲、丙两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，甲、丙表面都产生气泡，但甲产生气泡的速率明显比丙的快则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲丙乙b丙乙甲c甲乙丙d丙甲乙【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】压轴实验题；规律探究【分析】利用金属与酸及金属与盐的反应规律，探究甲、乙、丙三种金属活动性金属能置换酸中的氢，说明金属活动性处于h之前，并且反应速度（即产生气泡的速率）快，金属活动性强；不能置换出酸中氢者，活动性处于h之后；金属能置换出盐中金属，说明金属活动性比盐中金属活动性强，否则，活动性比盐中金属活动性弱【解答】解：实验（1）表明：金属甲、丙的活动性比铜强，金属乙的活动性小于铜；实验（2）表明，金属金属甲活动性大于丙；综合两个实验的结果，则可以得到甲、乙、丙三种金属活动性为：甲丙乙故选a【点评】根据金属与酸反应探究金属活动时，可根据是否放出氢气和放出氢气的速度判断金属的活动性强弱12有三瓶失去标签的无色溶液，已知它们分别是hcl溶液、bacl2溶液、naoh溶液中的一种下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）aagno3溶液bna2co3溶液cmgcl2溶液dh2so4溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】把所选试剂加入被鉴别的溶液中出现三种不同的现象即可鉴别出来，一般为有气泡产生、有沉淀产生、没有明显现象或变色等【解答】解：a、取样品，滴入硝酸银溶液，三种试剂都出现白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故选项错误；b、取样品，滴入碳酸钠溶液，出现白色沉淀的是氯化钡溶液，出现气泡的是盐酸，没有明显现象的是氢氧化钠溶液，现象不同，可以鉴别，故选项正确；c、取样品，滴入氯化镁溶液，出现白色沉淀的是氢氧化钠溶液，没有明显现象的是盐酸和氯化钡溶液，不能鉴别，故选项错误；d、取样品，滴入稀硫酸，出现白色沉淀的是氯化钡溶液，没有明显现象的是稀盐酸和氢氧化钠溶液，现象相同，不能鉴别，故选项错误；故选：b【点评】本题考查了常见物质的鉴别，在解此类物质的鉴别题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂出现不同的现象即可鉴别13除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法a铜粉cuo加入适量的稀盐酸，过滤、洗涤、晾干bnano3溶液na2so4加入适量的bacl2溶液，过滤cnacl固体泥沙加入足量水溶解，过滤dco2气体hcl气体通过盛足量naoh溶液的洗气瓶、干燥aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、cuo能与适量的稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，再过滤、洗涤、晾干，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、na2so4能与适量的bacl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误d、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是2016届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键14将洁净的铜丝浸入含有agno3和zn（no3）2的混合液中，一段时间后，铜丝表面覆盖了一层固体物质，这层物质是下列的（）a只有znb只有agczn和agdzn和cu【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属的活动性顺序表的应用分析，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来【解答】根据金属的活动性顺序可知zncuag，所以将洁净的铜丝浸入含有zn（no3）2和agno3的混合液中，铜排在锌的后面，所以铜和zn（no3）2溶液不反应；而铜排在银的前面，一定发生铜和agno3溶液的反应，铜丝表面覆盖了一层银a、因铜的活泼性不如锌，不会置换出锌，故a错误；b、根据活泼性可知仅发生铜与硝酸银溶液的反应，置换出银，故b正确；c、铜的活泼性不如锌，不会置换出锌，故c错误；d、铜的活泼性不如锌，不会置换出锌，不会出现铜的表面覆盖了锌，故d错误故选：b【点评】应熟练记忆金属的活动性顺序表，正确理解较活泼金属能从盐溶液中置换出较不活泼金属，把握前置后的规律15在天平左右两盘中各方一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛有等质量的足量的稀硫酸，天平平衡向左盘烧杯中加入11g10%的氯化钡溶液，向右盘烧杯中加入镁粉，若天平最终平衡，则加入镁粉的质量为（）a24gb22gc12gd11g【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】要使天平保持平衡，天平两端增加的质量应相同，分析两盘加入不同物质后质量的增加，计算出需要加入金属镁的质量【解答】解：左盘加入氯化钡溶液与硫酸反应无气体生成，因此左盘增加的质量为所加入的氯化钡溶液的质量11g；因此左盘增加的质量也应为11g；而左盘加入的镁与硫酸反应放出氢气，所以，加入镁的质量与放出氢气的质量差为11g设加入镁的质量为xmg+h2so4=mgso4+h2 