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江苏教育出版社 五年级(上册) 畅言教育天火之谜同步练习凤阳县燃灯中心小学:魏杰 基础知识达标1.把下列成语补充完整雷电交( ) 不足为( ) 无稽之( ) ( )为一谈怒发冲( ) ( )喜若狂 安然无( ) 冷( )热( ) 2.按要求改写句子(1)雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。(改成反问句) (2)人们习惯地认为,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?(改为陈述句) 3.课文内容填空(1)富兰克林是 国历史上第一位享有国际声誉的 和 ,他发明的 ,不但破除了迷信,还使人类避免了雷击灾难。(2)课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 在雷电交加的天气里进行“ ”的事,赞扬了富兰克林 的科学态度,说明只有 才能揭开大自然的奥秘。 课后能力提升1.课内阅读一片乌云掠过风筝上方,富兰克林( )麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然,一道闪电劈开云层,在天空划了一个“之”字,接着一个炸雷,大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时富兰克林用手指( )铜钥匙,“啪”的一声,骤然闪现一道蓝色的火花,他的手臂一阵( )。富兰克林欣喜若狂地( ):“成功了!成功了!我捉住天电了!”(1)写出下列词语的近义词。大雨倾盆( ) 欣喜若狂( ) 骤然( )(2)在括号里填上合适的词语。(3)用“”画出描写天气的语句,并填空。富兰克林是在 做“风筝实验”。他冒着这样的危险做实验,你想 这样夸奖他: 2.这些工具是谁发明的呢?想一想,连一连。电话 发报机 蒸汽轮船 蒸汽机车 飞机爱迪生 史蒂芬孙 贝尔 莱特兄弟 富尔顿参考答案基础知识达标1.加;奇;谈;混;冠;欣;恙;嘲 讽2.(1)雷暴难道在人们的心目中不一直是一种可怕的东西吗?(2)人们习惯地认为,雷暴是神灵的火焰,不能同人间的事物混为一谈。3.(1)美国、思想家、政治家、避雷针(2)天火之谜、捕捉雷电、敢于为科学而冒险、勇于探究,不惧危险课后能力提升1.(1)暴风骤雨、喜形于色、突然(2)发现、靠近、发麻、喊道(3)冒着生命危险、为了获取科学真理而敢于献身的伟大精神
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