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文档简介

小螺号教学目标：1、用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。 2、感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。 教学重、难点：1、学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。 2、学生能够唱准歌曲中的大跳音程。教学过程：一、导入：展示海螺图片。教师提示：学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海边的人常常用螺号传递信息。二、学习歌曲：1、聆听歌曲小螺号，提问：歌曲的情绪？ 2、再次聆听歌曲小螺号，提问：歌曲分成几部分？ 教师指导：指导学生说出这首歌曲分成三个部分，第三部分是第一部分的完全重复。3、跟着录音学唱歌曲。 4、难点练唱。 （1）练习大跳音程。教师重点指导：学生练习大跳音程的音准，请学生注意听，听完以后再开口演唱。先听琴，老师弹奏音程后学生再开口演唱。（2）练习长音。 教师指导：学生唱准每一个乐句最后一个音的时值，包括第一乐段“回啰”这两个字要唱得轻快。5、学生跟琴声练唱。 教师对不准确的地方进行指导。6、歌曲处理。 第一乐段（116小节）指导学生用欢快、跳跃有弹性的声音演唱，表达出螺号声声和孩子们期盼的心情。 第二乐段（1728小节）指导学生用舒展优美、亲切自然的声音演唱。 整体情绪：欢快、活泼、甜美的。 三、完整演唱歌曲：1、教师弹琴，学生完整有感情地演唱歌曲。2、播放小螺号动画，学生观看。 3、播放小螺号伴奏，学生跟随伴奏演唱歌曲。 四、分组演唱 ：学生分小组唱，互相进行评价。五、小螺号创编表演：学生创编简单的动作进行表演。六、课堂小结：海边的生活非常的有趣，这首欢快活泼的小螺号
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