溶液增加的质量24 2 242=22x 11g24：22=x：11g解之得 x=12g故选c【点评】氯化钡溶液与稀硫酸混合，反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，生成的沉淀并不会造成左盘质量的减轻二、解答题（共7小题，满分55分）16物质的性质决定物质的用途按要求从水、氢气、一氧化碳、碳酸钠、硫酸、氢氧化钙和氯化钠中选择合适的物质，将其化学式填在下列空格中（1）可燃的气体单质h2；（2）维系生命活动的非金属氧化物h2o；（3）可做干燥剂的酸h2so4；（4）常用来改良酸性土壤的碱ca（oh）2；（4）水溶液显碱性的盐na2co3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）氢气是一种的单质，具有可燃性，故填：h2；（2）水是维系生命活动的非金属氧化物，故填：h2o；（3）浓硫酸具有吸水性，可做某些气体的干燥剂，故填：h2so4；（4）氢氧化钙是一种碱，可用来改良酸性土壤，故填：ca（oh）2；（5）碳酸钠俗称纯碱，是一种盐，其水溶液显碱性，故填：na2co3【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的分类、性质、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在17用乙烯利催熟的香蕉对人体有没有害？对此媒体纷纷调查报道，曾引起大家的恐慌据资料显示：乙烯利（化学式为c2h6clo3p）是一种植物催熟剂，它的作用主要是通过释放乙烯（化学式为c2h4），促进水果成熟，是优质高效植物生长调节剂，不会产生促进儿童早熟等问题，对人体无害试回答下列问题：（1）乙烯利由5种元素组成，其中质量分数最大的元素是氧（填元素名称）（2）乙烯属于纯净物；有机物（填“氧化物”“纯净物”“混合物”“有机物”中的两项）（3）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为2：1（最简整数比）（4）乙烯中碳、氢元素的质量比为6：1（最简整数比）【考点】元素的质量分数计算；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】（1）根据化学式的意义分析，化学式能表示组成物质的元素；根据化学式能计算物质中某元素的质量分数，通过比较找出质量分数最大的元素；（2）根据物质的分类特点分析（3）元素的原子个数是指化学式中元素右下角的数字，（4）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：（1）由乙烯利的化学式c2h6clo3po3可知，乙烯利是由碳、氧、氢、氯、磷五种元素组成；根据乙烯利的化学式c2h6clo3po3，可知，化学式中碳、氧、氢、氯、磷五种元素的质量比为（122）：（166）：（16）：35.5：31=24：96：6：35.5：31通过对比可知，氧元素的质量最大，则乙烯利中氧元素质量分数最大（2）乙烯的化学式c2h4可知，它含有碳元素，属于有机物，当然是纯净物（3）乙烯中碳、氢元素的原子个数比为4：2=2：1；（4）乙烯中碳、氢元素的质量比为（122）：（14）=6：1故答案为：（1）5；氧；（2）纯净物； 有机物； （3）2：1（4）6：1【点评】本题主要考查了化学式的意义及化学式的计算，理解化学式的意义，是进行有关化学式计算的基础18氮元素和人类的生存与发展联系密切如图所示是有关含氮元素物质的转化流程：（1）在上述流程所示的物质中，氮元素的化合价由左向右逐渐升高（选填“升高”、“降低”、“有升有降”之一），最终生成物hno3中硝酸根的化合价是1价（2）过程中发生的化学反应为：4nh3+5o24no+6x，则物质x的化学式为h2o，该反应属于氧化反应（填“分解”“化合”“置换”“复分解”或“氧化”）（3）工业的迅速发展、化石燃料的大量使用以及汽车发动机都能产生氮氧化物，氮氧化物与水及氧气反应会导致硝酸型酸雨的形成，造成环境污染下列各项中，不利于减少酸雨危害的是（填序号）减少汽车尾气排放开发利用风能和太阳能增加燃煤的用量工业废气达标后排放【考点】物质的相互转化和制备；酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用【专题】物质的制备【分析】（1）氢元素为+1价，氧元素为2价，根据化合物中化合价的代数和为零可以求算氮元素的化合价（2）过程中发生的化学反应为：4nh3+5o24no+6x，根据质量守恒定律可以推断出x的化学式该反应由于是和氧气发生的反应，所以为氧化反应不属于基本反应类型（3）工业的迅速发展、化石燃料的大量使用以及汽车发动机都能产生氮氧化物，氮氧化物与水及氧气反应会导致硝酸型酸雨的形成，造成环境污染凡是减少氮氧化合物以及含硫物质排放的都利用减少酸雨的危害【解答】解：（1）氢元素为+1价，氧元素为2价，根据化合物中化合价的代数和为零，可知nh3中氮元素的化合价为3价；no中氮元素的化合价为+2价；no2中氮元素的化合价为+4价；hno3中氮元素的化合价为+5价在hno3中设硝酸根的化合价是x，则根据化合物中元素的化合价代数和为零可得（+1）+x=0，得x=1（2）4nh3+5o24no+6x，从前面往后面推，氮原子前后都是四个，氢原子前面12个，后面临时没有，氧原子前面10个，后面4个，缺6个，所以6分子的x中含有12个氢原子和6个氧原子，每个x分子中含有两个氢原子和一个氧原子，即为h2o由于是氨气和氧气反应，所以为氧化反应（3）减少汽车尾气排放，利于减少氮氧化合物的排放，利于减轻酸雨的危害 开发利用风能和太阳能，减少了化石类燃料的使用，进而减轻了酸雨的危害增加燃煤的用量，会导致大量二氧化硫等废气排放到大气中，加剧酸雨的危害工业废气达标后排放，减少了酸性气体的排放，减轻了酸雨的危害故选：故答案为：（1）升高；1价；（2）h2o； 氧化；（3）【点评】题干设置一定的问题情景进行引题，有时问题不一定很好理解，但是问的问题是围绕教材的基本知识点进行，所以不要受问题情景影响了答题的能力19化学在日常生活中有非常重要的用途，物质的性质往往决定用途，而用途反应出物质的性质请写出下列应用的化学方程式（1）电解水的化学方程式2h2o2h2+o2；（2）天然气（主要成分ch4）充分燃烧的反应ch4+2o2co2+2h2o；（3）“斯达舒”【主要成分之一al（oh）3】可以用于治疗胃酸过多al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o；（4）工业上用稀盐酸去铁制品表面的锈（主要成分为氧化铁）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o；（5）西汉刘安所述的“曾青得铁则化为铜”的反应fe+cuso4cu+feso4【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，故答案为：2h2o2h2+o2（2）天然气（主要成分是ch4），甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o故答案为：ch4+2o2co2+2h2o（3）胃舒平主要成分al（oh）3与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为：al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o故答案为：al（oh）3+3hcl=alcl3+3h2o（4）氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水该反应的化学方程式为：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o故答案为：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o（5）曾青得铁则化为铜，曾青是铜的化合物，即用铁将铜的化合物中的铜置换出来，反应物是铁和硫酸铜溶液，生成物是硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4cu+feso4故答案为：fe+cuso4cu+feso4【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器试根据题目要求，回答下列问题：（1）请写出实验室制取co2的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）若检验生成的气体是二氧化碳，则应将气体通入d（填序号）装置的溶液中；发生反应的化学方程式为co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）若以石灰石和稀盐酸为原料，制取的气体中常含有少量的hci气体和水蒸气小明欲制取并收集一瓶比较纯净、干燥的co2气体，装置连接顺序是agef（填写仪器序号字母）（4）a装置加入药品之前检验其气密性的具体操作方法是在导管上连接一端橡皮管，将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的净化（除杂）；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；防范爆炸的措施【专题】化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；（2）从通常用石灰水来检验二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水去分析解答；（3）根据二氧化碳的性质可以知道干燥可以用浓硫酸，而吸收氯化氢气体可以用硝酸银溶液，可以据此来解答该题；（4）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果【解答】解：（1）实验室制取co2的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热故填：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（2）通常用石灰水来检验二氧化碳，二氧化碳和石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水，其化学方程式为：co2+ca（oh）2=caco3+h2o；故答案为：d；co2+ca（oh）2=caco3+h2o（3）为了得到干燥的二氧化碳应该先用硝酸银溶液来吸收氯化氢，然后再用浓硫酸来干燥，因此仪器的连接顺序为：agef；故填：g；e；（4）在装药品之前，检查仪器 b气密性的具体操作步骤是：在导管上连接一端橡皮管，将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气故填：在导管上连接一端橡皮管，将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，向长颈漏斗中注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气【点评】本题主要考查仪器的用途、反应表达式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素21有某种固体混合物，已知该混合物种可能含有cuso4、na2so4、nh4no3、fecl3四种物质中的两种